三年级上册人教版数学八单元课时.1

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8.1.1 认识几分之一
1. 填空。
（1）把一个正方形平均分成 8份，每份是这个正方形的（ ）分之（ ），写作（
）。
（2） 读作（ ）。
（3） 的分子之是（ ），分母是（ ）。
2.判断。
（1）把一个三角形分成三份，每份是它的三分之一。（ ）
（2）在分数 中，1 是分子，6 是分母。（ ）
（3） 读作：十二分之一。（ ）
3.想一想，下图中哪些是平均分？
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
4.考考你。
（1）服务员把一块饼干平均分成了 6 份，小明吃了一份，小明吃的是这块饼干
的几分之几？
（2）一根 9 米长的绳子，减掉 1 米，剪下的绳子是原来的几分之几？
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8.1.2 比较认识几分之一的大小
2. 填空。
（1）分子是 1 的两个分数（ ）的大，（ ）的小。
（2）由 可以看出 是（ ）的。
2.判断。
（1）把一个正方形分成三份，每份是它的三分之一。（ ）
（2）在分数 和 中， 大。（ ）
（3）如下图，阴影部分占大长方形的 。（ ）
3.想一想，谁大谁小？
4.考考你。
（1）将一张纸 2 次对折后取其中的 1 份，应该是几分之几？
（2）将一张纸 3 次对折后取其中的 1 份，应该是几分之几？
（3）得到的这两个分数谁大谁小？
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8.1.3 认识几分之几
3. 填空。
（1）把一张饼平均分成 6份，小张吃了一份可以用分数表示成 ，
妈妈吃了两份，可以用分数表示成_______。
（2） 表示 个 ； 表示 6 个 。
2. 你能把涂色部分用分数表示出来吗？
（ ） （ ） （ ） （ ）
3. 写一写，把下图表示的分数写出来。
4.考考你,你画的图能满足下面的要求吗？
　要求：(1)4 厘米长的线段表示全长的 。
(2)4 厘米长的线段表示全长的 。
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8.1.4 同分母分数的大小比较
1. 先表示出分数,再比较大小。
（ ） （ ） （ ） （ ）
2. 在 里填上“＞”“＜”或“=”。
3.先表示出分数，再比较大小。
(1)
(2)
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