六年级数学上册第5章《数据处理》单元测评必刷卷（解析版）（北师大版）

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北师大版六年级上册数学单元测评必刷卷

第5章《数据处理》

测试时间：90 分钟满分：100 分+30 分

题号一二三四五B卷总分

得分

A 卷

基础训练（100 分）

一、选择题（每题 2分，共 20 分）

1．（2021·广东清远·六年级期末）画统计图时，要根据信息的特点来画。下面的信息中，（）适

合用扇形统计图来画。

A．牛奶中所含的营养成分 B．乐乐三门功课的成绩

C．六年级一班男同学的体重 D．淘气 6~12 岁的身高变化

【答案】A

【分析】扇形统计图可以看出部分和总量之间的关系，据此选择。

【详解】根据扇形统计图的特点可知，牛奶中所含的营养成分比较适合用扇形统计图。故选择：A

【点睛】掌握扇形统计图的特点是解答此题的关键。

2．（2021·山西新绛·六年级期末）下图是张华家 2019 年四个季度用电量统计表。

季度第一季度第二季度第三季度第四季度

用电量/千瓦时 250 150 400 200

我们根据统计表绘制统计图时，要从统计图中看出四个季度用电量变化情况。绘制（）更合适。

A．折线统计图 B．扇形统计图 C．条形统计图 D．以上三种都可以

【答案】A

【分析】折线统计图不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示出数量的增减变化的情况，据

此解答。

【详解】我们根据统计表绘制统计图时，要从统计图中看出四个季度用电量变化情况。绘制折线统

计图更合适。故答案为：A

【点睛】掌握折线统计图的特点是解答此题的关键。

3．（2021·广东光明·六年级期末）一辆货车从甲地开往乙地，货车到达乙地后﹐用半小时装卸货物，

然后立即返回甲地。下面的图形中正确描述货车这一过程的是（）。

A． B．

C． D．

【答案】B

【分析】货车到达乙地时距离甲地的距离不变，卸货半小时，距离不变；据此解答。

【详解】由分析可知：B选项符合到达乙地时距离甲地的距离不变，卸货半小时，距离不变。

故答案为：B

【点睛】抓住到达乙地时距离甲地的距离不变，卸货半小时，距离不变是解题的关键。

4．（2021·广东龙华·六年级期末）六年级书屋各类书籍情况统计如图所示，其中文学类有 240 本。

下面说法错误的是（）。

A．六年级书屋共有 800 本书 B．科技类的书最多

C．漫画类的书占总数的 20% D．其他类的书有 144 本

【答案】C

【分析】由统计图可知：文学类书籍占四类书籍总数的 30%，是 240 本，由此求出四类书籍总数是

240÷30%＝800 本，进而得出其他类的书有 800×18%＝144 本；科技数占的百分率最大，数量最多；

根据扇形统计图的特点可知：漫画书占四类书籍总数的 1－18%－30%－40%＝12%；据此解答。

【详解】A．由分析可得：六年级书屋共有 240÷30%＝800 本书，该选项正确；

B．科技类占 40%，所占百分率最大，所以科技类的书最多，该选项正确；

C．漫画书占四类书籍总数的 1－18%－30%－40%＝12%，该选项不正确；

D．其他类的书有 240÷30%×18%＝144 本，该选项正确；故答案为：C

【点睛】本题主要考查扇形统计图，求出书籍总数是解题的关键。

5．（2021·山西离石·六年级期末）学校种植园中种了玫瑰、菊花和月季三种花（如下图），能正确

表示各种花占地面积大小的条形统计图是（）。

A． B． C．

【答案】A

【分析】根据扇形统计图的特点，表示某一种量占整体的百分比，通过统计图可知，由于玫瑰和菊

花占总体的百分比相同，则数量相等，两种占地面积加起来正好是占地面积的 50%，月季花占总面

积的百分比最多，占了整体的一半，则在条形统计图里，月季花最高，是玫瑰和菊花高度的 2倍。

【详解】由分析可知，菊花和玫瑰花的高度相同，月季花的高度是玫瑰或者菊花高度的 2倍。

故答案为：A。

【点睛】本题主要考查扇形统计图的分析，熟练掌握扇形统计图的特点并灵活运用。

