一年级数学上册第6单元认识图形第01讲立体图形认识(学生版)(北师大版)

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[学生版]

学员姓名寒假班年级初一

辅导科目初中语文学科教师李红娟

上课时间 2020-02-04 08:00:00-09:00:00

知识图谱

立体图形初步认识

知识精讲

1．认识立体图形

长方体、正方体、圆柱和球都是立体图形，各自特征如下：

2．拼接立体图形

（1）用长方体或正方体能拼成不同形状的立体图形，在拼好的立体图形中，有一些部位从一个角度是看不到

的，要从多个角度去观察；用小圆柱可以拼成更大的圆柱．

（2）长方体和正方体摆放时较稳定，球和横放的圆柱易滚动．

典型例题看图回答问题．

（1）图中哪些属于正方体，哪些属于长方体，哪些属于圆柱，哪些属于圆？

（2）想一想，将上述物品进行搭建，用哪些能搭的又稳又高？

名师学堂（1）根据各种立体图形的名称，可以得到下表：

（2）长方体和正方体摆放时较稳定，球和横放的圆柱易滚动．所以尽量选长方体和正方体，并将圆柱竖直放置才

能使搭建的物体又稳又高．

三点剖析

重点：能够辨认和区分长方体、正方体、圆柱和球等立体图形．

难点：初步感知长方体、正方体、圆柱和球等立体图形的特征．

易错点：数立体图形时，看不到的也需要数．

认识立体图形

例题

例题 1、（1）在圆圆的物体下面的（）里画“√”．

（2）在长长的、方方的物体下面的（）里画“√”．

例题 2、根据示例连一连．

例题 3、分一分。

例题 4、下面的图形是圆柱的画“△”，是球的画“□”．

例题 5、辨一辨．（是圆柱的画“△”，是正方体的画“○”）

例题 6、数一数，填一填．

有（）个，

有（）个．

例题 7、左边哪些物体上一定有右边的图形？圈起来．

随练

随练 1、选一选，圈一圈。

（1）可以滚动的有（）。

（2）可以滚动，还可以立起来的是（）。

（3）最容易滚动的是（）。

随练 2、找朋友。（连一连）

随练 3、仔细数一数。

（）是长方体（）是圆柱

（）是正方体（）是球

随练 4、请为下面三件物品选择合适的包装盒，并连一连。

随练 5、

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