一年级数学上册【精品】第五单元《认识10以内的数》期末备考讲义单元闯关（知识点精讲+优选题精练）（苏教版）

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期末备考—

苏教版一年级上册数学优选题单元复习讲义

一年级上册数学优选题单元复习讲义

第五单元《认识

第五单元《认识 10

10 以内的数》

以内的数》

一、主要内容

1、认识 10 以内的数

（1）大部分学生在学前对 10 以内的数有零散片面的认识，我们要帮助学生建立相对完整的 10 以内数的认

知结构。

（2）本单元要帮助学生在具体情境中理解 10 以内每个数的含义，会数数量在 10 以内物体的个数，会读、

写0~10 各数，掌握 10 以内数的顺序。

（3）进行规范的写数训练，要求正确、规范、工整。

2、能区分几个和第几个

（1）“几”表示物体有多少，也就是自然数的基数含义，可以指“总共的数量”；

（2）“第几”表示物体排列的次序，也就是自然数的序数含义，可以指“其中的某一个”；

（3）自然数的基数意义和序数意义常会相互干扰，可以通过比较，

说一说“几个”和“第几个”之间的区别来突破这一难点。

3、认识 0

（1）在具体情境中理解 0表示一个也没有；

（2）观察直尺，0还可以表示起点，它排在 1的前面；

（2）0和3、2、1一样，也是一个数，要学会读写。

4、认识关系符号=、<和>，会用这些符号或语言表示 10 以内两个数的大小关系

（1）比较两种物体数量的多少，基本方法是一一对应。通过一一对应的排列让学生建立“同样多”、

“多”、“少”的概念。如：

（2）认识=、<和>，介绍读法和写法。<和>记忆方法：开口朝大数，尖尖朝小数

比较数大小关系的思考过程：

① 根据图意来比较：如 6朵花比 5朵花多，所以 6>5

② 想数的排列顺序，如 6在5的后面，所以 6>5

5、认识 10

（1）10 是计数的结果，把 10 根小棒捆成一捆，感受 10 个一是 1个十，表明 10 又可以作为一个计数单位

是十进制计数法的基础；

（2）明确 10 以内数的顺序，10 排在 9的后面；

（3）10 是由 1和0两个数字组成的，在“日”字格里体会两个数字的位置关系，使书写规范；

（4）数数策略的多样化：一个一个数，两个两个数，五个五个数。

二、基础题

1.看图写数

2.想一想，□里可以画几个○。

4. 在□里填上合适的数

□>5>□ □<8<□ 9<□

□>3 8>□ □<10 □<1

一队小朋友去郊游。数一数，戴帽子的有（　　）人，不戴帽子的有（　　）人。从右边起,小红排

在第(　　)个，从左边起，小红排在第(　　)个。

4.填空

比8小的数有( )。

说明：0也比 8小，不能漏掉。

一、单选题（共 8题）

1.哪组最多？（ ++）

A. B. C.

2.小梁和王芳看一本相同的书，小梁看了 7页，王芳看了 8页，（+ ++ ）剩下的多。

A. 小梁+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++B. 王芳+

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++C. 不能确定

3.把2到6按从大到小的顺序排列，第 3个数是（+++ ）。

A. 4 B. 3 C. 5

4.猜一猜，选出正确的答案。

小白兔吃了 7根萝卜，小黑兔吃的和小白兔吃的差不多，小黑兔吃了（++ ）根萝卜。

A. 4 B. 8 C. 10

5.大于 4小于 10 的数有（++ ）个。

A. 4 B. 5 C. 6 D. 7

6.熊大和熊二有同样多的糖果，熊大吃了 8个，熊二吃了 6个，（+++ ）剩下的糖果多？

A. 熊大++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ B. 熊

二++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++C. 一样多

7.下面小于 8的数是（+++ ）。

A. 10 B. 9 C. 3

8.10 个小朋友排成一排，从前往后数，小明排第 8个，从后往前数，小明排第几个？

A. 第2个+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ B. 第

3个+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ C. 第4个

二、判断题（共 5题）

9.小东读一本故事书，第 1天从第 1页读到第 8页，第二天该从第 9页开始读。（+++ ）

10.与6相邻的数是 7和8。（++ ）

11.5 个苹果和第五个苹果意思一样。（+++ ）

12.小明和小华读同一本故事书，小明读了 8页，小华读了 9页，小华剩下的页数比小明剩下的页数多。（+

+ ）

13.8 是大于 5小于 10 的数。（++ ）

三、填空题（共 8题）

14.和5相邻的两个数是________和________。

15.数一数，写一写。

________

16.

（1）

________比________多

________

（2）

________比________少

________

17.在3、5、7、4、2、1、9中，一共有________个数，最大的数是________，最小的数是________，比 7

小的数有________个，比 4大的数有________个。

18.在横线上填上“＞”、“<”、“=”或合适的数字。

6________5 5________9 4________4 10________2

7>________ 3>________ ________<6 ________＜________

19.6 前面的数是________，3后面第 4个数是________。

20.下边气球上最大的数字是________，最小的数字是________。

21.遮住的是第________个和第________个，一共遮住了________个。

四、解答题（共 6题）

22.（1）比一比，填一填。

①

比多________个。

________＞________

________＜________

②

比少________个。

________＞________

________＜________

（2）看一看，连一连。

23.我会填。

24.想一想，里可以画几个△，自己动手画一画。

25.在多的后面画√。

26.在少的后面画√。

27.这三只猴原来每人都有 10 个桃，吃掉了一些，谁吃的最多，在下面打“√”。

五、综合题（共 3题）

28.看图写数。

（1）________颗

（2）

涂色的△有________个

没有涂色的△有________个

29.

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