第三单元+圆柱和圆锥-2022-2023年六年级下册数学单元AB卷_18
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第三单元 圆柱和圆锥(B卷 能力提升练)
(满分:100 分,时间:60 分钟)
一、选择题(每题 2分,共 16 分)
.圆柱的底面半径和高都扩大到原来的 倍,它的体积扩大到原来的()倍。
. . .
.一个圆柱与一个圆锥的体积和高分别相等,已知圆柱的底面积是 ,则圆锥的
底面积是()。
...
.把一个圆柱削成一个最大的圆锥,那么圆柱的体积和削去部分的体积的比是()。
...
.把圆锥放在一个底面直径是 的圆柱杯里,这时水刚好浸没圆锥(如图)。然后
取出圆锥,水面刚好下降了 。求这个圆锥的体积列式正确的是()。
. .()
.
.下面的圆锥与圆柱()的体积相等。
...
.冰球运动()是以冰刀和冰球杆为工具在冰上进行的一种相互对抗的集体
性竞技运动,冰球一般是用硬橡胶制成的圆柱体,厚 厘米,直径 厘米,重
~ 克,如果将 个冰球重叠在一起,表面积比原来减少了()平方厘米。
.(). .()
.一个圆柱的高是 ,侧面展开是一个正方形,那么它的侧面积是()平方厘米。
. ..
.如图,把一个体积是 的圆柱形木块,削成两个顶点相连的完全相同的圆锥形木
块,形成“沙漏”状,则每个圆锥的体积是()。
...
二、填空题(每题 2分,共 16 分)
.一个圆锥的底面积是 ,高是 ,它的体积是,与它等底等高的圆
柱的体积是。
.下图中饮料瓶中装有 升饮料,正放时饮料的高度是 厘米,倒放时空余部分的
高度是 厘米,这个瓶子最多还可以装进升的饮料。
.一个圆柱形水桶,从里面量,直径是 ,高是 ,这个水桶的容积是
(考虑实际情况,得数保留整数)。
.把一个棱长 的正方体木块削成一个最大的圆柱,这个圆柱的体积是
,表面积是。
.一个正方体密封盒的棱长是 厘米,在盒内放入一个最大的圆柱,圆柱的底面积是
平方厘米;如果放入一个最大的圆锥,圆锥的体积是立方厘米。(取)
.在高 厘米的圆锥形容器中装满水,再全部倒入等底的圆柱形容器中,那么水面的
高是厘米。
.如图,把圆柱切开拼成一个近似的长方体,已知长方体的长是 ,高是 。这
个圆柱的底面半径是,侧面积是。
.一个正方体盒子,从里面量棱长 ,刚好放进去 个完全一样的圆柱形铁棒(如
图),每个圆柱形铁棒的体积是 ,个圆柱形铁棒的体积之和占盒子容积的
。
三、判断题(每题 2分,共 8分)
.当圆柱、正方体、长方体的底面周长相等,高也相等时,圆柱的体积最大。
.把圆柱体削成等底等高的圆锥体,则削去部分和圆锥体积的比是 。
.如果圆柱和圆锥它们的体积和高分别相等,那么圆锥的底面积是圆柱底面积的 倍。
.一个圆锥形沙堆的占地面积为 平方米,体积为 立方米,那么高是 米。
四、计算题(每题 6分,共 12 分)
. 分求出下面图形的体积。(单位:)
. 分计算下面立体图形的表面积。
五、解答题(共48 分)
. 分一个圆锥形碎石堆,底面直径是 米,高是 米。用这堆碎石在 米宽的公
路上铺 厘米厚的路面,能铺多少米?
. 分在学校延时服务时,小乐参加了手工制作社团。一天他用橡皮泥制作了一个高
厘米的圆锥体,然后小心翼翼的沿着高把它切成完全相同的两半,通过计算,表面积比
原来增加了 平方厘米。小乐做这个圆锥体用了多少体积的橡皮泥?
. 分下图平行线之间两个圆及一块长方形正好可以做成一个圆柱体,这个圆柱体的
底面半径 分米,那么圆柱的体积是多少立方分米?
. 分王冬用橡皮泥捏成了一个高 厘米,底面半径为 厘米的圆柱,捏好后爸爸
拿起来观赏,可是不小心“啪”一声掉到地上摔了,王冬把弄脏的一部分丢掉后,索性把
剩余的橡皮泥改捏成一个底面直径 厘米,高 厘米的圆锥。丟掉部分的体积占原来圆柱
体积的百分之几?(百分号前保留一位小数)
. 分美术室有一块棱长 分米的正方体石膏。把这块石膏加工成一个最大的圆柱,
圆柱的体积是多少立方分米?
. 分沙漏是古人用的一种计时仪器。下面这个沙漏里(装满沙子)的沙子一点点漏
入下面空着的长方体木盒中,若沙子漏完了,均匀地铺在盒子中,那么在长方体木盒中会
铺上大约多少厘米高的沙子呢?(结果保留两位小数)
. 分一个圆锥形的沙堆,它的占地面积是 平方米,高是 米,如果每立方米沙
重吨,用载重为 吨的车把这堆沙运走,至少要运几次?
