【同步讲练】3. 数一数与乘法第二课时儿童乐园-二年级上册数学教材详解+分层训练（北师大版，含答案）（word版有答案）

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三数一数与乘法

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1.在具体的生活情境中进行数一数活动，列出加数相同的连加算式，并改

写成乘法算式。

2.会读写乘法算式，知道各部分的名称及表示的意义，知道一个情境对应

两个乘法算式。

重点：了解乘法的意义，掌握乘法算式各部分的名称，会读、写乘法算式。

难点：把加法相同的连加算式改写成乘法算式。

新知精讲

★学点 1.乘法是求几个相同加数的和的简便运算。几个几相加，可以写成几乘

几。

2.在乘法算式中，乘号前面和乘号后面的数叫做乘数，乘得的结果叫做积。

3.乘法算式由“相同加数”“×”和“相同加数的个数”三部分组成。虽然在

具体情境中可以明确两个乘数表示的意义，但书写位置并不固定，可以互相调

换位置。[来源:学,科,网]

★例题看图写算式。

加法算式：

乘法算式：

★分析已知每堆有 7 个，共 3 堆。求一共有多少个。用加法计算列式为

5+5+5。乘法是加法的简便运算。所以，加法算式可以用乘法表示为 5×3 或

3×5。

★解答 5+5+5=15（个）

5×3=（15）（个）或 3×5=15（个）[

误区点拨

误区计算图中有多少朵花？

错误解答：4＋4＋4＋4=4×2=8

正确解答：4＋4=8 或 2＋2＋2＋2=8 4×2=8 或 2×4=8[来源:Z&xx&k.Com]

分析：本题的错误之处有两点，一是花朵个数数错，二是计算错误。计算图中

一共有多少朵花？可以横着数，第一排有 4 朵，第二排也有4 朵，求一共有多

少朵花，就是求 2 个 4 的和，列加法算式就是 4＋4=8；列乘法算式就是

4×2=8；也可以竖着数，第一列有 2 朵，第二列有 2 朵，第三列、第四列也都

是 2 朵，将四列的花合起来，就是求 4 个 2 的和，列加法算式就是 2＋2＋2＋

2=8，列乘法算式就是 2×4=8。由此，不难看出，一道乘法算式的意义就是求

几个相同加数的和的简便运算，如 4×2=8 是求 2 个 4 的和的简便算法，也是求

4×2 的简便算法。

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1.写出乘法算式各部分的名称。

2 × 6 =12

↓ ↓ ↓ ↓

（）（）（）（）

2.看图填空。

（1）每盆有（）朵花,共有（）盆,一共有（）朵花。

（2）用加法算:（）+（）+（）+（）+（）=（）。

（3）像这样相同加数的加法,可以用乘法计算。用乘法列式为（）×（

）=（），读作（）。

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3.把下面的加法算式改写成乘法算式。

（1）3+3+3+3 （）或（）

（2）5+5+5+5+5+5 （）或（）

（3）2+2+2+2+2+2+2 （）或（）

（4）4+4+4+4-4 （）或（）

4. 按要求列式计算下面各题。

（1）一共有多少个 ?

加法算式：

乘法算式：

（2）一共有多少个 ?

加法算式：

乘法算式：

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5.想想看，怎样移动盘子里的桃子就可以用乘法计算？请你试一试。

参考答案

三数一数与乘法

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