二年级数学上册三数一数与乘法第4课时动物聚会

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三数一数与乘法

第 4 课时动物聚会

知识与技能：掌握相同加法连加算式与乘法算式之间的关系。会运用乘法

解决生活中简单的实际问题。

过程与方法：理解同一个乘法算式在不同的情景中所表示的意义是不同的。

情感态度价值观：在解决乘法问题的过程中,进一步体会乘法运算的意义,

体会乘法与生活的密切联系。

例题操场上有一些小朋友在排队，第一排有 5 个小朋友，第二排也有 5 个

小朋友，两排一共有多少个小朋友？

分析已知每排有 5个小朋友，共有 2排，求一共有多

少个小朋友。也就是求 2个5的和是多少？既可以用加法计算，也可以用乘法

计算。

解答 5+5=10（个） 5×2=10（个） 2×5=10（个）

1.圈一圈，分别用两种方法在图上表示算式。

3×5=□ 4×6=□

2.圈出可以直接改写成乘法的算式，并把它写下来。

5+5 7+7+7+6 6+6+6+8 4+4+4

9+9+9+9 2+2+2+2+2+1+3 3+3+3+3+3+3+3

3.根据乘法算式写出两个加法算式。

4×5 3×6

加法算式：加法算式：

4.连一连。

5.看图写出加法算式和乘法算式。N

6.用乘法算式表示：有多少只小鸡？

7.小白兔采了多少个？

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