三年级数学上册【同步讲练】8.认识小数第一课时文具店教材详解+分层训练（含答案）（北师大版）

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八认识小数

1 文具店

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1.结合“文具店”的具体情境，借助元、角、分初步理解小数的意义，体

会小数的特征。能认、读、写简单的小数。

2.能把几元几角几分的人民币的币值用以元为单位的小数表示，也能把以

元为单位的小数改写成几元几角几分的形式。

重点：理解小数的意义，能认、读、写简单的小数。

难点：把带有元、角、分的数改写成以“元”为单位的小数。

新知精讲

★学点 1 1.小数是由整数部分、小数点和小数部分组成。

2.一个小数的小数部分有几位数，它就是几位小数。

★学点 2 1.读小数时，整数部分按整数的读法去读，中间的小数点读作点，小

数部分按从左到右的顺序依次读出每一位上的数。

2.写小数时，先写整数部分，整数部分按照整数的写法来写，然后在个位的右

下点上小数点，最后写小数部分，小数部分按从左到右的顺序依次写出每一位

上的数。

★学点 3 把带有元、角、分的数改写成以“元”做单位的小数时，元与小数的

整数部分相对应，角与小数点后的第一位相对应，分与小数点后的第二位相对

应，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写“0”占位。

★例题把下面的数改写成用“元”作单位的小数。

★分析此题考查的是把元角分改写成用“元”作单位的数。用以“元”为单位

的小数表示时，有几元，就在小数的整数部分写几，有几角，就在小数部分的

第一位写几；有几分，就在小数部分的第二位上写几，哪一位上一个计数单位

也没有，就在那一位上写“0”占位，最后在末尾写上单位名称“元”。

★解答 0.30 元 0.80 元 0.59 元 0.76 元。

误区点拨

误区选择：6 元 5 分是（）元。

A.6.50 B.6.05

错误解答 A 正确解答 B

分析：把几元几角几分改写成以“元”为单位的小数时，如果哪一位上一个计

数单位也没有那就在那一位上写“0”占位。因此 6元5分改写成的小数应是

6.05 元。

基础知识我最行

1.想一想，填一填。

（1）3.15 元=（）元（）角（）分

（2）6.66 元=（）元（）角（）分

（3）10 元 3 分=（）元

（4）13 元 4 角=（）元

2.读出下面的小数。

3.072　　355.104　　　23.23

3.072 读作：　　

355.104 读作：

23.23 读作：

3.写出下面各数：

零点零三七写作：二点零五写作：

五点八九N 写作：四百点五八写作：

五十七点六六写作：八十点一二写作：

零点零零二写作：六点一二写作：

能力拓展我最棒

4.数一数，写一写。

（）元（）角（）分（）元（）角（）分

（）元（）元

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