6．（2021·四川成华·六年级期末）关于某班全体同学在长跑项目的成绩分段表，观点正确的是（

）。

分段数/分60 以下 60～69 70～79 80～89 90～99 100

人数5 3 12 24 15 1

A．共有 60 人参加长跑测试 B．班级平均分能上 90 分

C．90～99 分数段的人数比 80～89 分数段的人数少 60%

【答案】A

【分析】将所有分数段的人数详解就是参加长跑项目的人数；估算平均分要看大多数同学是不是在

此分数段内或以上；90～99 分数段的人数比 80～89 分数段的人数少百分之多少，求出两分数段的

人数的差，再除以80～89 分数段的人数即可。

【详解】A．5＋3＋12＋24＋15＋1＝60 人，该选项正确；

B．参加长跑项目的有 60 人，其中 70～89 之间的有 12＋24＝36 人，占总人数的一半以上，90～100

的人数共有 15＋1＝16 人，不足总人数的一半，所以班级平均分不能上 90 分；该选项错误；

C．（24－15）÷24＝37.5%，即 90～99 分数段的人数比 80～89 分数段的人数少 37.5%，该选项错误；

故答案为：A

【点睛】本题主要考查学生观察统计表、分析数据，并依据数据信息解决问题的能力。

7．（2021·四川成都·六年级期末）下图是两个扇形统计图，下列说法中不正确的是（）。

A．甲厂的男工占全厂总人数的 B．乙厂的女工占全厂总人数的

C．甲厂的女工一定比乙厂的女工多D．甲、乙两厂男工可能一样多

【答案】C

【分析】由扇形统计图可知：甲厂男工占甲厂总人数的 60%，乙厂女工占乙厂总人数的 30%，由此

逐项分析即可。

【详解】A．甲厂男工占甲厂总人数的 60%即甲厂男工占甲厂总人数的，该选项正确；

B．乙厂的女工占全厂总人数的 30%，即乙厂的女工占全厂总人数的，该选项正确；

C．由于甲、乙两厂人数不确定，所以无法确定甲、乙两厂女工人数，该选项不正确；

D．由于甲、乙两厂人数不确定，所以甲、乙两厂男工可能一样多；该选项正确；故答案为：C

【点睛】理解扇形统计图的意义，是解题的关键。

8．（2021·河北秦皇岛·六年级期末）六年三班有 48 名同学，一次数学测试的成绩统计如下，下面统

计图（）能表示出这个结果。

分值90－100 分80－89 分70－79 分60－69 分

人数24 12 4 8

A．B． C． D．

【答案】B

【分析】通过计算可知，90－100 分占总人数的 50%，那么用半圆表示 90－100 分的人数；80－89

分占总人数的 25%，也就是整圆的，剩余的两部分共占 25%，其中一部分是另一部分的 2倍。据

此确定图形即可。

【详解】总人数：24＋12＋8＋4＝48（人），90－100 分：24÷48＝50%，80－89 分：12÷48＝25%；

剩余的两部分共占 25%，其中一部分是另一部分的 2倍。

所以：B图能表示这个结果。故答案为：B。

【点睛】用 360°乘相应百分比，得出扇形统计图中各部分所对扇形的圆心角度数。

9．（2021·四川成华·六年级期中）龟兔赛跑一个十分有趣目富有哲理的寓言故事，根据新的龟兔百

米跑统计图，下列说法中错误的是（）。

A．比赛开始时乌龟先出发B．比赛结果是乌龟获胜 C．比赛途中，兔子和乌龟共相遇三次

【答案】B

【分析】观察统计图，分析两条线的特点，据此解答。

【详解】A.表示乌龟跑的路线时间从 0开始，路程也在变化，而兔在开始的时间里，路程没有变化，

即比赛开始时乌龟先出发，此说法正确；

B.从图中可以看出，兔到达 100 米处所用的时间比乌龟少，即比赛结果是兔获胜，此说法错误；

C.从图中可以看出，两条线有 3次交叉，即表示比赛途中，兔子和乌龟共相遇三次，此说法正确。

故答案为：B

【点睛】本题考查根据统计图获取信息和分析问题的能力。要仔细观察，理解统计图。

10．（2021·广东普宁·六年级期末）红星小学（下左图）和黄冈小学（下右图）分别对图书馆的藏书

情况进行了调查统计，绘制成扇形统计图，根据图中信息进行判断，下面说法中正确的是（）。

