一年级数学下册预习单（北师大）

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北师大版小学数学一年级下册课前预习单

第一单元加与减（一）

1　买　铅　笔

项目内　　容

1.口算。

8-5=　　 7-3=　　 9-2=　　 6-5=　　 7-4=

2.见教材第 2页例题。

分析与解答:

(1)理解图意。

袋鼠妈妈的店里有 15 支铅笔,兔妈妈买了 9支铅笔,求还剩几支铅笔,用减法计算,列

式为(　　　)。

(2)分析算法。

①数数法:用15 根小棒代替 15 支铅笔,从15 根小棒里面一根一根地减去 9根,剩下

6根,即15-9=(　　)。

②破十法:把15 分成 10 和5,10 减9等于 1,1+5=6,即(　　　　　)。　

③平十法:把9分成 5和4,15 减5等于 10,10 减4等于 6,即(　　　　　)。　

④想加算减法:因为 9+6=15,所以(　　　　　)。

⑤用计数器计算:

3.十几减 9的计算方法有一个一个地减、破十法、平十法及想加算减法。

4.用小棒或计算器做一做,算一算。

11-9=　　　 18-9=　　　 13-9=　　　 16-9=

温馨

提示

知识准备:十以内数的加减法。

学具准备:小棒若干。

2　捉　迷　藏

项目内　　容

1.口算。

18-9=　　　12-9=　　　16-9=　　　14-9=

13-9= 15-9= 17-9= 11-9=

2.圈一圈,算一算。

13-8=

　　　　17-8=

3.见教材第 4页例题。

分析与解答:

(1)理解题意。

一共有 13 个小朋友,减去房子前面的 8个小朋友,剩下的就是藏起来的小朋友,列式为

(　　　)。

(2)计算方法。

○

(个)

4.十几减 8的计算方法和十几减 9的计算方法(　　),都可以用一个一个地减、破十

法、平十法及想加算减法等方法计算。

❑

(只)　　　

❑

(个)

温馨

提示

知识准备:十几减 9的计算方法。

学具准备:小棒若干。

3　快乐的小鸭

项目内　　容

1.口算。

12-8=　　　15-8=　　　14-9=　　　16-9=

11-8= 17-9= 13-8= 12-9=

2.下面一共有 14 个图形。涂色的有 7个,没涂色的有几个?

3.见教材第 6页例题。

分析与解答:

(1)理解题意。

用小鸭的总数减去在河中游泳的小鸭数,就能求出河边草地上还剩几只小鸭,列式为(

)。

(2)计算方法。

○

(只)

　　　7+5=12

12-7=5

4.十几减 7的计算方法和十几减 9,8 的计算方法(　　)。

5.十几减 6的计算方法和十几减 7的计算方法(　　)。

6.口算。

15-6=　　　　13-7=　　　　16-7=　　　　15-7=

12-7= 11-6= 14-6= 13-6=

温馨

提示

知识准备:十几减 9,8 的计算方法。

学具准备:小棒若干。

4　开　会　啦

项目内　　容

1. 小丽和 13 个小朋友去郊游,每人带 1瓶矿泉水,已经买了 8瓶,还需要买几瓶?

2.见教材第 8页例题。

分析与解答:

(1)11 个小朋友要开会,每人坐 1把椅子,一共需要 11 把椅子。而图中只有 7把椅

子,7<11,由此得出结论:每人坐 1把椅子,椅子的数量(　　)。

(2)用○表示小朋友,11 个小朋友可以用 11 个○表示,用△表示椅子,7 把椅子可以用 7

个△表示,如下图所示:

○○○○○○○○○○○

△△△△△△△

则还缺(　　)把椅子。

列式解答:11 个小朋友要开会,每人坐 1把椅子,一共需要 11 把椅子,要想求出还缺几

把椅子,实际上就相当于从 11 把椅子中减去 7把椅子,列式计算为(　　　　　)。

3.如果题中求还差几个就同样多的问题,可以用(　　)法解决,即相差数=大数(　　)

小数。

里填几?

=14　　　　6+

=13　　　　

+9=11

14-8=

13-6=

11-9=

温馨

提示

知识准备:十几减 9,8,7,6 的计算方法。

学具准备:圆形和三角形纸片若干。

5　跳伞表演

项目内　　容

1.在里填上“>”“<”或“=”。

15-9 7　　18-9 8　　15-7 7　　13-7 5

2. 右图一共有 14 个图形。五角星比三角形多几个呢?