. 分一个圆锥形沙堆,底面直径是 米,高是 米。已知每立方米沙子约重
吨,如果要用载重 吨的货车一次运完这堆沙子,需要多少辆这样的货车?
参考答案
.
【分析】根据圆柱特征,圆柱底面是一个圆,圆的面积公式为:!=",圆柱体积公式:
#=!$,由此可得出圆柱体积公式可以表示为:#="$,圆柱的底面半径和高都扩大到
原来的 倍,根据积的变化规律:两数相乘,其中一个因数乘或者除以(除外),
另一个因数乘%或者除以%(除外),积就乘 % 或者除以%(除外),据此判断即
可。
【详解】由分析可得:
因为#="$,因数"扩大到原来的 倍,则 "扩大到原来的倍数为:=,另一个
因数$扩大到原来的 倍,则体积扩大的倍数为:
=
即体积扩大到原来的 倍。
故答案为:
【点睛】本题考查了圆柱体积公式的应用,以及积的变化规律的应用。
.
【分析】当圆柱和圆锥等底等高时,圆锥的体积是圆柱体积的 ,圆柱和圆锥等体积等高
时,圆锥的底面积是圆柱底面积的 倍,据此解答。
【详解】=()
所以,圆锥的底面积是 。
故答案为:
【点睛】掌握圆柱和圆锥的体积关系是解答题目的关键。
.
【分析】把一个圆柱削成一个最大的圆锥,该圆锥与圆柱等底等高,圆锥的体积是圆柱体
积的 ,则削去的部分的体积是圆柱的体积的 - = ,据此解答即可。
【详解】设圆柱的体积是 ,则削去部分的体积是
=()∶()=
则圆柱的体积和削去部分的体积的比是 。
故答案为:
【点睛】本题考查圆柱和圆锥的体积,明确等底等高的圆锥的体积是圆锥体积的 是解题
的关键。
.
【分析】由题意得:下降的水的体积等于圆锥的体积,所以根据利用圆柱的底面积乘下降
的水的高度即可。
【详解】()
=
=()
故答案为:
【点睛】解答此题的关键是理解圆锥的体积等于下降部分水的体积。
.
【分析】根据等底、等体积的圆锥的高,是圆柱高的 倍,解答即可。
【详解】=
所以 与 的体积相等。
故答案为:
【点睛】熟练掌握等底、等体积的圆锥的高和圆柱高的倍数关系,是解答此题的关键。
.
【分析】个冰球重叠在一起,减少的表面积是 个圆柱的底面积,!=",代入数据即
可。
【详解】直径: 厘米,半径:()厘米
减少的面积是 个底面圆形的面积,列式为:
()
故答案为:
【点睛】本题考查图形的组合与分割问题,当 %个立体图形组合在一起时,减少&(%-
)'个重叠面的面积。
.
【分析】一个圆柱的侧面展开是一个正方形,则该圆柱的高等于圆柱的底面周长,根据圆
柱的侧面积=底面周长高,据此代入数值进行计算即可。
【详解】=(平方厘米)
故答案为:
【点睛】本题考查圆柱的侧面积,明确该圆柱的高等于圆柱的底面周长是解题的关键。
.
【分析】结合图示可知:两个圆锥形木块顶点相连,完全相同,故可先把这个圆柱一分为
二,求出圆柱一半的体积,再根据等底等高的圆锥的体积是圆柱的 ,再用圆柱一半的体
积乘,可得每个圆锥的体积。
【详解】
=
=()
故答案为:
【点睛】需要明确等底等高的圆锥的体积与圆柱的体积的关系,也要充分结合图示,确定
两个圆锥的高分别是圆柱的高的一半。
.((((
【分析】根据 #锥=!$,求出圆锥的体积;圆锥和圆柱等底等高时,圆柱的体积是圆锥
体积的 倍,据此求出圆柱的体积。
【详解】圆锥的体积:
=
=()
与它等底等高的圆柱的体积是:
=()
【点睛】本题考查圆锥体积公式的运用,以及等底等高的圆柱和圆锥体积之间的关系及应
用。
.
【分析】根据“ 升的饮料,正放时饮料的高度是 厘米”可以利用圆柱的容积公式计
算得出这个饮料瓶的底面积;倒放时,仍利用圆柱的容积公式求得空余部分的容积即可解
决问题。
【详解】 升= 立方分米, 厘米= 分米, 厘米=分米
=
=(升)
则这个瓶子最多还可以装进 升的饮料。
【点睛】本题考查圆柱的容积,熟记公式是解题的关键。
.
【分析】根据圆柱的容积公式:#="$,据此求出水桶的容积,其结果根据实际情况运
用去尾法保留整数。
【详解】=
()
=
=()
=()
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