一年级数学上册【同步讲练】3.加与减（一）第六课时跳绳教材详解+分层训练（含答案）(北师大版)

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三加与减（一）

6 跳绳

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1.会正确计算 8 和 9 的加减法。

2.逐步养成观察、思考、动手操作的良好学习习惯。

重点：能正确计算有关 8 和 9 的加减法。

难点：能根据情境图中的信息，列出不同的算式。

新知精讲

★学点 1 根据对图意的不同理解，可以列出两道不同的加法算式和两道减法

算式。

★学点 2 1.8 的组成：0 和 8，1 和 7，2 和 6，3 和 5，4 和 4，5 和 3，6 和

2，7 和 1，8 和 0。

2.9 的组成：0 和 9，1 和 8，2 和 7，3 和 6，4 和 5，5 和 4，6 和 3，7 和 2，8 和

1，9 和 0。

★学点 3 补充加法算式时，可以利用加减法的互逆关系，用总数减去已知的

加数，得出的结果是几，该补充的数就是的几。

★例题 1 一根铁丝，第一次用去了 5 米，第二次用去了 4 米，这根铁丝一共减

少了几米？

□○□=□

★分析本题中“一共减少了几米”看似用减法计算，但实际上求两次共减少

了几米需要用加法计算。用第一次用去的米数加 1：第二次用去的米数，即

5+4=9。

★解答 5+4=9

★例题 2 在（）里填上合适的数。

（1）7+2=5+（）

（2）9-6=1+（）

★分析观察第（1）题，等号左边的两个加数都是已知的，可以先求出等号左

边算式的结果，即 7+2=9，那么等号右边的算式也应该等于 9，在想 5+

（）=9；（2）题如（1）分析得出结果。

★解答（1）4 （2）2 误区点拨

误区填空：3+（）＜8

错误解答：4 6 正确解答：0或1或2或3或4

分析：此题错在把括号里的数理解为最大能填几，只要 3 加上一个数的结果小

于 8 的都可以，因此（）里可以填 0 或 1 或 2 或 3 或 4。

基础知识我最行

1.照样子，填一填。

2.算一算，填一填。

3.看谁算得又对又快。

3+5= 6+2= 4+3= 8-4=

9+0= 8-7= 1+7= 9-0=

8-3= 9-8= 4+5= 8-5=

能力拓展我最棒

4.画一画，填一填。

（1）△△△△ （2）○○○○○○

4+（）=8 6+（）=9

（3）□□□□□ （4）◇◇◇◇

5+（）=8 4+（）=9

5.看图列算式。

5+3=□ 8-5=□ □○□=□ □○□=□

6.读问题，列算式。

素养提升我最强

7.在□里填上合适的数。

参考答案

三加与减（一）

6 跳绳

基础知识我最行

1.照样子，填一填。

2.算一算，填一填。

3.看谁算得又对又快。

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分类：小学 属性：5 页 大小：447.13KB 格式：DOCX 时间：2026-03-26