二年级数学下册 15 1000以内数的认识II 同步辅导与作业
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【精品】二年级下数学教辅(同步辅导及作业)
苏教版
15. 1000 以内数的认识 II
辅导模块
一、1000 以内数的组成
【例题 1】读一读下面的数,说说数的组成。
1、广场上有 853 人。
解:853=(800)+(50)+(3)
2、人民广场上有 350 只鸽子。
解:350=(300)+(50)+(0)
3、花坛里有 999 枝郁金香。
解:899=(800)+(90)+(9)
4、803 户家庭搬入了森林新村。
解:803=(800)+(0)+(3)
小结:千以内的数可由几个百、几个十、几个一相加得到。
二、数的分拆
千以内的数可按计数单位进行分拆。
【例题 2】下列数由几个百、几个十、几个一组成?
314=()+()+()
728=()+()+()
990=()+()+()
461=()+()+()
解:314=(300)+(10)+(4)
728=(700)+(20)+(8)
990=(900)+(90)+(0)
461=(400)+(60)+(1)
小结:千以内的数可拆分几个百、几个十、几个一。
【例题 3】根据数的组成 705 进行分拆
705=(500)+(100)+(105)
这样分拆行吗?
解:不行,按千、百、十等计数单位对数进行分拆。
705=(700)+(0)+(5)
小结:要按计数单位对数进行分拆。
【例题 4】880 和808 两个 0分别表示什么含义?
答:880=800+80+0,0表示个位为 0,808=800+0+8,0 表示十位为 0;
写数时,哪个数位上一个单位也没有,就在哪一位上写 0。
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