一年级数学上册【同步讲练】3.加与减（一）第九课时乘车教材详解+分层训练（含答案）(北师大版)

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三加与减（一）

9 乘车

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在具体的情境活动中，体会连加、连减、加减混合运算的意义。掌握连加、

连减、加减混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。

重点：掌握连加、连减、加减混合运算的计算方法，并能正确地进行计算。

难点：理解连加、连减、加减混合运算的意义。

新知精讲

★学点 1 三个或三个以上的数连续相加就是连加。

★学点 2 一个数连续减去两个或两个以上的数，就是连减。

★学点 3 一个算式中既有加法又有减法，这样的算式就是加减混合算式。

★学点 4 计算连加、连减或加减混合算式时，按从左往右的顺序进行计算，

即先算前两个数，再用所得的结果加上或减去第三个数。

★例题公交车上有 8 个人，到第一站下车 5 个人，到第二站上车 6 人，现在

公交车上有几人？

★分析本题应该利用分与合以及 10 以内加减法的解题思路解答加减混合运算

的问题。已知公交车上有 8 个人，下了 5 个人，又上了 6 个人，求现在公交车

上还有几人，应该用 8 减去 5 再加上 6，列式为 8-5+6。在计算加减法混合算式

时，一定要按照从左向右的顺序进行计算。

★解答 8-5+6=9（人）

答：现在公交车上有 98 人。

误区点拨

误区 1 计算：7-6+1。

错误解答：7-6+1 正确解答：7-6+1

=7-7 =1+1

=0 =2

分析：此题错在计算顺序错误。不能先算加法，再算减法。要按照从左到右的

顺序进行计算。

基础知识我最行

1.算一算，填一填。

2.哪两只手套是一副？（连一连）

3.看图列算式。

能力拓展我最棒

4.公交车上原来有 7 位乘客，途中有 3 位乘客下车，后来在另一站上来 4 位乘

客，这时车上一共有多少位乘客？

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