三年级数学上册 第5讲 倍的认识(教师版含解析)(人教版)

免费
3.0 2026-03-27 5 105.03KB 12 页 海报
侵权投诉
5 讲 倍的认识
知识点一:倍的认识
倍就是把少的看成 1 份,然后看多的里面有几份,多的就是少的几倍。可以用“圈一圈”的
方法来判断一个数是另一个数的几倍。
知识点二:求一个数是另一个数的几倍
求一个数是另一个数的几倍,就是求这个数里面有几个另一个数,用除法计算。
知识点三:求一个数的几倍是多少
“求一个数的几倍是多少”就是求几个这样的数相加的和是多少,用乘法计算。即这个数 ×
倍数=这个数的几倍的数。
考点一:倍的认识
【例 1(2020 春•微山县期中)一个数是 6的倍数,这个数一定是 3的倍数. √ (判断对错)
【思路分析】因为 6含有约数 3,所以一个数是 6的倍数,这个数一定是 3的倍数,据此判断即可.
【规范解答】解:因为 6含有约数 3
倍的含义
解决实
际问题
求一个数是另
一个数的几倍
求一个数
几倍是多
所以一个数是 6的倍数,这个数一定是 3的倍数,
所以题中说法正确.
故答案为:√.
【名师点评】此题根据一个数的倍数特征进行判断即可.
1(2019 春•沙雅县期末)一个数(不考虑 0)的倍数有无数个. √ (判断对错)
【思路分析】找一个数的倍数,直接把这个数分别乘以 123456…,因为整数的个数是无限
的,所以一个数的倍数的个数是无限的.
【规范解答】解:根据找一个数倍数的方法可知,一个数(不考虑 0)的倍数有无数个,说法正确;
故答案为:√.
【名师点评】本题主要考查找一个数倍数的方法.
2(2019 春•罗城县期末)3 的倍数都是 6的倍数.  ×
  (判断对错)
【思路分析】一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身,没有最大倍数. 3的最小倍数是
36的最小倍数 63不是 6的倍数,所以 3的倍数都是 6的倍数说法是错误的.
【规范解答】解:3的倍数有:36915…
6的倍数有:61218…
33的倍数不是 6的倍数,所以说法错误.
故答案为:×
【名师点评】本题主要考查倍数特征,注意 33的倍数但不是 6的倍数.
3(2019 春•凤凰县月考)同时是 23的倍数的数一定是 6的倍数. √ (判断对错)
【思路分析】一个数能同时被 23整除的数一定是 23的公倍数,23的公倍数有
6121824…,所以这个数一定是 6的倍数.
【规范解答】解:因为 623的倍数,所以能被 6整除的数一定是 23的倍数.
所以既能被 2整除,又能被 3整除的数一定是 6的倍数,说法正确.
故答案为:√.
【名师点评】解答此题应结合题意,根据一个数的倍数特征及质数和奇数的含义解答即可.
考点二:求一个数是另一个数的几倍
【例 2(2019 秋•蓝山县期末)一个数既是 12 的倍数,又是 12 的因数,这个数是(  )
A12 B24 C144
【思路分析】据一个数的因数的个数是有限的,最小的因数是 1,最大的因数是它本身,一个数的倍
数的个数是无限的,最小的倍数是它本身,据此解答.
【规范解答】解:一个数既是 12 的倍数,又是 12 的因数,这个数是 12
故选:A
【名师点评】本题主要考查因数和倍数的意义,注意一个数的因数的最大的因数是它本身,一个数的倍
数的最小的倍数是它本身.
1(2018 秋•盐山县期末)(1)班的学生数是偶数,在 4050 之间,如果每 3人一组进行实践活动,可全部
分完且没有剩余,那么这个班可能有(  )人.
A42 B48 C42 48
【思路分析】根据求一个数的倍数的方法:用这个数分别乘自然数 1234…,从中找出符合要求
的倍数,即可解答.
【规范解答】4050 之间 3的倍数有:424548,又因四(1)班的学生数是偶数,所以这个班可
能有 42 人,也可能有 48 人.
我是这样想的:用 3分别乘自然数 1234…141516,从中找出符合要求的倍数即可.
答:这个班可能有 42 48 人.
故选:C
【名师点评】此题的关键是根据能被 3整除的数的特征:各个数位上数的和能被 3整除进行解答.
2(2019 春•阳江期中)一个数是 9的倍数,这个数一定是(  )的倍数.
A3 B2 C5 D6
【思路分析】因为 93倍数,所以一个数是 9的倍数,这个数一定是 3的倍数.据此判断.
【规范解答】解:因为 93倍数,所以一个数是 9的倍数,这个数一定是 3的倍数.
故选:A
【名师点评】此题考查的目的是理解倍数的意义,掌握求一个数的倍数的方法.
3(2017 秋•保定期中)既是 2的倍数,又是 3的倍数的最小两位数是(  )
A6 B12 C24 D96
【思路分析】先求出 23的最小公倍数,然后根结合题意,从 23的公倍数中找,进而得出答案.
【规范解答】解:23的最小公倍数是 2×366×212
故选:B
【名师点评】解答此题的关键是:先求出 23的最小公倍数,然后结合题意,进而得出答案.
考点三:求一个数的几倍是多少
【例 3(2020 春•汉寿县期中)写出下面各数的倍数(各写 5)
1的倍数有  1
2
3
4
5……
 10 的倍数有  10
20
30
40
50……
 