A．两校的图书馆藏书中，故事书的本数都至少达到了总本数的一半；

B．红星小学的连环画一定比黄冈小学的连环画多；

C．红星小学科技书的本数一定比黄冈小学的科技书少。

【答案】A

【分析】A.红星小学的故事书已达60%，黄冈小学的故事书已达50%，两校都达到了总本数的一半。

两校没有统一的单位“1”，那么两校的连环画数量及科技书的数量就没法比较。

【详解】A.从两校的扇形统计图可知：红星小学的故事书已达60%，黄冈小学的故事书已达50%。

说法正确。B．两校的图书总量没有统一的单位“1”，没法比较。

C．与B同理，没法比较科技书的多少。综上所述，故答案为:A

【点睛】正确理解百分数的含义是解题关键。

二、填空题（每题 2分，共 18 分）

1．（2021·山西离石·六年级期末）常用的统计图有条形统计图、折线统计图和（________）统计图。

要想比较超市中两种新型电饭煲刀销售量的变化情况，选择（________）统计图比较合适。

【答案】扇形折线

【详解】根据所学统计图及其作用可知：常用的统计图有条形统计图、折线统计图和扇形统计图。

要想比较超市中两种新型电饭煲刀销售量的变化情况，选择折线统计图比较合适。

2．（2021·广东高州·六年级期末）下图是小明某天早上先到公园玩再去图书馆的路程变化情况，看

图回答问题。

（1）小明在公园玩了（_______）分钟；（2）从图书馆回家每分行（_______）米。

【答案】15 80

【分析】（1）观察统计图，小明在公园玩，小明的距离没有变，先到公园玩，找出到公园的时间和

玩完后走的时间，就是小明在公园玩的时间；

（2）观察统计图，找出小明从图书馆到家的距离，再找出从图书馆到家的时间，根据：速度＝距离

÷时间，即可解答。

【详解】（1）25－10＝15（分钟）（2）800÷（60－50）＝800÷10＝80（米）

【点睛】本题考查折线统计图应用，根据折线统计图提供的信息，解答问题。

3．（2021·广东清远·六年级期末）菜园内各种蔬菜的种植面积如下图。

（1）其它的蔬菜占总种植面积的（________）%。（2）已知萝卜的种植面积是 15 平方米，菜园的

总种植面积是（________）平方米，白菜的种植面积是（________）平方米。

【答案】13 60 12

【分析】（1）把四种蔬菜的种植总面积看作单位“1”，用 1减去茄子、萝卜、白菜种植面积所占的

百分率就是其他种植面积所占的百分率。（2）根据百分数除法的意义，用萝卜的种植面积除以所占

的百分率就是四种蔬菜的种植总面积，再根据百分数乘法的意义，用四种蔬菜的种植总面积乘白菜

种植面积所占的百分率就是白菜的面积。

【详解】（1）1－25%－42%－20%＝13% （2）15÷25%＝60（平方米） 60×20%＝12（平方米）

【点睛】此题是考查如何从扇形统计图中获取信息，并根据所获取的信息解决实际问题。

4．（2021·广东福田·六年级期末）某医疗公司在 2020 年2月份某个星期生产防护服日产量如下表：

星期一二三四五六日

产量

（套）

240 260 300 330 360 400 420

（1）平均每天生产_______套。（2）要能看出每天生产量的多少，应绘制_________统计图。

（3）要能清楚地看出每天生产量与本周生产总量之间的关系，应绘制_______统计图。

（4）要能清楚地看出每天生产量的变化趋势，应绘制_______统计图。

【答案】330 条形扇形折线

【分析】（1）用 7天生产的防护服的套数相加的和除以7，求出平均每天生产多少套；

（2）（3）（3）根据统计图的特点：条形统计图可以清楚地反映数量的多少；折线统计图不仅能够

表现数量多少，而且能够清楚表示出数量的增减变化情况；扇形统计图可以反映部分与整体的关系，

据此解答。

【详解】（1）（240＋260＋300＋330＋360＋400＋420）÷7＝（500＋300＋330＋360＋400＋

420）÷7

＝（800＋330＋360＋400＋420）÷7＝（1130＋360＋400＋420）÷7＝（1490＋400＋420）÷7

