五年级下册数学单元测试-4.分数的意义和基本性质北京版（含答案）

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五年级下册数学单元测试-4.分数的意义和基本性质

一、单选题

1.下面四个分数，不是最简分数的是（## ）

A.  B.  C.  D.

2.下面涂色部分不能用分数表示的是（### ）。

A.  B. C.

3.把化成小数是（## ）．

A.1.85 B.0.85 C.0.185 D.1.085

4.把的分母增加 2倍，要使分数的大小不变，分子应该（# ）。

A.增加 2倍####################################B.扩大 2

倍####################################C.缩小 2倍

二、判断题

5.判断是否最简分数．

6.判断是否最简分数．

7.与相等的分数有无数个。

8.分子和分母是两个不同的质数，这个分数一定是最简分数.

三、填空题

9.把下一组分数通分．

， ________

10.5 个 #是________；11 个________是；________个 #是。

11. ＝ ________ ＝ ________ ________＝ # ###### ＝ ________

12.一盒糖 15 块，平均分成 5份，每份是 ________，小刚吃了这盒糖的，小刚吃了________

块。



四、解答题

13.写出三个与相等的分数。

14.涂色表示下面的小数。

① 0.70；

② 0.06。

五、综合题

15.填上适当的小数．#####################################

##############################################

#######



（1） #=________



（2） #=________



六、应用题

16.甲超市中一瓶矿泉水 1.8 元，同样的矿泉水乙超市中卖元，哪个超市便宜些？

参考答案

一、单选题

1.【答案】 C

【解析】【解答】解：A、B、D中的分数的分子和分母都只有公因数 1，是最简分数；C中的分数的分子

和分母还有公因数 7，不是最简分数。

故答案为：C

【分析】分子和分母只有公因数 1的分数是最简分数，由此判断即可。

2.【答案】 B

【解析】【解答】解：理解几分之一的概念，注意平均分，B项图形不平均分，所以不能用表示。

故答案为：B。

【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。

3.【答案】 A

【解析】【解答】解：把化成小数，用分子除以分母，37÷20=1.85.

故答案为：A

【分析】用分数的分子除以分母即可把分数化成小数.

4.【答案】 A

【解析】解答：把的分母增加 2倍，相当于把分母扩大 2倍，要使分数的大小不变，分子也应该扩大

2倍，也即分子增加 2倍。

故选：A

分析：把的分母增加 2倍，相当于把分母扩大 2倍，根据分数的性质，要使分数的大小不变，分子也

应该扩大 2倍，也即分子增加 2倍。据此判断。

二、判断题

5.【答案】正确

【解析】【解答】解：8和9只有公因数 1，是最简分数，正确。

故答案为：正确

【分析】分子和分母只有公因数 1的分数是最简分数，由此判断即可。

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