一年级数学上册第3单元加与减（一）第01讲 5以内的加法(教师版)(北师大版)

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高思爱提分演示（KJ)初中语文教师辅导讲义

[教师版]

学员姓名寒假班年级初一

辅导科目初中语文学科教师李红娟

上课时间 2020-02-04 08:00:00-09:00:00

知识图谱

5以内的加法

知识精讲

1．加法

（1）加法的意义

把两部分合在一起，在数学上用加法表示．

（2）列加法算式

把两个数合并在一起，用“＋”连接，例如：．

（3）“＋”

代表加号，读作：加．注意“＋”读作“加”不能读作“加上”．

（4）加法算式的读法

读作：3加1等于 4．

（5）加法算式的书写：

书写方法：在田字格中书写“＋”时，先写横，和田字格的横中线重合，再写竖；书写“=”时，两个短横分别

写在横中线的上方和下方．数字书写格式和之前所学一样，书写范例如下：

2．加法的计算方法

（1）点数法：按顺序一个一个数出个数．

（2）接数法：在一个数的基础上接着往下数，数到几，一共就有几个．

（3）利用数的组成计算：几和几组成一个数，几加几就等于这个数．

知识巧记：两个数，合一起，运算要用加法式．

想算得数不用急，数的组成帮助你．

典型例题

左边的右边的

1 2 3

一共有 3个

左边的 1个右边的从 1往后接着数

看图写加法算式．

名师学堂图中有 2种不同的事物，兔子和萝卜，在做加法时，兔子和兔子相加，萝卜和萝卜相加，所以可以得

到2种加法算式．

只考虑萝卜时，左边的萝卜有 1只，右边的萝卜有 2只，得到加法，按照 3种不同的方法来计算该加法．

（1）点数法

先将所有萝卜摆成一排，然后再从左至右数数，如下图所示，得到．

（2）接数法

先记住左边有 1个萝卜，然后右边从 1后面接着往下一个一个地数，如下图所示，得到．

（3）利用数的组成计算

因为 1和2组成 3，所以．

只考虑兔子时，左边的兔子有 4只，右边的兔子有 1只，得到加法，同上，选择一种方法计算该加法，

得到．

三点剖析

重点：理解加法的意义，能正确计算 5以内数的加法．

难点：能正确观察情境图，口述题意，并列式计算．

易错点：加法只能将同类事物相加．

加法的意义与计算

例题

例题 1、小猫钓鱼（连一连）．

□+□=□

【答案】

【解析】略

例题 2、看图提出加法问题，并列出加法算式．

【答案】一共有几棵大树？

【解析】一共有几棵大树？

例题 3、

【答案】3，2，5

【解析】略

例题 4、等于 5的加法算式有几个？写一写。

□○□＝□ □○□＝□

【答案】1＋4＝5；2＋3＝5；4＋1＝5；3＋2＝5

【解析】1＋4＝5；2＋3＝5；4＋1＝5；3＋2＝5

例题 5、你能看懂图意吗？请填一填。

（1） 2＋□＝□

（2） 3＋□＝□

（3） 2＋□＝□

（4） □○□＝□

【答案】（1）1；3（2）2；5（3）2；4（4）3＋1＝4

【解析】（1）1；3（2）2；5（3）2；4（4）3＋1＝4

例题 6、算一算，在算对的题目后面画上“√”。

2＋1＝4（） 4＋1＝5（）

2＋2＝4（） 3＋1＝2（）

1＋1＝3（） 3＋2＝5（）

【答案】（）；（√）；（√）；（）；（）；（√）

【解析】（）；（√）；（√）；（）；（）；（√）

例题 7、口算。

2＋1＝ 4＋1＝ 2＋3＝ 1＋1＝

3＋2＝ 1＋2＝ 2＋2＝ 3＋1＝ 1＋3＝

【答案】3；5；5；2；5；3；4；4；4

【解析】3；5；5；2；5；3；4；4；4

例题 8、照样子，画一画，填一填。

2＋1＝（）

1＋4＝（）

3＋2＝（）

【答案】3；5；△；△△△△；5；△△△；△△

【解析】3；5；△；△△△△；5；△△△；△△

例题 9、读一读，写一写．

（1）2＋1＝3读作：（）加（）等于（）．

（2）4加1等于 5写作：（）＋（）＝（）．

【答案】（1）2；1；3

（2）4；1；5

【解析】（1）2；1；3

（2）4；1；5

随练

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