三年级数学下册 【精品原创】1.两位数乘两位数期末复习专题讲义(知识点归纳 典例讲解 同步测试)(苏教版)
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2026-03-27
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苏教版三年级下册数学期末复习专题讲义-1.两位数乘两位数
【知识点归纳】
口算:
1.两位数乘以整十数:先不看整十数后面的一个 0,计算后在得数末尾添上一个 0。
2.整十数乘以整十数:先不看整十数后面的两个 0,计算后在得数末尾添上两个 0。
3.估算方法:一定要把两位数看成是与它最接近的整十数。(要能判断你估计的得数和实际比较是估大了
还是估小了)
笔算:
1.乘数末尾有 0 的乘法笔算:乘数末尾有 1 个 0,把乘数 0 前面的数位对齐,先用 0 前面的部分去相乘,再
在积末尾添上 1 个 0。(注意积末尾 0 的个数,有的计算结果里面的 0 比原来乘数末尾的 0 多,如 20×45=
900 要能分清哪个 0 是添上的,哪个 0 是乘得的)
2.一个数连乘两个数,可以先算出后两个数的积,再和第一个数乘,得数是相等的。(如 42×4×5=
42×20)
3.没有进位与有进位的两位数乘以两位数笔算算理是:先用第二个乘数的个位上的数乘以第一个乘数,再
用第二个乘数的十位上的数乘以第一个乘数,用哪一位上的数去乘,乘得的积的末位就和这一位对齐,然
后把两次的积相加。注意满几十向前一位进几。(验算方法:交换两个乘数的位置再乘一遍,看得数是否
相等。)
4.规律:在乘法里,一个乘数不变,另一个乘数乘几,积就等于原来的积乘几。(如课本第 16 页第 8 题。)
有趣的乘法计算:
1.两位数×11:口诀是“两头一拉,中间相加”如:35×11=385,39×11=429 和笔算一样,十位上相加
时满十向百位进 1
2.十位相同,个位相加是十的两位数乘以两位数:口诀是“个乘个,弟乘哥”其中,个乘个得到的是积后
两位,注意后两位乘积不满十以上要添 0,弟乘哥得到的是积后两位前面的。如 21×29=609,22×28=
616
3.两位数×15:口诀是“加半添 0”如 72×15,先求出半是多少(72÷2=36),再加半(72+36=108),最后
再添 0(积是 1080)
【典例讲解】
例 1.王阿姨想买 26 支同样的花,最多需要( )元.
A.390 B.442 C.312 D.452
【分析】根据图意,比较三种花,哪一种价格便宜,再根据总价=单价×数量,进行解答即可.
【解答】解:17>15>12
17×26=442(元)
答:王阿姨想买 26 支同样的花,最多需要 442 元.
故选:B.
【点评】此题考查了单价、数量和总价之间的关系.
例 2.小东做乘法计算时,把其中一个因数 26 看成 42,结果得到的积比正确的积多 624,正确的积应该
1014
.
【分析】根据题意,把其中一个因数 26 看成了 42,另一个因数没变,那么多出的积除以 42﹣16 的差,
求出另一个因数,再求正确的积是多少;由此解答.
【解答】解:624÷(42﹣26)×26
=624÷16×26
=39×26
=1014
答:正确的积应是 1014.
故答案为:1014.
【点评】此题解答关键是抓住没变的另一个因数,先求出另一个因数,再求正确的积;由此解决问题.
例 3.69×28 的计算结果一定比 2100 小. √ (判断对错)
【分析】根据整数乘法的计算法则算出得数,再和 2100 比较即可.
【解答】解:69×28=1932
2100>1932
所以 69×28 的计算结果一定比 2100 小;所以原题说法正确.
故答案为:√.
【点评】解答本题关键是掌握整数乘法的计算法则.本题还可以大估的方法解答.
例 4.列竖式计算.
35×76
69×80
91×69
【分析】根据整数乘法的计算方法进行计算.
【解答】解:35×76=2660
69×80=5520
91×69=6279
【点评】考查了整数乘法的笔算,根据其计算方法进行计算.
例 5.大件苹果一箱有 24 个,小件苹果一箱有 16 个.水果店卖出了 15 箱大件苹果和 20 箱小件苹果,一共
卖出了多少个苹果?
【分析】大件苹果一箱有 24 个,小件苹果一箱有 16 个,根据乘法的意义,15 箱大件苹果有 15 个24,
即24×15=360 个;同理可知,20 箱小件苹果有 16×20=320 个,再相加即可解答.
【解答】解:24×15+16×20
=360+320
=680(个)
答:一共卖出了 680 个苹果.
【点评】本题考查了学生完成简单的整数乘法、减法应用题的能力.
【同步测试】
一.选择题(共 8小题)
1.要使□6×28 的积是四位数,□里最小填( )
A.3 B.4 C.5
2.58×41 的积与下面算式( )估算的积最接近.
