二年级数学下册一课一练《认识角》1（北师大）

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《认识角》同步练习 1

一、填空。

1、一个角有（）个顶点，有（）条边。

2、三角形有（）个角。

3、画角时，先画的这个点，叫作角的（），两条射线叫作角的（）。

4、一个长方形有（）个角，有（）个角时直角。

5、语文课本的封面有（）个角。

6、一块三角板中，有（）个角，其中有（）个角时直角。

7、要知道一个角是不是直角，可以用三角板的（）来量一量。

8、拿一张纸，先上下对折，再（）对折可以得到直角。

二、判断。

（）1、角的边越长，角就越大。

（）2、角的大小与边的长短无关。

（）3、角的两边开口越大，角就越大。

（）4、三角板的直角比黑板上的直角小。

（）5、三点钟的时候，钟面上的时针与分针成直角。

三、数一数。

下面图形中各有几个角？有几个直角？

（）个角（）个角（）个角

（）个直角（）个直角（）个直角

四、比一比。（用三角板上的角比比看：下面各题左右两个角，哪个角大？哪个角小？

在○里填上“>”“<”或 “=”)

五、画一画。

1、画一个比直角小的角和画一个比直角大的角。

2、在下面的图形中添一条线段，使它增加 4 个直角。

3、找出下面图中的直角，像第一个那样标出来。

六、实践操作。

一张长方形的纸有 4 个直角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角？试着在下面画出来。

参考答案：

一、填空。

1、一个角有（ 1 ）个顶点，有（ 2 ）条边。

2、三角形有（ 3 ）个角。

3、画角时，先画的这个点，叫作角的（顶点），两条射线叫作角的（边

）。

4、一个长方形有（ 4 ）个角，有（ 4 ）个角时直角。

5、语文课本的封面有（ 4 ）个角。

6、一块三角板中，有（ 3 ）个角，其中有（ 1 ）个角时直角。

7、要知道一个角是不是直角，可以用三角板的（直角）来量一量。

8、拿一张纸，先上下对折，再（对角）对折可以得到直角。

二、判断。

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分类：小学 属性：3 页 大小：36KB 格式：DOC 时间：2026-03-27