【思路分析】一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身,没有最大倍数.所以求一个数的倍
数,就用这个数依次乘 12345…;据此解答.
【规范解答】解:1的倍数有:12345……
10 的倍数有:1020304050……
故答案为:12345……1020304050……
【名师点评】此题考查的目的是理解倍数的意义,掌握求倍数的方法.
1(2019 秋•邛崃市期末)小于 60 的数中,7的所有倍数有  7
14
21
28
35
42
49
56
 
【思路分析】本题采取列举法,7的倍数应7与非 0自然数的积;用 7172…到积为 60 超过
的前一个.
【规范解答】解:7×17
7×214
7×321
7×428
7×535
7×642
7×749
7×856
7×963(已经超过 60)
所以小于 60 的数中,7的所有倍数有 714212835424956
故答案为:714212835424956
【名师点评】本题利用列举法直接求解,注意积的取值范围不要超过 60 即可.
2(2020•阡县)108三个数字组成三位数,其中能被 2除的最大数是  810
  ;能 3整除的最
小数是  108
  ;能被 235整除的数是  180
810
 
【思路分析】根据能被 2整除的数的个位数为 02468,找到用 108三个数字组成三位数中
的最大数;
根据能被 3整除的特征为各个位上的数字之和3的整数倍,找到用 108三个数字组成三位数中
最小数;
根据个位数为 0,各个位数相加是 3的倍数的能被 235整除求解.
【规范解答】解:108三个数字组成三位数,其中能被 2除的最大数是 810;能3整除的最
小数是 108;能被 235整除的数是 180810
故答案为:810108180810
【名师点评】题综合考查了能被 2整除的数的特征、能被 3整除的特征、能被 235整除的数的特
征.
3(2019 秋 • 梁 园 区 期 )40 以 内 6   6
12
18
24
30
36
  50 以 内 9的 倍 数 有
9
18
27
36
45
 
【思路分析】求一个数的倍数的方法用这个数分别乘以自然数: 12345…,所得积就是这个数
的倍数.由此解答.
【规范解答】解:40 以内 6的倍数有:61218243036
50 以内 9的倍数有:918273645
故答案为:61218243036918273645
【名师点评】此题考查的目的是使学生理解和掌握公倍数的意义,掌握求公倍数的方法.
一.选择题(6小题)
1(2019 春•寻乌县期中)一个数有因数 3,又是 4的倍数,这个数可能是(  )
A36 B68 C18
【思路分析】一个数质因数分解有因3又是 4倍数,说明了这个数是 34倍数,也就是说这
个数能被 34整除,根据能被 34的数的特征找出选项.
【规范解答】解:根据能被 34整除的数的特征:
A36 能被 43整除.符合题意.
B68 能被 4整除,不能被 3整除.不符合题意.
C18 不能被 4整除.能被 3整除,不符合题意.
故选:A
【名师点评】本题运用能被 34整除的数的特征进行解答即可.
2(2020•永嘉县)李芳有张数相同的 5元和 1元零用钱若干,那么李芳可能有(  )钱.
A48 B38 C28 D8
【思路分析】既然 5元和 1元的张数相同,那么李芳的总钱数应该是 6的整数倍,由此得解.
【规范解答】解:486×8;可以;
其它三个选项的 38288都不能被 6整除.
故选:A
【名师点评】此题考查了找一个数的倍数的方法以及货币、人民币及其常用单位和计算.
3(2019 春•微山县期中)要使三位数“56□”能被 3整除,“□”里最小能填(  )
A1 B2 C3
【思路分析】根据能被 3的整除的数各个数位上数的和是 3的倍数,据此解答即可.
【规范解答】解:因为 6+511,所以最少加 112,各个数位上数的和就是 3的倍数,所以要使三位
数“56□”能被 3整除,“□”里最小能填 1
故选:A
【名师点评】解决本题的关键是根据 3的倍数的数的特征,各个数位上数的和是 3的倍数.
4(2019 秋•定西期中)(  )一定是 21 的倍数.
A.同时是 23的倍数的数
B.同时有因数 72的数
C.既是的 7倍数,又是 3的倍数的数
D.末3的两位数
【思路分析】21 进行分解质因数,进而根据分解的质因数进行分析、解答即可.
【规范解答】213×737的最小公倍数是 21,所以既是的 7倍数,又是 3的倍数的数一定是
21 的倍数;
故选:C
【名师点评】解答此题的关键是:把 21 进行分解质因数,进而根据分解的质因数进行分析、解答即可.
三年级数学上册 第5讲 倍的认识(教师版含解析)(人教版).docx

共12页,预览6页

还剩页未读, 继续阅读

声明:
1、文档下载后即可获得完整全部内容,所有PPT模板均可编辑可修改,建议通过电脑下载和编辑,手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库(jwwenku.cn)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档,您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击"侵权投诉"(推荐),也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
6、成为VIP后,每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后,您将获得诸多权益:VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
分类:小学 属性:12 页 大小:105.03KB 格式:DOCX 时间:2026-03-27

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务
/ 12
客服
关注