二年级数学下册 7.3练习九（苏教版）

免费
3.0 2026-03-27 5 164.36KB 3 页 海报
侵权投诉
练习九。(教材第 88、第 89 页)
1.更加熟悉角，能正确判断直角、锐角和钝角。
2.熟练借助三角尺上的直角用重叠法比较角的大小。
重点:正确判断直角、锐角和钝角。
难点:比较角的大小。
课件、三角尺。
师:同学们，这段时间我们认识了图形家族的新朋友——角，你们了解它了吗?
【设计意图:借助谈话引入新课，激发学生探究的兴趣，吸引学生的注意力】
师:在小组内说说你认识的角，然后把你们小组的看法整理好，与大家交流。
学生在小组内交流自己的收获，教师巡视了解情况。
组织学生汇报，学生可能会说:
·我知道了角是由一个顶点和两条边组成的。
·我认识了直角、锐角和钝角。
·我觉得生活中比较常见的角是直角，如桌子角是直角，课本的角是直角，门上也有直角，
黑板的角也是直角，等等，总之生活中的直角有很多。
·我知道三角尺上有直角，我们可以用三角尺上的直角帮助我们比较角的大小。
·我知道了比直角大的角是钝角，比直角小的角是锐角。
……
师:同学们说得都非常好，刚才有的同学说到了角的大小比较。老师想知道你是怎么比较角
的大小的?
生:在比较角的大小时，我们先让角的顶点和三角尺上直角的顶点重合，再让角的一条边与
直角的一条边重合。如果角的另一条边在直角的里面就说明比直角小，是锐角;如果角的另一条
边在直角的外面就说明比直角大，是钝角。
师:说得非常好!大家都明白了吗?下面来检查一下。(课件出示教材第 88 页第 1题图片)
师:看下面的这几面旗，指一指哪里有角?
学生看图后回答，指出每个物体面上的角，教师适时给予评价，以鼓励性评价为主。
师:你能说出刚才找到的角是什么角吗?
学生按要求分别找角，教师组织学生做裁判，判断是否正确。
【设计意图:给学生创造宽松、民主的氛围，并给学生足够的时间去探讨、交流，在活动中
整理知识，在交流与探究中总结提高】
师:经过这节课的学习探究，你有什么收获呢?
【设计意图:课末总结所学知识点，能够帮助学生对所学知识进行梳理，回顾知识点的同时，
让学生学会数学思考的方法】
练　　习
　　　　　　　　　　　　　　　
锐角（比直角小）
角 直角
钝角（比直角小）
角和直角与实际生活有密切的联系。在学生观察实物的基础上抽象出角 ，使学生经历数学
知识的抽象过程，之后进行阶段性复习，使学生经历从“实践—理论—实践”的过程，感受到
数学知识的现实性，学会从数学的角度去观察、分析现实问题，从而激发起学生探索数学的兴
趣。
A类
在点子图上画直角、锐角和钝角，根据角的大小按从小到大的顺序画。
二年级数学下册 7.3练习九（苏教版）.docx

共3页,预览2页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：小学 属性：3 页 大小：164.36KB 格式：DOCX 时间：2026-03-27

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 3
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注