【同步讲练】5. 2～5的乘法口诀第六课时回家路上-二年级上册数学教材详解+分层训练（北师大版，含答案）（word版有答案）

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五 2～5 的乘法口诀

6 回家路上

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1.熟记 2，3，4，5 的乘法口诀，会用乘法口诀进行计算。

2.根据画面提出问题，并运用学过的乘法口诀解决问题。

重点：

能结合具体情境提出并解决有关 2～5 的乘法口诀的问题。[来源:Z&xx&k.Com]

难点：选择相关的信息完整地描述数学问题。

新知精讲

★学点结合情景图提问题时，首先应收集、选择相关的数学信息，将数学信息

进行分类整理，然后观察图中出现几组数量相等的事物，求这种事物的总数就

可以用乘法解决。

★例题小佳和爸爸、妈妈去郊外植树，爸爸、妈妈每人植 8 棵，小佳植 4 棵，

一共植了[来源:Z。xx。k.Com]

多少棵？

★分析爸爸、妈妈每人植 8 棵，也就是植 2 个８棵树，列算式是８×２＝１

6（棵）或 2×8=16（棵），一共植树的棵数是妈妈、爸爸植树的棵数，加上小

佳植树的棵数。列式为 16＋4=20（棵）。

★解答 8 ×2=16（棵）或 2×8=16（棵） 16＋4=20（棵）[来源:Z§xx§k.Com]

答：一共植了 20 棵。

误区点拨

误区填空：小松鼠摘了 2 筐松果，一个筐里放了 5 个松果，另一个筐放了 7

个松果。小松鼠一共摘了（）个松果。

错误解答：5×2=10（个）正确解答：5+7=1 2（个）

分析：此题错在本题中的 2 是筐数，不是松果数，不能用乘法计算。

基础知识我最行

1.想一想，填一填。

（1）两个乘数都是 5，积是（），算式（），读作（

）。

（2）4 个人要吃饭，要（）双筷子，也就是（）根，算式（

），表示（）个（）相加。

（3）看图列算式。[来源:学§科§网]

加法算式：

乘法算式：

2.把口诀补充完整。

二（）十八三（）得九四四（）

五（）三十四六（ ）三五（）

三（）十二五八（）四九（）

二七（）三六（）五六（）

三四（）二五（）四五（）

3.看谁算得又对又快。

3×4= 5×4= 5×9= 2×9=

2×8= 9×4= 5×6 = 4×4=

4×7= 8×4= 2×5= 5×5=

4.在（）里填上合适的数。

（）×4=32 4×（）=20 5×（）=35

6×（）=30 （）×8=40 （）×9=18

3×（）=12 4×（）=36 2×（）=16

5.比大小。在○里填上“＞”“＜”或“﹦”。

4×5○3×8 4×4○5×3 7×3○3×7

5×5○4×6 5×9○50 3×6○2×9

能力拓展我最棒

6.一共开了多少朵花？

7.解决问题。

（1）买 4 盒彩笔要用多少元？

（2）买 9 支圆珠笔要用多少元？

（3）你能提出一个数学问题吗，并尝试解答。

素养提升我最强

8.如图所示，一张长方形的纸张经过对着之后变成 2 个小长方形，那么经过 3

次对折之后变成几个小长方形呢？

参考答案

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