一年级数学上册【课时练】一生活中的数第6课时动物乐园（含答案）(北师大版)

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一生活中的数

第 6 课时动物乐园

知识与技能：1.让学生经历把“同样多”“多”“少”等语言抽象为用数

学符号“>”“=”“<”表示的过程。

过程与方法：初步认识“>”“=”“<”等数学符号的含义，会用这些符号表

示10 以内数的大小。

情感态度价值观：在看图编故事的过程中，激发学生学习的兴趣和想象力。

例题数一数，比一比。

分析明确“>”是大于号，“<”是小于号，“＝”是等于号。在比较数量

多少的时候，一定要数清楚数量，并且理解这几个的大小关系，这样比较起来，

就得心应手。

解答 4>2

1.看图，数一数，比一比。

2.在□里填写数字，在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

3.比一比，填一填。

4.涂一涂，比一比。

5.一年一度的动物运动会开始了，三只小兔进行百米赛跑。请你将三只小

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