一年级数学上册【同步讲练】3.加与减（一）第一课时一共有多少教材详解+分层训练（含答案）(北师大版)

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三加与减（一）

1 一共有多少

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1.通过熟悉的情境和操作活动，体会加法的意义。经历把两部分合在一起

抽象为加法运算的过程。

2.认识“+”，会读加法算式，会根据直观图在加法算式中填数。

重点：

理解加法的实际意义，认识加号，能准确读写加法算式。

难点：能正确计算 5 以内的加法，并能用加法解决生活中的简单实际问题。

新知精讲

★学点 1 1.把两个数合在一起，求一共是多少，用加法计算。

2.计算得数是 5 以内数的加法时，可以采用点数法、接数法和图示法等。

3.读加法算式时，要按照从前往后的顺序依次读出各部分，“+”读作“加”，

“=”读作“等于”。

★学点 2 在原有的基础上又来了一部分，求一共是多少，用加法计算。在生

活中只要是求把两部分合在一起是多少的问题一般都用加法来解决。

★例题用你喜欢的符号表示 1+4=5。

★分析本题是对加法意义的考查，可以用多种

方式表达 1＋1＝5 的意义，用自已喜欢的符号表示，只要能表示一组是 1，一组

是 4，加起来是 5，都是正确的。

★解答（符号选取不唯一）

误区点拨

误区判断：加法就是求一个数比另一个数多多少。（）

错误解答：√ 正确解答：×

分析：此题错在对加法的意义理解错误。加法是把两个数合在一起，而不是求

一个数比另一个数多多少。

基础知识我最行

1.想一想，填一填。

（1）1+2=3，读作（）加（）等于（）。

（2）1+4=5，读作（）加（）等于（）。

2.摆一摆，算一算。

3.看图写得数。

4.帮小鸟送信。

能力拓展我最棒

2+2= 1+2= 2+3= 4+1=

3+1= 3+2= 2+1= 1+4=

6.在里填上“>”“<”或“=”。

1+1○3 　　　 3○4+1　　　　3+2○1+4

3+2○4　　　　4○2+2　　　　1+1○2+1

2+1○2　　　　4+1○4　　　　2+3○4+1

7.看图列算式。

素养提升我最强

5.看谁算得又对又快。

8.把得数相同的连一连。

参考答案

三加与减（一）

1 一共有多少

基础知识我最行

1.想一想，填一填。

（1）1+2=3，读作（ 2 ）加（ 3 ）等于（ 5 ）。

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