一年级数学上册第3单元加与减（一）第06讲 10以内的加减混合运算(学生版)(北师大版)

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[学生版]

学员姓名寒假班年级初一

辅导科目初中语文学科教师李红娟

上课时间 2020-02-04 08:00:00-09:00:00

知识图谱

10 以内的连加连减

知识精讲

一、10 以内的连加连减

1、连加

三个或三个以上的数连续相加就是连加．

2、连减

三个或三个以上的数连续相减就是连减．

3、读法

都连加、连减算式时，从左到右依次读出每一部分．

典型例题看图列式．

名师学堂：看图列式题的关键是要从图中获取数据信息，知道什么符号表示加，什么符号表示减，总数是什么，

求一共有多少，还是剩下多少．

图（1）获取的信息是有 3根褐色木棍、3根绿色木棍以及 1根蓝色木棍，大括号的含义是求一共有几根木棍．依

据此列连加算式：（根）；

图（2）获取的信息是一共有 10 个五角星，第一次去掉 5个，第二次去掉 3，可以问还剩下几个五角星，依据此列

连减算式：（个）．

三点剖析

重点：掌握连加、连减的运算数序和计算方法；

难点：理解连加、连减的意义；

易错点：解决实际问题时不要忘记写单位和作答．

连加

例题

例题 1、看图列式．

例题 2、每行、每列上的三个数相加，各得多少？

例题 3、

□○□○□＝□（个）

例题 4、填一填，算一算。

例题 5、想一想，填一填．（每一题中□里填的数相同）

10＝□＋□＋□＋□＋□

10＝□＋□

9＝□＋□＋□

8＝□＋□＋□＋□

例题 6、把1、2、3、4、5分别填入方格中，使横排、竖排三个数的和都是 8。

随练

随练 1、你能看懂图意，并列式计算吗？

□＋□＋□＝□（只）

随练 2、提出两个数学问题并解答．

（1）_______________________________________

□○□＝□

（2）_______________________________________

□○□○□＝□

随练 3、提出数学问题，并解答．

晒衣服．

__________________________________________________

□○□○□＝□

连减

例题

例题 1、看图列式．

例题 2、你能看懂图意，并列式计算吗？

（1）8○□○□＝□（只）

（2） □○□○□＝□（个）

（3） □○□○□＝□（只）

例题 3、按顺序算一算。

例题 4、口算，看谁算得又快又准。

9－2－4＝ 2＋1＋3＝ 10－3－6＝ 4＋2＋1＝

9－1－8＝ 3＋5＋2＝ 8－1－4＝ 2＋3＋4＝

例题 5、填一填，算一算。

例题 6、你能提出一个数学问题吗？

8个小朋友捉迷藏．

___________________________________________

□○□○□＝□

随练

随练 1、

□○□○□＝□（个）

随练 2、填一填，算一算．

随练 3、

□○□○□＝□

10 以内的加减混合

知识精讲

一、10 以内的加减混合

1、先加后减的混合运算

要先求出总数，在从总数里去掉一部分．即先算加法，再用得数与第三个数相减．

2、先减后加的混合运算

要先从总数里去掉一部分，再加上一部分，即先算减法，再用得数与第三个数相加．

3、读法

读加减混合算式时，从左往右一次读出每一部分．

要先求出总数，在从总数里去掉一部分．

4、看图列式

需要先观图，读题，看数量上的变化，然后理清事情发生的过程，找出对应的数量关系，列出算式，最后按照运

算顺序计算出结果，解决问题．

典型例题看图列式：一共有几个五角星？

名师学堂：观图，获取数学信息：原来有 6个红五角星，消掉 3个红五角星，有添加 4个绿五角星；读题，理解题

意，求一共有几个五角星，就要原来的红五角星减去消掉的 3个，再加上 4个绿五角星；列式：，从而解

决问题：图中一共剩下：个五角星．

三点剖析

重点：掌握 10 以内数的加减混合运算的运算顺序和计算方法；

难点：根据图中内容正确列出加减混合运算的算式；

易错点：运算顺序没有按照从左到右的顺序计算．

先加后减的混合运算

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