二年级数学下册一课一练（全册练习）
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2026-03-27
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解决问题
第 1 课时
运用加法和减法两步计算解决问题
1、填一填。
24＋16－18＝ 46－28＋17＝ 54－8＋23＝ 27＋14－30＝
2、我来连一连。
5＋7－11 36
9－8＋7 1
90－20＋15 8
100－21－43 85
3、脑筋转转转，答案全发现。（正确答案画 ）
（1）爸爸给小明买了 8 本书，妈妈给小明买了 6 本书，小明又送给妹妹 7 本书，他还有几
本书？
8＋6－7 8－6＋7 8－6－7 8＋6＋7
（ ） （ ） （ ） （ ）
（2）在“12－8＋4”这道算式中，应选算：
加法 减法
（ ） （ ）
（3）芳芳踢毽子，第一次踢了 24 个，第二次踢的比第一次少 16 个，她两次一共踢了多少
个？
40 个 8 个 32 个 24 个
（ ） （ ） （ ） （ ）
4、动动小脑瓜，一起做一做。
5、解决问题。
（1）二年级有 80 人，参加游泳的有 24 人，参加打球的有 27 人，没参加这两种活动的有多
少人？
（2）班级图书角里有 72 本书，借出 43 本，又还回 7 本，现在图书角有多少本书？
第 2 课时
小括号
1、填一填。
（1）一道算式里，如果有小括号，计算时应该先算（ ）里面的。
（2）51－（12＋18）＝（ ），这道算式在计算时先算（ ）。
2、计算。
21－（7＋8） 21－7＋8 21－20＋15 21－（20－5）
3、幼儿园中班的小朋友们吃水果。
（1）周一小朋友们吃的 和 一共有多少个？
（2）周二小朋友们吃了多少个 ？
（3）周二小朋友们吃的 和 一共有多少个？
4、
5、动动小脑瓜，一起做一做。
（1）同学们一共做了 83 件手工作品。（列综合算式）
第一种方法： － － ＝ （件）
第二种方法：
第 3 课时
第 1、2 课时的综合练习
日期
周一 比 多 27 个 13 个
周二 25 个 比 少 4 个
1、我能算得又快又准。
21＋19－6＝ 43－8＋6＝ 52－（10＋2）＝ 24＋8＋18＝
5＋68－6＝ 62－9＋8＝ 42－17－7＝ 5＋6＋13＝
2、我是小法官，对错我会判。
（1）56－（20＋17）这道算式，先计算减法。（ ）
（2）48＋7－7 这道算式，先计算加法。（ ）
（3）23＋（47－27）这道算式按从左往右的顺序计算。（ ）
（4）如果一道算式中有小括号，要先算小括号里面的。（ ）
（5）二年原有 42 人，新学期转来 3 名同学，又转走 2 名同学，现在二年级有 47 人。（
）
（6）4＋(8－8)的结果是 4。（ ）
3、请你完成下面的表格，并回答问题。
（1）一年级的人数比二、三年级的总人数少多少人？
（2）三个年级共有多少人？
4、解决问题。
三只小兔子一共采了多少个蘑菇？
第 4 课时
运用乘法和加法（或减法）两步计算解决问题
1、脑筋转转转，答案全发现。（在正确的答案的下面画 ）
（1）停车场里停了 3 排车，每排 4 辆。开走 8 辆，现在停车场里有多少辆车？
3×4＋8 3×8＋4 8－4×3 3×4－8
（ ） （ ） （ ） （ ）
阅读小
组
数学小组 英语小组 合计
一年级 17 13 6
二年级 17 8 30
三年级 10 18 31
（2）4×4＋7 的得数是多少？
44 23 9 32
（ ） （ ） （ ） （ ）
（3）42＋5×3，这个算式在计算时先算什么？
42＋3 42＋5 5×3 42×3
（ ） （ ） （ ） （ ）
（4）7×8＋8 与下面哪个式子的结果相同？ 8 个 8 6 个 8 9
个 7 7 个 8
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、动动小脑瓜，一起做一做。
（1） （2）
3、解决问题。
（1） （2）
他们一共要付多少钱？ 一共有多少朵花？
（3）
除法的初步认识
第 1 课时
平均分（一）
1、填一填。
（1）每份分得同样多，叫（ ）。
（2）把 9 个面包平均分成 3 份，每份有（ ）个面包。
（3）把 10 个橘子平均分成 5 份，每份有（ ）个；如果平均分成 2 份，每份有（
）个。把 15 瓶矿泉水平均分成 3 份，每份有（ ）瓶。
2、如果是平均分，请你在后面的“（ ）”里画 。
（1） （ ）
（2） （ ）
（3） （ ）
3、根据要求圈一圈。
（1）把所有 平均分成 5 份
（2）把所有 平均分成 2 份
