二年级上数学习题-表内乘法-人教新课标秋

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人教版小学数学二年级上册表内乘法总复习
1.填空。
(1)6×9 可以表示( )个( )相加是多少。
(2)5×7 可以表示( )的( )倍是多少。
(3)3 7 相加是( ),再加上 1 7 是( )。
(4)8 与( )相乘得 64,( )个 7 相加是 21。
(5)14 里面有 2 7 14 2 7 倍表示的意义( )。
(6)9 9 的( )倍,8 8 的( )倍,是 4 的( )倍。
(7)我们所学过的乘法口诀中,积最大的算式是( )。
(8)8 的乘法口诀要比 5 的乘法口诀多( )句。
(9)求几个相同加数的和用( )计算简便。
(10)两个加数都是 6,和是( )。
2.括号里最大能填几?
6×( )<48 ( )×6<55 ( )×9<57
( )×7<70 7×( )<34 8×( )<68
( )×6<20 34>5×( ) ( )×5<34
3.列式计算。
(1)4 个 6 连加的和是多少?
(2)4 乘 5 的积再加上 13 得多少?
(3)25 减去 3 个 5 的和是多少?
(4)3 乘 5 的积再减去 9,差是多少?
(5)从 80 里连续减去 2 个 40,差是多少?
4.小朋友们在游乐园玩碰碰车,每辆车可以坐 2 个人,4 辆车可以坐几个人?
5.同学们在操场上跳绳,每 8 个人一组,分成了 2 组,一共有多少人在跳绳?
6.小松鼠摘松果,每个筐里放了 5 个松果,一共放了 7 筐,小松鼠一共摘了多少个松
果?
7.一只手有 5 个手指,那么 1 双手有几个手指?
8.一块橡皮 5 角,一支铅笔 8 角,丫丫买了 2 块橡皮和 8 支铅笔,一共花了多少钱?
参考答案
1 . ( 1 ) 6,9 ; ( 2 ) 5,7 ; ( 3 ) 21,28 ; ( 4 ) 8,3 ; ( 5 ) 相 同 ; ( 6 ) 1,1,2 ;
(7)9×9=81;(8)3;(9)乘法;(10)12
【解析】根据乘法的意义,列出乘法算式即可解答。
考点:乘法的意义。
总结:此题考查的目的是熟练掌握乘法的意义是几个相同加数的和,依此来解答是关键。
2.7,9,6,9,4,8,3,6,6
【解析】根据乘法口诀表,先比较,然后再口算出最大值,。
考点:乘法口诀的应用。
总结:此题考查的目的是乘法口诀的运用,解题关键是考察队乘法口诀熟练掌握。
3.(1)4×6=24;(2)4×5+13=33;3)25-(3+5)=17;(4)3×5-9=6;(5)80
-40-40=0
【解析】本题需要理解题意,根据四则运算的顺序,根据数量列出加法算式和乘法算式。
考点:四则运算的应用。
总结:此题主要考查了乘法在实际中的应用,解题关键是理清题中的数量关系。
4.8 个人
【解析】根据乘的意义,根据题意,直接列出乘法算式,即可求得。
解:2×4=8(个)
答:4 辆车可以坐 8 个人。
考点:乘法的意义及应用。
总结:本题运用乘法,直接用乘法口诀解答即可.
5.16 人
【解析】根据乘的意义,根据题意,直接列出乘法算式,即可求得。
解:2×8=16(人)
答:一共有 16 人在跳绳。
考点:乘法的意义及应用。
总结:本题运用乘法,直接用乘法口诀解答即可.
6.35 个
【解析】根据乘的意义,根据题意,直接列出乘法算式,即可解答。
解:5×7=35(个)
答:一共摘了 35 个松果。
考点:乘法的意义及应用。
总结:解答此题的关键是利用乘法口诀解答。
7.10 个
【解析】根据乘的意义,根据题意,求出 1 双手有 2×5 个手指,直接列出乘法算式,即可
求得。
解:2×5=10(个)
答:1 双手有 10 个手指。
考点:乘法的意义及应用。
总结:本题的解题关键是知道 1 双手的意义.
8.7 元 4 角
【解析】根据乘的意义,根据题意,直接列出乘法算式,然后把买橡皮和铅笔的钱数加
来即可。
解:8×8+5×2=74(角)
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