一年级数学上册【同步讲练】5.位置与顺序第二课时上下教材详解+分层训练（含答案）(北师大版)

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五位置与顺序

2 上下

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1.理解“上下”位置的相对性。能用语言表达实际情境中物体的“上下”

位置关系。

2.在具体的情境中，理解“上下”的位置与顺序，进一步培养空间观念。

重点：理解上下位置关系的相对位置。

难点：理解“上下”位置的相对性。

新知精讲

★学点 1.选择哪个物体作为标准进行比较，哪个物体就是参照物。参照物不

同，物体间的上下位置关系一般也就不同。

2.“上下”是两个具有相对关系的方位，两者相互依存，不能单独存在。

3.确定两个物体的上下位置关系，关键要找好参照物。参照物不同，物体间的

上下位置关系一般也就不同。

★例题 1 在正确的答案上画上“√”。

（1）在的（）面。

（2）在的（）面。

★分析在辨别位置时，一定要先看清楚要比较的是哪两个物体，千万别找错

了物体。由图可以看出，在的下面，在的上面。

★解答（1）下（2）上

★例题 2 看一看，填一填，选一选。

★分析通过观察，我们发现在的上面，在的下面，

在的上面，所以最上面的是，最下面的是。

★解答

误区点拨

误区苹果在最上面，香蕉在苹果下面，桃子在最下面，杏在香蕉下面。这几

个物品的摆放顺序是（）、（）、（）、（）。

错误解答：苹果杏香蕉桃子

正确解答：苹果香蕉杏桃子

分析：解答此题，要先确定参照物的位置，再根据所描述的语言来确定物体是

在参照物的上面还是参照物的下面。

基础知识我最行

1.看图判断。在（）里填“上”或“下”。

（1）在的（）面。

（ 2）在的（）面。

（ 3）、都在的（）面。

2.读一读，想一想，再在（）里填出她们的名字。

（1）小敏住在小英楼下，小英住在小兰楼下，（

）住在一楼。

（2）（）在最下面。（）住在二楼。

（3）（）在最上面。（）住在三楼。

能力拓展我最棒

3.看一看，说一说。

4.小动物们分别住在哪一层？将它们的序号填在相应的框里。

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