4、根据要求画一画，填一填。
（1）
把（ ）个梨平均分成（ ）份，每份是（ ）个。
（2）
把（ ）个 平均分成（ ）份，每份是（ ）个。
第 2 课时
平均分（二）
1、圈一圈，填一填。
（1）
有（ ）个 苹果 ，每（ ）个放在一个盘子里，共需要（ ）个盘子。
（2）
每只小猴吃 5 个 ，能够分给（ ）只小猴。（3）
这些花要放在（ ）个花瓶中。
2、动动小手画一画。
（1）
每只小熊分到 5 个 ，这些苹果可以分给几只小熊？能分给几只小熊就画几个△。
（2）
每 2 只 和 1 朵花交朋友，这些 共可以和几朵 交朋友？请你画出来 。
（3）
需要几个鸽房就画几个○。
3、有 12 个小朋友在做游戏。
（1）平均分成 4 组，每组（ ）个小朋友。
（2）每 4 个小朋友一组，可以分成（ ）组。
第 3 课时
除法（一）
1、填一填。
（1）写出下列运算符号的名称。
＋ － × ÷
（ ） （ ） （ ） （ ）
（2）12÷4＝3 读作：（ ）。
（3）18÷6＝3 读作：（ ）。
（4）16 除以 4 等于 4 写作：（ ）。
（5）15÷5＝3 表示把 15 平均分成（ ）份，每份是（ ）。
2、动动小脑瓜，一起做一做。
（1）一共有（ ）枝 。
（2）平均分给 4 个小朋友，每人分（ ）枝。12÷4＝（ ）
（3）平均分给 2 个小朋友，每人分（ ）枝。12÷（ ）＝（ ）
（4）平均分给 3 个小朋友，每人分（ ）枝。12÷（ ）＝（ ）
（5）平均分给 6 个小朋友，每人分（ ）枝。12÷（ ）＝（ ）
3、看图写除法算式。
（1） （2）
平均插在 2 个花瓶里，每瓶插几朵？ 平均放在 3 个盘子里，每盘放几个？
4、解决问题。
（1）每条小船上有 3 个人，4 条船上一共有（ ）人。
（2）如果这些人坐 2 条小船，平均每条船上有（ ）人。
第 4 课时
除法（二）
1、填空不困难，全对不简单。
（1）15 个 ，平均分给 3 个小朋友，每个小朋友分（ ）个，列式为（
）。其中 15 叫（ ），3 叫（ ），（ ）叫商。
（2）15 个 ，每 5 个一份，能分成（ ）份。
2、快来帮我找朋友。
24÷4＝6 16÷4＝4 10÷5＝2
被除数 除数 商
3、圈一圈，填一填，做一做。
列式为：
被除数（ ）除数（ ）商（ ）
4、看图写出两道除法算式和两道乘法算式。
（1） （2）
5、我能写出除法算式。
（1）把 20 平均分成 4 份，每份是 5。
（2）12 枝铅笔，每 3 枝一份，分成了 4 份。
（3）除数是 8，被除数是 16，商是 2。
第 5 课时
第 1～4 课时的综合练习
1、填空不困难，全对不简单。
4×（ ）＝12 （ ）×6＝12 5×（ ）＝15
（ ）×4＝24 （ ）×7＝21 4 ×（ ）＝32
2、试一试，我能行。
3×5＝15 读作：
15÷3＝5 读作：
2 乘 6 等于 12 写作：
12 除以 2 等于 6 写作：
3、看图写算式。
△△△△△△ （ ）×（ ）＝（ ）
△△△△△△ （ ）×（ ）＝（ ）
△△△△△△ （ ）÷（ ）＝（ ）
△△△△△△ （ ）÷（ ）＝（ ）
△△△△△△
4、脑筋转转转，答案全发现。
（1）算式 20÷4＝5 读作（ ）。
A.20 除 4 等于 5 B.20 除以 4 等于 5 C.20 除以 4 等 5
（2）把 6 个□平均分成 3 份，正确的分法是（ ）。
5、看图写乘法和除法算式
① 妈妈带了 12 元钱，可以买几听饮料？
（ ）÷（ ）＝（ ）
② 买 2 盒饼干需要多少钱？
（ ）×（ ）＝（ ）
③ 小红拿了 10 元钱，能买几枝雪糕？
（ ）÷（ ）＝（ ）
（2）
每只兔子平均分到多少根 ？
用 2～6 的乘法口诀求商
第 1 课时
用 2～6 的乘法口诀求商（一）
1、填一填。
（ ）四十二 二（ ）得九 二（ ）得六 （ ）八得八
二（ ）得四 二（ ）十二 一（ ）得三 （ ）五得五
2、快来帮我找朋友。
3、我能填得又快又准。
1÷1＝（ ）→一一得（ ）
2÷1＝（ ）
2÷2＝（ ）
3÷1＝（ ）
3÷3＝（ ）
4÷2＝（ ）→
5÷1＝（ ）
5÷5＝（ ）
6÷2＝（ ）
6÷3＝（ ）
4、看图列式计算。
（1） （2）
÷ ＝ ÷ ＝
口诀： 口诀：
5、解决问题。
（1）每件衣服上缝3 个 ，这些 能缝几个衣服？
（2）把这些 平均缝在6件衣服上，每件衣服缝几个 ？
12÷412÷212÷312÷41÷1
215346
2÷1 3÷3 6÷3 3÷1 6÷2 9÷3
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