A.50×40 B.60×50 C.60×40
3.估一估,99×19 的积( )
A.大于 2000 B.等于 2000 C.小于 2000
4.35×24,用 24 十位上的 2乘35,得( )
A.70 B.700 C.7000
5.25×80,积的末尾有( )个 0.
A.1 B.3 C.2
6.89×90 比80×89 多( )
A.10 B.89 C.890
7.小明用画图的方法计算 23×32.如图所示.图上画“〇”处有6个,表示积中有 6个( )
A.一(个) B.十 C.百 D.千
8.两位数乘两位数,积最大是( )位数.
A.三 B.四C.五
二.填空题(共 10 小题)
9.84×23 的积是
位数,最高位是
位.
10.最大的两位数与 25 的积是
.
11.计算 12×60 时,可以先算
×
,得
,再在乘得的得数末尾添上
个0.
12.27 的30 倍是
,12 个30 是
.
13.26×50 的积的末尾有
个0.
14.填一填.
15.在□里填合适的数字,使等式成立.
□0×□0=2000
□0×□0=4800
16.□3×18,积最大是
,最小是
.
17.采蘑菇,(在 里填上“>”“<”或“=”)
16×27 17×26
56×17 45×28
25×36 35×28
80×80 160×40
18.19×19 的积大约是
.
三.判断题(共 5小题)
19.47×15 与47×3×5 的积相等.
(判断对错)
20.31×69 的积大约是2100.
.(判断对错)
21.计算 36×25 时,先把 36 和5相乘,再把 36 和2相乘,最后把两次乘得的结果相加.
(判断对
错)
22.两位数乘两位数,积一定是三位数.
. (判断对错)
23.32 个24 的和,列式为 32+24.
. (判断对错)
四.计算题(共 1小题)
24.用竖式计算.
32×13 27×56 43×58
25×17 63×72 45×25
五.应用题(共 6小题)
25.一列火车从北京开往上海,每小时行 97 千米,行驶15 小时可以到达.北京到上海的铁路全长多少千
米?
26.某农场种有桃树 43 棵,梨树的棵数比桃树的11 倍少10 棵.这个农场种的梨树有多少棵?
27.学校买来足球和篮球各 40 个,每个足球 125 元,每个篮球 25 元,学校买球共用去多少元?
28.四(1)班同学为庆祝儿童节,特意买来彩纸准备剪成窗花装扮教室,每人发了7张红纸,13 张黄纸,
发给 26 名同学后,还剩180 张.这两种纸一共买了多少张?
29.实验小学新建了两幢教学楼,第一幢有24 间教室,第二幢有16 间教室.如果每间教室需要安装 14 盏
日光灯,那么这两幢教学楼一共需要安装多少盏日光灯?
30.赛升棋社准备买19 副象棋,拿500 元钱够吗?
参考答案与试题解析
一.选择题(共 8小题)
1.【分析】利用尝试法,从答案中最小的计算即可
【解答】解:36×28=1008
1008 是四位数
所以要使□6×28 的积是四位数,□里最小填3.
故选:A.
【点评】首先明确最小的四位数是多少,然后根据整数乘法的运算法则,把选项代入,即可找到答案.
2.【分析】乘法的估算,一般要根据“四舍五入”法把因数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算,
然后按表内乘法的计算方法计算,再在乘积的末尾添上相应的 0即可.
【解答】解:58×41≈60×40=2400
故选:C.
【点评】估算时,一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算,这样较
简便.
3.【分析】把算式 99×19 中的 99 看作100,19 看作20 进行计算,即 99×19≈100×20=2000,两个因数变
大了,积就变大,所以 99×19 的积实际小于 2000.
【解答】解:估一估,99×19 的积小于 2000;
故选:C.
【点评】把接近整十、整百的数当成整十、整百进行估算,然后根据实际选出符合的选项即可.
4.【分析】根据题意,24 十位上的 2,表示 2个十,去乘 35,可得 70 个十,即 700.
【解答】解:
用24 十位上的 2乘35,是 2个十乘 35,得 35×=70 个十,即 700.
故选:B.
【点评】一个十位上的数,去乘一个数,所得的积是多少个十,然后再进一步解答.
5.【分析】因数末尾有 0的乘法的口算方法:先用乘法口诀计算两个乘数 0前面的数的积,再看乘数末尾
一共有几个 0,就在积的末尾添上几个 0.然后确定 0的个数即可.
【解答】解:25×80=2000
所以 25×80,积的末尾有 3个0.
故选:B.
【点评】解答本题关键是明确因数末尾有 0的乘法的口算方法.
6.【分析】根据题意,分别计算出 89×90 和80×89 的值,相减即可.
【解答】解:89×90=8010
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