二年级上册数学一课一练-一长度单位4 长度单位的确定

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4 长度单位的确定　

本课导学

知识点：学会如何运用合适的长度单位描述物体的长度。

选择合适的单位。

1.我们的教室长 6( )

2.黑板长 2( )

3.小明身高 124( )

4.课桌高 90( )

特别提醒：理解米和厘米所代表物体的长与短，结合生活中常见的物体的长度

进行选择填写“米”还是“厘米”。

【快乐训练营】

一、想一想，填一填。

1.我们已经学习了（）和（）两个常用的长度单位。

2.（）的长度大约是 1 厘米。

3.我的身高是（）米（）厘米。

5.在下面的尺子上：从刻度线 0 到刻度线 1，长度是（）厘米；从刻度线 3

到刻度线 8，长度是（）厘米；从刻度线 2 到刻度线 5 长度是（）厘米。

二、蔬菜有多长？

通过测量，我们知道，一个切一半的苹果的宽度是 5厘米，通过上图所示，

一个茄子的长度大约是（）个苹果的宽度，长（）厘米，一个萝卜的长度

大约是（）个苹果的宽度，长（）厘米，一根芹菜的长度大约是（）个

苹果的宽度，长（）厘米。

三、动物比身高。把最后一个换成猴子　

猴子的身高大约是 1米，藏羚羊的身高大约是（）个猴子的身高，是（

）米，小马的身高大约是（）个猴子的身高，是（）米高。

四、在（）里填上合适的长度单位（米或厘米）。

1.教室的门高约 2（）。

2.一棵树高约（）。

3.火柴棒的长度是 5（　）。

4.一块橡皮擦长约 6（）。

5.一枚图钉长约 1（）。

6.课桌的长约 60（）。

【知识加油站】

五、判断（对的画“√”，错的画“×”）。

1.你家里的床长 3 米。　　　（）

2.墨水瓶的高度是 5 米。（）

3.小红身高 5 厘米。（）

4.一座大楼高 11 米。（）

5.40 厘米+60 厘米=100 厘米=1 米。（）

六、在○里填上“>”“<或“=”。

1 米○100 厘米 5 米○50 厘米

84 厘米○48 厘米 95 厘米○1 米

2 米○20 厘米 35 厘米○3 米

七、我的新家。

加一个家的图片。

今天，我们搬新家了。我的新家在十三楼，可高了，大概有 40（）

高呢。我最喜欢我的新卧室了，妈妈帮我买了一张长 2（），宽 180 （

）的大床，旁边放了一张高 80 （）的书桌，桌子上还有爸爸送我的礼物：

一本厚 5（）的字典和一个长 18 （）的文具盒。以后，我每天都会

在这里快乐地学习和生活。

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