三年级数学上册【分层作业】8.4 分数的简单应用（同步练习）（人教版，含答案）（人教版）

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第八单元分数的初步认识

8.4 分数的简单应用

【基础巩固】

一、选择题

1．有 8 个芒果，小明和爸爸共吃了，小明和爸爸共吃了（----）个芒果。

A．2 B．4 C．6

2．唱歌小组有 36 人，其中是男生，男生有（----）人。

A．12 人 B．16 人 C．20 人

3．一箱苹果有 24 个，取出其中的，取出（----）个。

A．8 B．12 C．16 D．14

4．一堆苹果有 18 个，拿走了，拿走了（----）个。

A．1 B．3 C．15

5．图书角有 32 本书，其中故事书有，故事书有（----）本。

A．32 B．4 C．8

二、填空题

6．75 本漫画书平均分给 5 个班，每个班分到这些漫画书的，每个班分到

（----）本漫画书。

7．有 40 名学生去医院接种新冠疫苗，其中男生占，男生有( )人，女生有(

)人。

8．有 15 名学生，其中是女生，是男生，女生有( )人。

9．一根绳子长 20 米，用去这根绳子的，还剩( )米。

10．有 18 名同学参加数学绘本演讲比赛，其中的学生获得一等奖，获得一等奖的有(

)人。

【能力提升】

三、解答题

11．兰兰的年龄是爸爸的，军军的年龄是妈妈的，兰兰和军军的年龄相比谁大？写出

你的思考过程。

12．学校图书室有 45 本图书，借出一部分后，还剩，借出几本图书？

【拓展实践】

14．看图回答问题。

（1）《动物王国》有 12 本，借出，借出多少本？

（2）《植物世界》借出了，还剩几分之几？

（3）《地球故事》借出一部分后，剩下，玲玲数了数是 6 本，《地球故事》原来一共有

多少本？

参考答案

1．A

【分析】因为小明和爸爸共吃了，求具体吃了多少个，根据分数的意义，就是把 8 个芒

果平均分成 4 份，求出 1 份是多少。据此解答。

【详解】8÷4×1＝2（个）

故答案为：A

【点睛】此题考查分数的意义的简单应用。应熟练掌握并灵活运用到实际生活中。

2．B

【分析】将唱歌小组总人数分成 9 份，男生占 4 份，用总人数÷9 求出一份表示的人数，再

乘 4 即可。

【详解】36÷9×4

＝4×4

＝16（人）

故答案为：B

【点睛】求出 1 份表示的人数是解题的关键。

3．C

【分析】根据题意，把这箱苹果看作整体“1”，平均分成 3 份，其中 2 份是它的，有

（24÷3×2）个苹果。

【详解】24÷3×2＝16（个）

所以，取出 16 个苹果。

故答案为：C

【点睛】熟练掌握利用份数关系解决简单分数应用题的解题方法，是解答此题的关键。

4．B

【分析】拿走了，要求是多少个就是把 18 平均分成 6 份，求出一份是多少，据此可解

此题。

【详解】18÷6＝3（个）

故答案为：B

【点睛】求一个数的几分之一是多少，用这个数除以分母，求出一份是多少。

5．C

【分析】根据分数的意义，将这些书平均分成 4 份，其中 1 份是这些书的，即 32÷4 本。

【详解】32÷4＝8（本）

则故事书有 8 本。

故答案为：C。

【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的 1 份占这个整体的几分

之一。

6．；15

【分析】根据分数的意义可知，分母是平均分的班数，分子表示取其中的份数，依此填空；

用漫画书的总本数除以平均分的班数即可得到每个班分到的本数。

【详解】根据分析可知，75 本漫画书平均分给 5 个班，每个班分到这些漫画书的；

75÷5＝15（本），即每个班分到 15 本漫画书。

【点睛】此题考查的是分数的意义，以及分数的简单应用，应熟练掌握。

7．15---- 25

【分析】把 40 名学生平均分成 8 份，先求出 1 份是多少人，再求男生 3 份是多少人；用总

数减了男生的人数剩下的就是女生。

【详解】40÷8×3

＝5×3

＝15（人）

40－15＝25（人）

有 40 名学生去医院接种新冠疫苗，其中男生占，男生有（15）人，女生有（25）人。

【点睛】用除法求一个数的几分之几是多少，先求一份是多少，再求几份的数量。

8．5

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