二年级数学上册第7单元分一分与除法_第01讲平均分(学生版)（北师大版）

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高思爱提分演示（KJ)初中语文学生辅导讲义

[学生版]

学员姓名寒假班年级初一

辅导科目初中语文学科教师李红娟

上课时间 2020-02-04 08:00:00-09:00:00

知识图谱

平均分

知识精讲

一．平均分

1、平均分的意义是把物体分成若干份，每份分得同样多，就是平均分；

2、要把一些物体平均分成几份，可以一个一个地分，也可以几个几个地分，直至分完；

3、把一些物体平均分，方法不止一种，每份的数量不同，分的份数也不同．

典型例题小小裁判员，是平均分的打“√”，不是平均分的打“×”．

（1）△△△ △△ △△△ （）

（2）○○ ○○ ○○ ○○ （）

（3）◇◇◇◇ ◇◇◇◇ （）

（4）☄☄☄☄ ☄☄ ☄☄ （）

名师学堂

思路分析：解答本题时要理解平均分，以及分成的份数与每份的数量要弄清．

正确答案：（1）×（4）×，（2）√（3）√

三点剖析

重点：能将物体平均分，体会平均分的意义；

难点：理解平均分的意义；

易错点：平均分时，要注意分的份数与每份的数量的区别．

平均分的含义以及按指定的份数平均分

例题

例题 1、分一分．

例题 2、把6个□平均分成 3份，正确的分法是（）

A. B. C.

例题 3、猴妈妈想把下面这些桃子平均分给 3只小猴，它可以怎样分呢？

方法一：可以 1个1个地分．

方法二：可以（）个（）个地分．

方法三：可以（）个（）个地分．

平均每只小猴分到了（）个桃子．

例题 4、15 个小朋友举行拔河比赛，其中 1人当裁判，其余的人分成 2队，怎样分才公平？（用图形代表小朋友画

一画）

例题 5、下面的分法不是平均分的一组是（）

A. B. C.

随练

随练 1、把18 个平均分成 3份，每份（）个．

随练 2、圈一圈，填一填．

如果每个篮子里装同样多的苹果，那么每个篮子里装（）个．

随练 3、下面的分法是平均分的一组是（）

A. B. C.

随练 4、摆一摆，填一填．

平均分成 3份，每份（）个；

平均分成 4份，每份（）个；

平均分成 6份，每份（）个；

平均分成 8份，每份（）个．

按每几个一份平均分

例题

例题 1、

有15 支铅笔，每 3支分给一个小朋友，可以分给（）个小朋友．

例题 2、圈一圈，填一填．

（1）15 个梨，每 3个装一袋，可以装（）袋．

（2）21 个梨，每 3个装一袋，可以装（）袋．

（3）27 个梨，每 3个装一袋，可以装（）袋．

例题 3、

有（）只手套，每 2只配成一副，可以配成（）副．如果有 18 只手套，可以配成（）副．

例题 4、光明小学少先队展览 36 张优秀图画作品．

（1）每排贴 6张，可以贴几排？

（2）如果贴 9排，平均每排贴几张图画？

随练

随练 1、12 个玉米．

每2个装一袋，可以装（）袋．

每3个装一袋，可以装（）袋．

每4个装一袋，可以装（）袋．

每6个装一袋，可以装（）袋．

随练 2、把24 个●平均分（不少于 2份），你能想出几种分法？画一画．

随练 3、分月饼．

（1）一共有（）块月饼，如果每个学生分 2块，可以分给（）个学生．

（2）如果每个学生分 3块，可以分给（）个学生．

（3）如果每个学生分 6块，可以分给（）个学生．

（4）如果平均分给 9个学生，每个学生分（）块．

大数目物品平均分

知识精讲

一．大数目物品平均分

1、对物品进行平均分时，如果物品的数量很多，可以通过几次来分步完成，并把分的过程记录在表格中，最后算

结果；

2、如果在平均分的过程中有剩余，则剩余的个数要小于分的份数；

3、在进行平均分时，可能每次分的数量不一样，但最后分的结果都是一样的．

典型例题每个人要分得同样多，填一填下表．

名师学堂

思路分析：皮球总数 18 个，知道人数，用总球数÷人数=每份数，知道每份数，用总球数÷每份数=人数．

正确答案：

三点剖析

重点：掌握对大数目物品平均分的具体方法，能把大数目物品进行平均分；

难点：体会平均分的方法多样性与合理性；

易错点：在平均分个过程中若有剩余，则剩余的个数要小于分的份数．

大数目物品平均分的方法

例题

例题 1、把20 个苹果平均分给 5只小动物，请你帮它们分一分，填一填．

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