二年级数学上册三角的初步认识3 锐角钝角的认识（含答案）

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3 锐角钝角的认识　

本课导学

知识点：初步认识锐角和钝角，并会用画锐角和钝角。

写出下面角的名称。

（）（）（）

特别提醒：理解锐角是比直角小的角，钝角是比直角大的角。

【快乐训练营】

一、想一想，填一填。

1.角的大小与（）有关系，与（）没关系。

2.（）比直角大，比直角小的角是（）。

3.三角板上有（）个直角，（）个锐角。

4.红领巾上有一个（）角，两个（）角。

5.两个锐角合起来可能是（）角，也可能是（）角。

二、给角和名称连线。

。

三、判断，下面的话是否正确。对的画“√”，错的画“×”。

1.角的两条边越长，这个角就越大。（）

2.一张正方形的纸，用剪刀剪去 1 个角以后，还有 3 个角。（）

3.用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关。（）

四、数一数。

有（）个锐角有（）个锐角

有（）个直角有（）个直角

有（）个钝角有（）个钝角

有（）个锐角有（）个锐角

有（）个直角有（）个直角

有（）个钝角有（）个钝角

【知识加油站】

五、画一画。

1.画一个直角。

2.画一个锐角，一个钝角。

六、数一数有多少个角？

1. 2.

（）个角（）个角

七、看图形填表。

图形边的数量角的数量角的类型

八、写出下面各个角的名称，并按角的度数从小到大排列起来。

（）＜（）＜（）

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