四年级数学下册【基础+拔高】8.1用数对表示位置一课一练（含答案）（苏教版）

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第八单元：确定位置

第1课时：用数对表示位置

班级：姓名: 等级:

【基础训练】

一、填空题

1．数对中的第一个数表示_____，第二个数表示_____，两个数之间用____

_隔开，两个数的外面用_____括起来。

2．小军坐在教室的第 3列第 4行，用（3，4）表示，小红坐在第 2列第 4

行，用（2，_____）来表示，用（4，3）表示的同学坐在第______列第___

____行。

3．明明坐在数对（4，6）表示的位置上，她是坐在第________列第______

__行；她的正前方一个同学的位置用数对表示是________。

4．下面是公园平面图。

大门的位置用数对表示是，饭店的位置用数对表示是，假山的位

置用数对表示是（____，____）。

5．如图，A点的位置用数对表示为（1，1），B点的位置用数对表示为（__

____），C点的位置用数对表示为（______），三角形 ABC 是（______）三

角形。

6．下面是幸福小区的平面示意图，乐乐家的位置用数对表示是（______），

（______）的位置是。

二、选择题

7．小明的位置是（6，5），他的同桌的位置可能是（）。

A．（6，4）B．（3，6）C．（5，5）D．（5，6）

8．丽丽坐在教室的第 4列第 2行，用数对（4，2）表示，莎莎坐在丽丽正

后方的第一个位置上，莎莎的位置用数对表示是（）。

A．（5，2）B．（4，3）C．（3，2）D．（4，1）

9．下图是实验小学所在街区平面图的一部分，实验小学的位置用（6，5）

表示，书店的位置用数对表示是（）。

A．（3，6）B．（7，2）C．（5，2）D．（3，4）

三、判断题

10．数对和所表示的位置是相同的。（________）

11．确定平面上某个物体的位置，一般要用到两个方式。可以用数对，也

可以用距离与方向。________

12．小华的位置是（3，5），小明的位置是（3，6），他们是同桌。（___

___）

四、作图题

13．在图中描出、、、所表示的点，并把这些点依次连

接起来。再画出该图形向右平移 5格后的图形。

五、解答题

14．（1）用数对表示 A、B、C三个点的位置。

A（），B（），C（）。

（2）以 BC 边为底，画一个与三角形 ABC 面积相等的三角形。

15．按照要求，画出图形，完成填空。

（1）长方形 ABCD 的一个顶点 A的位置用数对表示是（）；

（2）图中每个方格的边长为 1厘米，长方形 ABCD 的另一个顶点 B在顶点 A

的正北方 3厘米处，位置在（），顶点 D在（7，3）处，在图上画出 B

点和 D点，依据 ABD 这三个点确定 C点，画出长方形。

（3）画出长方形 ABCD 绕点 D顺时针旋转 90°后所得的长方形。

【拓展运用】

16．操作题。

（1）用数对表示图中三角形顶点 A、B、C的位置。

A（，）， B（，）， C（，）

（2）把三角形绕点 C顺时针旋转 90°，再向右平移 4格。

（3）每个小方格表示边长 1厘米的正方形，画一个上底是 2厘米，下底是

4厘米，高是 2厘米的等腰梯形，并画出它的对称轴。

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