三年级数学上册第2单元观察物体_第01讲_观察单一物体(学生版)（北师大版）

免费

3.0 2026-03-27 5 2.53MB 16 页海报

侵权投诉

高思爱提分演示（KJ)初中语文学生辅导讲义

[学生版]

学员姓名寒假班年级初一

辅导科目初中语文学科教师李红娟

上课时间 2020-02-05 07:00:00-09:00:00

知识图谱

观察一个物体

知识精讲

一．认识正面、侧面和上面．

物体正对着观察者的一面叫作它的正面，它的左侧和右侧的面都叫作侧面，顶上的一面叫作上面．

二．观察一个物体的方法．

1．从不同位置观察同一个物体，所看到的形状通常是不同的

2．判断观察者的位置时，一定要借助物体的形状特征、方向特征等来判断．

典型例题 1、（1）下面的三幅图分别是谁看到的？想一想，连一连．

（2）站在不同位置，每次最多能看到几个面？



2、下面四幅图分别是哪位同学看到的？先想一想，再看一看．



名师学堂•1、理解题意．认识正面、侧面和上面．物体正对着观察者的一面叫作它的正面，它的左侧和右侧的面

都叫作侧面，顶上的一面叫作上面．把一个长方体的箱子放在桌子上，三个小朋友从不同的位置观察，看到的形

状是不一样的．

淘气从上面看，看到了箱子口，即箱子的上面；笑笑从左面且视线高于长方体的箱子看，看到了箱子的左面

和上面；妙想从右面的箱子角且视线高于长方体的箱子看，看到的是箱子的正面、上面和右面．因此站在一个位

置上观察，每次最多能看到三个面．

正确解答．（1）如下图．

（2）淘气从上面看，看到了箱子口，即箱子的上面；笑笑从左面且视线高于长方体的箱子看，看到了箱子的

左面和上面；妙想从右面的箱子角且视线高于长方体的箱子看，看到的是箱子的正面、上面和右面．因此站在一

个位置上观察，每次最多能看到三个面．

2、理解题意．四个小朋友从四个不同的方位观察小熊，看到的小熊的形状是不同的．妙想坐在小熊的前面，看到

的是小熊的正面；奇思坐在小熊的右面，看到小熊的嘴巴朝向左侧；淘气坐在小熊的左面，看到小熊的嘴巴朝向

右侧；笑笑坐在小熊的后面，看到的是小熊的背部．

正确解答．四个小朋友从四个不同的方位观察小熊，看到的小熊的形状是不同的．妙想坐在小熊的前面，看到的

是小熊的正面；奇思坐在小熊的右面，看到小熊的嘴巴朝向左侧；淘气坐在小熊的左面，看到小熊的嘴巴朝向右

侧；笑笑坐在小熊的后面，看到的是小熊的背部．

三点剖析

重点：从不同的角度观察物体．

难点：学会根据看到的形状正确判断观察者的位置．

易错点：能辨认从不同位置观察到的一个物体的形状．

从不同的角度观察物体

例题

例题 1、三只小动物分别看到的是数字几？填一填．

我看到的是数字（）．

例题 2、爸爸从窗内看到的情景会是下面哪幅图？在括号里画“√”．

例题 3、想一想，下面的三幅照片分别是谁拍到的？把她们的名字写在照片下面的括号里．

例题 4、有一个正方体，每个面分别标有汉字：数、学、奥、林、匹、克．三个人从不同角度观察的结果如图所示．

问这个正方体的每个汉字的对面各是什么字？

例题 5、看一看，连一连。

例题 6、先在方格纸上分别画出左图从正面、上面、右面看到的图形．如果每个小正方体的棱长是 2cm，再求出这

些小正方体拼成的图形（如左图）的表面积和体积各是多少．

随练

随练 1、选一选．

从上面看，看到的形状是（）．

A．

B．

C．

随练 2、选一选．

下面（）是从①位置拍摄到的．

A.A选项 B.B选项 C.C选项 D.D选项

随练 3、下面这几幅图分别是谁看到的？把他们的编号写在图片下面的括号里．

随练 4、下面的三幅图分别是谁看到的？连一连．

根据观察到的物体的形状确定观察者的位置

例题

例题 1、小丽站在哪个位置可以分别看到下面四幅图？在（）里标出序号，实际看一看．

例题 2、下面这几幅图分别是谁看到的？把他们的编号写在图片下面的括号里．

例题 3、下面的三幅图分别是谁看到的？想一想，连一连．

例题 4、下面的图分别是谁看到的？连一连．

例题 5、观察物体．

（1）下面的四幅图分别是谁看到的？连一连．

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

三年级数学上册第2单元观察物体_第01讲_观察单一物体(学生版)（北师大版）.docx

共16页,预览8页

还剩页未读，继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。

立即下载

分类：小学 属性：16 页 大小：2.53MB 格式：DOCX 时间：2026-03-27