＝（1890＋420）÷7＝2310÷7＝330（套）

（2）要能看出每天生产量的多少，应绘制条形统计图；

（3）要清楚地看出每天生产量与本周生产总量之间的关系，应该绘制扇形统计图；

（4）要能清楚地看出每天生产量的变化趋势，应该绘制折线统计图。

【点睛】本题考查平均数的求法，以及统计图的选择。

5．（2021·辽宁大连·六年级期末）育明小学准备为舞蹈队员购买服装，服装分大号、中号和小号。

身高 120～129 的适合穿小号，130～139 的适合穿中号，140～149 的适合穿大号。根据育

明小学舞蹈队员身高记录单，完成下面的统计表。

育明小学舞蹈队员身高记录单：

编号身高/cm 编号身高/cm 编号身高/cm 编号身高/cm

1 139 6 127 11 127 16 146

2 136 7 134 12 138 17 149

3 128 8 124 13 136 18 129

4 142 9 126 14 130 19 143

5 134 10 140 15 135 20 129

身高段/ 120～129 130～139 140～149

人数（________）（________）（________）

【答案】7 8 5

【分析】根据统计表中每个人的身高，数出每个阶段的人数即可。

【详解】由分析可知。身高段在 120～129 的人数有：7人；

身高段在 130～139 的人数有：8人；身高段在 140～149 的人数有：5人。

【点睛】本题主要考查统计表的应用，仔细的数出每个阶段的人数。

6．（2021·辽宁·大连明星小学六年级期末）下面是张师傅四天加工零件的情况统计图。请将相应的

序号填在括号里。

图（______）可以直观地看出每天加工的个数，图（______）可以看出每天加工个数占总个数的百

分比，图（______）可以清楚地反应每天加工个数的变化。

【答案】③ ① ②

【分析】条形统计图可以清楚地看出各种数量的多少；折线统计图不仅能看清数量的多少，还能反

映数量的增减变化情况；扇形统计图可以清楚地看出各部分数量与总数量之间的关系。据此解答。

【详解】图③可以直观地看出每天加工的个数，图①可以看出每天加工个数占总个数的百分比，图

②可以清楚地反应每天加工个数的变化。

【点睛】根据条形、折线和扇形统计图的不同特点，选择符合要求的统计图。

7．（2021·天津·六年级期末）下图是某学校教师喜欢的电视节目统计图。

（1）喜欢“新闻联播”节目的教师占全体教师人数的______%。（2）喜欢______节目的教师最少。

（3）喜欢______节目的教师与喜欢______节目的教师人数最接近。

（4）如果该学校有 150 名教师，那么喜欢“走近科学”的教师有______名。

【答案】26 电视剧新闻联播焦点访谈 51

【分析】（1）将总人数看作单位“1”，用 1分别减去走近科学、焦点访谈、电视剧占全部人数的百

分之几，就是新闻联播占全部人数的百分之几；（2）观察扇形统计图，所占区域面积越小人数就越

少；

（3）观察统计图，所占区域大小接近表示人数接近；（4）用总人数×走近科学对应百分率即可。

【详解】（1）1－34%－25%－15%＝26%。（2）喜欢电视剧节目的教师最少。

（3）喜欢新闻联播节目的教师与喜欢焦点访谈节目的教师人数最接近。（4）150×34%＝51（人）

【点睛】扇形统计图清楚地看出各部分数量与总数量之间，部分与部分之间的关系。

8．（2020·山东郓城·六年级期末）某学校对六年级全体学生进行了“你的兴趣爱好”的调查。某位

同学将调查结果制成了两幅不完整的统计图（如图），请根据统计图回答问题。

（1）从扇形统计图可以看出，“喜欢运动”的学生一共占六年级学生总数的________ 。

（2）六年级共有学生________人。（3）“喜欢运动”的男生人数是“喜欢听音乐”的女生的_____

___倍。

【答案】50 150 2.33

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分类：小学 属性：24 页 大小：1.09MB 格式：DOC 时间：2026-03-23