一年级数学下册第2单元观察物体_第01讲实物的观察(教师版)（北师大）

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高思爱提分演示（KJ)初中语文教师辅导讲义

[教师版]

学员姓名寒假班年级初一

辅导科目初中语文学科教师李红娟

上课时间 2020-02-04 08:00:00-09:00:00

知识图谱

实物的观察

知识精讲

从不同方向观察同一个物体，看到的形状可能是不同的，即观察点不同，看到的物体的形状可能不同．

观察者与被观察物体的位置发生变化时，观察者所看到的物体形状可能会发生变化．

可以先通过观察、比较分析物体的前、后、左、右各是什么形状的，再判断从某一个方向所能看到的物体的

形状．

典型例题

（1）从不同方向看看，说说你看到了什么．

（2）小霞看到的是哪幅图？（画“√”）

名师学堂理解题意．

（1）从图中看到：小霞坐在小兔的前面观察小兔，小宇坐在小兔的侧面观察小兔，他们坐在不同的位置观察同一

物体．小霞坐在小兔的前面，能看到小兔头上有漂亮的小花，还能看到小兔的眼睛、鼻子、嘴巴等．小宇坐在小

兔的侧面，能看到小兔的一只耳朵和小兔一侧的身体．

（2）从图中可以看到，小霞坐在小兔的后面观察小兔，三幅图片中，只有一幅图片符合小霞看到的小兔的样子，

要向正确地选出图片，必须知道从小霞的位置观察到的小兔是什么样子的．小霞坐在小兔的后面，能够看到小兔

的两只耳朵、小兔头的背面和身后的小尾巴，看不到眼睛、鼻子、嘴等部位．（可以把自己想象成小霞，在小霞

的位置观察物体的特征．）所以，小霞看到的是小兔的后面，选第二幅图片．

三点剖析

重点：能从不同方向辨认所观察到的同一物体的形状．

难点：理解从不同方向观察同一物体所看到的形状可能是不同的．感受立体图形与平面图形的联系．

易错点：有些物体从不同的方向看，看到的形状可能是相同的．

从不同角度观察一个物体

例题

例题 1、连一连

【答案】略

【解析】理解图意，小女孩正好在小车的前面、后面和侧面观察．在前面能看到小车的车牌和车前方的窗户等，

在后面能看到小车后面的车牌和后面的窗户等；在侧面能看到小车的车轮和侧面的窗户等．连线如图．

例题 2、下面是乐乐为小猴子拍的四张照片，你知道他是站在小猴子的哪个方向拍的吗？（填“前面”“左面”

“后面”“右面”）

离开了猴馆，我们就来到恐龙馆．

【答案】前面；右面；后面；左面

【解析】前面；右面；后面；左面

例题 3、他们分别看到的是什么？连一连．

【答案】

【解析】

例题 4、填一填．

下面的图分别是从前面、右面、上面哪个方向看到的？

【答案】右面；前面；上面

【解析】右面；前面；上面

随练

随练 1、下面各图分别是谁看到的？请指出来．

【答案】图 1是小明看到的；图 2是小亮看到的；图 3是小红看到的；图 4是小刚看到的．

【解析】有图可知，图 2和图 3是从恐龙的前面和后面观察到的，而图 2看到了恐龙的嘴巴眼睛等，所以应该是从

前面看到的，观察者应该是小亮；图 3看到了恐龙的尾巴，所以是小红看到的．图 1和图 4是从恐龙的侧面观察的，

所以观察者应该是小明和小刚，图 1和图 4的方向不同，小明看到的恐龙的头在左边，所以是图 1；图 4是小刚看

到的．

随练 2、连一连．

它们分别看到的是什么？

【答案】

【解析】

随练 3、选一选．

下面第（）幅图是从小猴后面拍的，第（）幅图是从小猴右面拍的．

A B C D

【答案】

【解析】C；B

随练 4、如下图，一个正方体的六个面上分别写着“我”“们”“热” “爱”“数”“学”这六个字中的一个．

“我”的对面是（），“们”的对面是（），“数”的对面是（）．

【答案】热；爱；学

【解析】热；爱；学

根据看到的物体，判断观察者

例题

例题 1、连一连

【答案】略

【解析】由图可知，小猫在大象的前面观察，可以看到大象的鼻子、眼睛等；猴子在大象的侧面观察，可以看到

大象的身体一侧．连线如图．

例题 2、下面三幅图分别是谁看到的？连一连．

【答案】

【解析】

例题 3、三个人分别看到的是哪幅图？连一连．

【答案】

【解析】

例题 4、下面的图分别是谁看到的？在（）里写上他们的名字．

（）（）（）

【答案】元元；贝贝；丽丽

【解析】元元；贝贝；丽丽

随练

随练 1、连一连．

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