3.见教材第 10 页例题。

分析与解答:

(1)理解题意。

求背红色降落伞的蜗牛比背黄色降落伞的蜗牛多几个,实际上就是求背这两种颜色降

落伞的蜗牛的数量差,应该用背红色降落伞的蜗牛的数量(　　)去背黄色降落伞的蜗

牛的数量。

(2)计算方法。

①一一对应法。

②列式解答。

求背红色降落伞的蜗牛比背黄色降落伞的蜗牛多几个,就是用背红色降落伞的蜗牛的

数量减去背黄色降落伞的蜗牛的数量,列式计算为(　　　　)。

4.求一个数比另一个数多多少或少多少,就是用(　　　)减(　　　)。

5.谁摘得多,多几个?

温馨

提示

知识准备:十几减 9,8,7,6 的计算方法。

学具准备:不同颜色的圆形纸片若干。

6　美丽的田园

项目内　　容

1.口算。

2. 鱼缸里有黑金鱼 12 条,花金鱼 8条,红金鱼 5条。黑金鱼比花金鱼多多少条?

3.见教材第 13 页例题。

分析与解答:

(1)按照图上事物的种类去描述每种事物的数量。空中有(　　)只小鸟,树上有(　　)

只小鸟。

(2)求树上的小鸟比空中的少几只,就是求它们的数量差,应该用空中的小鸟的数量减

去树上的小鸟的数量,列式计算为(　　　　)。

(3)8 对应图中河里的 8只小鹅,6 对应岸上的 6只小鹅,8+6 表示的就是(　　　

)。

4.根据图中的信息解决问题,先要按照事物的种类数清每种事物的(　　),再利用相应

的信息解决问题。

5. 山羊 14 只　鸭子 17 只　绵羊 9只

(1)山羊比绵羊多几只?

(2)下面列式解决的是什么问题?

　　　　17-9=

(只)

温馨

提示知识准备:十几减几的退位减法的计算方法。

第二单元观察物体

1　看一看(一)

项目内　　容

1.□ ☆ ○ △ ▭ ▱ ◺

从左数☆是第(　　)个,▭是第(　　)个。

从右数□是第(　　)个,○是第(　　)个。

2. 观察一个物体,你从前后左右看到的图形会是一样的吗?

3.见教材第 18 页例题。

分析与解答:

从图中看到,小霞坐在兔子后面观察,能看到兔子的两只耳朵,看不到眼睛、鼻子、嘴

等,只能看到兔子的后背,那么应该选第(　　)幅图。

4.观察者与被观察物体的位置发生变化时,观察者所看到的物体形状可能会发生变化;

当物体左右两个侧面形状一样时,观察者看到的两个侧面的方向是(　　)的。

5.下面哪一幅图是淘气看到的?(画“􀳫”)

温馨

提示

知识准备:判断前后、左右、上下等位置关系。

学具准备:存钱罐。

2　看一看(二)

项目内　　容

下面两幅图分别是谁看到的?

(　　)　　　　　(　　)

2. 上题中,从车的上面看到的图形是什么样的呢?

3.见教材第 20 页例题。

分析与解答:

(1)理解题意。

小明、小华和小亮三人在观察一辆小汽车,小明从上面观察,因为是从高处向下看,所

以看到的是小汽车的上面;小华从侧面观察,看到的是小汽车的侧面;小亮从后面观察,

看到的是小汽车的后面。

(2)解答。

4.判断从某一方向看到的物体是什么形状,可以身临其境地去观察,也可以在头脑中分

析后作出判断。

5.它们分别看到的是什么?连一连。

温馨

提示知识准备:从侧面、正面和背面看到物体的形状。

第三单元生活中的数

1　数　花　生

项目内　　容

1.填一填。

(1)1,2,3,4,(　　),(　　),7,8。

(2)12,13,14,15,(　　),17,18。

2. 二十九后面的一个数是多少呢?数到了九十九,后面的一个数是多少呢?

3.淘气和笑笑数花生,淘气和笑笑各有多少个花生?一个一个地数一数。

分析与解答:

所以二十九的后面是(　　),九十九的后面是(　　)。

4.数数时,当数到“几十九”时,下一个数就是比“几十”多1个十的整十数;当数到

九十九时,下一个数比九十多 1个十即 10 个十,这个数是(　　)。

5.在下面各数的后面,连续数出五个数来。

二十三

五十六

七十七

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