小学二年级数学(下）《探索规律》同步练习

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小学二年级数学（下）《探索规律》同步测试。
一、填表。
我发现，一个加数（ ），
另一个加数（ ），和（
） 。
被减数 增加 70 减少 80 增加 120
减数 增加 70 减少 80 减少 90
差 不变 不变
我发现，被减数（ ），减数（ ），差不变。
二、观察下面的数，找出规律，在空白框里填上适当的数。
1、
2、
3、
4、
三、观察下图中每个信封上的数字的规律，求出“？”所表示的数是多少。
四、在○里填上适当的数，使每条线上的数之和等于图中间的数字。
五、先估算，再列竖式计算。
305+198≈ 493- 187≈ 603 - 189≈21 世纪教育网版权所有
305+198= 493 – 187 = 603 – 189=21 教育网
543+109≈ 436 – 299 ≈ 812 - 673≈
543+109= 436 – 299= 812 – 673=
六、在□里填上适当的数，使图中横行、竖行和斜行上的三个数之和都是 18.
七、将 3 、4、5、6、7 这五个数填入○里，使每条线上的数的和相等。
一个加数 增加 100 减少 80 减少 60
另一个加数 减少 100 增加 40 增加 60
和 不变 不变
八、解决问题。
1、一串黑白相间的珠子放在盒子里（如下图）。这串珠子有多少颗，第 36 颗是什么颜
色？
2、小明的爸爸今年 35 岁，小明今年 10 岁，17 年后，小明和爸爸的年龄相差多少岁？
3、两张纸条同样长，把这两纸条接成一张长 28 厘米纸条，比原来两条纸条的总长度短了
4 厘米，原来每张纸条长多少厘米？21cnjy.com
附参考答案
一、填表。表一：不变，增加 80，增加 40，不变。加上一个数，减去同一个数，不变。
表二：不变，不变，增加 120，减少 90，被减数加上（或减去）一个数，
加上或减去同一个数，差不变。
二、在空白框里填数。1、26，18； 2、12，5； 3、19，20，23； 4、31，13，33；
三、？=7+8+9=24
四、图 1：左:6,右：5，下：4；图 2：左上：2，左中：5， 右上：4，右下：5；
五、先估算，再列竖式计算。500，503；300，306； 400，414；
640，652，140，137； 112，13921·cn·jy·com
六、左下：5，左上：3，上中、8，中右：2，右下：9，下中：4；
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