一年级数学上册 第3单元 加与减(一)第01讲 5以内的加法(学生版)(北师大版)

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[学生版]
学员姓名 寒假班 年 级 初一
辅导科目 初中语文 学科教师 李红娟
上课时间 2020-02-04 08:00:00-09:00:00
知识图谱
5以内的加法
知识精讲
1.加法
1)加法的意义
把两部分合在一起,在数学上用加法表示.
2)列加法算式
把两个数合并在一起,用“+”连接,例如: .
3)“+”
代表加号,读作:加.注意“+”读作“加”不能读作“加上”.
4)加法算式的读法
读作:31等于 4
5)加法算式的书写:
书写方法:在田字格中书写“+”时,先写横,和田字格的横中线重合,再写竖;书写“=”时,两个短横分别
写在横中线的上方和下方.数字书写格式和之前所学一样,书写范例如下:
2.加法的计算方法
1)点数法:按顺序一个一个数出个数.
2)接数法:在一个数的基础上接着往下数,数到几,一共就有几个.
3)利用数的组成计算:几和几组成一个数,几加几就等于这个数.
知识巧记:两个数,合一起,运算要用加法式.
想算得数不用急,数的组成帮助你.
典型例题
看图写加法算式.
左边的 右边的
1 2 3
一共有 3
左边的 1 右边的从 1往后接着数
23
名师学堂 图中有 2种不同的事物,兔子和萝卜,在做加法时,兔子和兔子相加,萝卜和萝卜相加,所以可以得
2种加法算式.
只考虑萝卜时,左边的萝卜有 1只,右边的萝卜有 2只,得到加法 ,按照 3种不同的方法来计算该加法.
1)点数法
先将所有萝卜摆成一排,然后再从左至右数数,如下图所示,得到 .
2)接数法
先记住左边有 1个萝卜,然后右边从 1后面接着往下一个一个地数,如下图所示,得到 .
3)利用数的组成计算
因为 12组成 3,所以 .
只考虑兔子时,左边的兔子有 4只,右边的兔子有 1只,得到加法 ,同上,选择一种方法计算该加法,
得到 .
三点剖析
重点:理解加法的意义,能正确计算 5以内数的加法.
难点:能正确观察情境图,口述题意,并列式计算.
易错点:加法只能将同类事物相加.
加法的意义与计算
例题
例题 1小猫钓鱼(连一连).
□+□=□
例题 2看图提出加法问题,并列出加法算式.
例题 3
例题 4等于 5的加法算式有几个?写一写。
□○□=□ □○□=□
□○□=□ □○□=□
例题 5你能看懂图意吗?请填一填。
1 2+□=□
2 3+□=□
3 2+□=□
4 □○□=□
例题 6算一算,在算对的题目后面画上“√”。
214( ) 415( )
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