【分层作业】6.1 教室有多长（同步练习）二年级上册数学同步课时练（北师大版，含答案）

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第六单元测量

6.1 教室有多长

【基础巩固】

一、选择题

1．量物体的长度时，一般要把（&&&&）对准物体的左端。

A．0 刻度 B．尺子最左端 C．1 刻度

2．（&&&&）种量法正确。

A． B． C．

3．量学校操场有多长，下面哪种“身体尺”最合适？（&&&&）

A．庹 B．拃 C．步

4．量课桌边的长度，选择（&&&&）这种“身体尺”比较合适。

A．拃 B．步 C．庹

二、填空题

5．量一量，填一填．

(1)电脑屏幕大约有( )支铅笔高．

(2)书包大约有( )块橡皮长．

(3)桌子大约有( )本数学书长．

6．看一看，填一填。

铅笔有( )个那么长。

圆珠笔有( )个那么长。

排笔有( )个那么长。

7．花瓶有( )个高，有( )个高。

三、连线题

8．估计门的宽度、游泳池的长度和笔记本的长度时，你会用身体的哪个部位来测量？连一

连。

【能力提升】

四、解答题

9．先估计，讲台大约有几支铅笔长？再和同桌合作量一量。

10．估一估，你的身高大约是几本数学练习本高？妈妈的呢？

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