2.2十几减8、7、6-一年级数学下册课时练分层作业（人教版）

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一、学习重难点
1、学习重点：掌握十几减 8、7、6的计算方法。
2、学习难点：理解十几减 8、7、6的算理。
二、知识梳理
1、计算十几减 8时，可以用“破十法”“平十法”或“想加算减法”计算。
2、十几减 7，6的计算方法很多，可以用“破十法”，把十几分成 10 和几，
从10 里面减去要减的数，再加几就是得数；还可以用“想加算减法”计算，
因为减法是加法的逆运算，所以用“想加算减法”计算更简便。
3、根据规律写得数，可以先通过观察一组或多组相似的式子，从中发现得数
与被减数之间规律性的变化，再根据找到的规律，写出算式的得数。
4、进行图形算式的推理时，先从一个算式中推理除某个形式所代表的数，再
将这个结果代入到其他算式中，求得其他图形所代表的数。
2.2 十几减 8、7、6（练习）
一、选择题
1．根据下图，算式 12－7表示的是（oooo）。
A． 的个数 B． 比 少的个数
C． 比 少的个数
2．在计算 时，小雪正确应用了破十法。下列图中，（oooo）和小雪的想法一样。
A．B．C．
3．我今年 6岁，姐姐 15 岁，姐姐比我大几岁？（oooo）。
A．6 B．7 C．8
4．8添上（oooo）变为 13。
A．2个一 B．3个一 C．5个一
5．16 个蛋挞，爸爸和小明 2人吃了 8个。还剩几个？正确的列式是（oooo）。
A．16－8 B．16÷8 C．16÷2
二、填空题
6．有 15 个人排一条路队回家，小东的前面有 8人，小东的后面有( )人。
7．计算 14－6＝□可以这样想( )；也可以这样想( )。
8．同学们排队做操，红红前面有 6人，后面有 8人，这一列一共有( )人；在这一列同
学中男生有 7人，女生有( )人；从前往后数，东东排第 4，丽丽排第 10，他们两人中
间排了( )个同学。
9．小明有 12 块糖，小红有 6块糖，小明比小红多( )块糖。小明给小红( )块糖，
两人的糖就同样多。
基础过关练
10．有 13 个小朋友在跳绳，其中有 8个女生，男生有( )个，男生比女生少( )
个。
三、计算题
11．看图列式计算。
（只）
12．看图列式。
（只）
13．看图列式计算。
（个）
四、解答题
14．一共有 16 人参加登山活动，有 7人已经登上了山顶，其中女生有 3人，还有几人没
有登上山顶？
15．看图回答问题。
（个）
拓展培优练
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