五年级数学下册 第七单元培优拔高测评试题--(教师版含解析)(北师大版)
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第七单元培优拔高测评卷
参考答案与试题解析
一.知识乐园(共11 小题)
1.(2019•衡阳模拟)在横线上填上“ ”“ ”或“ ”.
(1)当 时, 4.5, 4.5.
(2)当 时, 48, 48.
【分析】把字母表示的数值代入含字母的式子,求出式子的数字,进而比较得解.
【解答】解:(1)当 时; 所以, ;
因为, ;所以, ;
(2)当 时; ;因为, ;所以, ;
;所以,
故答案为: , ; , .
【点评】解决此题关键是先求出含字母式子的数值,进而比较得解.
2.在下面的横线里填上合适的数,使每个方程的解都是 .
; ; .
【分析】① ,首先求出 的值,再根据一个因数等于积除以另一个因数解答.
② ,首先求出 的值,再根据被减数 减数加差解答.
③ ,首先求出 的值,再根据减数等于被减数减差解答.
【解答】解:①, ,所以 ;
②, ,所以 ;
③, ,所以 .
故答案为:20;17.9;0.8.
【点评】本题主要考查学生依据四则运算各部分间关系解决问题的能力.
3.(2019 春•无锡期中)已知方程 的解是 ,那么 7 .
【分析】首先把 代入方程,求出 的值是多少;然后应用代入法,求出 的值是多少即可.
【解答】解:因为 的解是 ,
所以
故答案为:7.
【点评】此题主要考查了方程的解和解方程问题,以及含字母的式子的求值,要熟练掌握.
4.(2019 秋•海安县期末)在 □ □ 的两个□里填入相同的数,使等式成立,□里应填入 5
.
【分析】把□看作未知数 ,根据等式的性质解这个 方程即可.
【解答】解:把□看作未知数 , □ □ 化成
,
,
,
;
所以□里应填入 5;
故答案为:5.
【点评】此题可以把□看作未知数 ,通过解方程即可求出答案.
5.(2019•北京模拟)一本书有 120 页,小春每天看 25 页,看了 天,还剩 页没有看;当 时,还
剩 页没有看.
【分析】根据题意,小春每天看 25 页,看了 天,根据乘法的意义,共看了 页,用总页数减去已看的
页数,就是剩下的页数,即 ;再求出当 时,还剩的具体的页数,据此解答.
【解答】解:根据题意与分析可得:
(页
把 代入 可得:
(页
答:看了 天,还剩 页没有看;当 时,还剩 20 页没有看.
故答案为: ,20.
【点评】解决此题关键是先用字母表示已看了的页数,进一步表示出剩下的页数,进而求出还没看的具体
的页数.
6.(2019 秋•天峨县期末)妈妈买苹果和香蕉各 ,每千克苹果 元,每千克香蕉 元.妈妈买苹果和香蕉
共花了 元.当 , 时,买苹果比香蕉多花 元.
【分析】根据妈妈买苹果和香蕉各 ,每千克苹果 元,每千克香蕉 元.可以得到妈妈买苹果和香蕉
共花了多少元,然后根据 , ,用 计算即可得到买苹果比香蕉多花的钱数.
【解答】解:因为妈妈买苹果和香蕉各 ,每千克苹果 元,每千克香蕉 元
所以妈妈买苹果和香蕉共花了 (元
当 , 时,买苹果比香蕉多花:
(元
答: , 时,买苹果比香蕉多花 6元,
故答案为: ,6.
【点评】此题考查用字母表示数、含字母式子的求值,明确题意,会用含字母的式子表达题目中的问题是
解答本题的关键.
7.(2019 秋•宝鸡期末)鸡兔同笼,有 5个头,14 条腿,请问兔子有 2 只.
【分析】因为有 5个头,所以共有五只动物,设出兔子 只,则根据腿的数量列出方程解答即可.
【解答】解:设兔子有 只,由题意得:
答:兔有 2只.
故答案为:2.
【点评】解答本题的依据是:假设腿多的动物是 只,然后根据腿的数量解得即可.
8.(2019•长沙)1992 年爷爷年龄是孙子的 10 倍,再过 12 年,爷爷年龄是孙子的 4倍,那么 1993 年孙子是
7 岁.
【分析】设1992 年孙子的年龄为 岁,则爷爷的年龄是 岁,再过 12 年孙子的年龄是 岁,爷爷
的年龄是 岁,由“再过 12 年爷爷年龄是孙子的 4倍,”知道再过 12 年爷爷的年龄 孙子的年龄
,列出方程解答即可.
【解答】解:设 1992 年孙子的年龄为 岁,则爷爷年龄是 岁,由题意得:
(岁
答:1993 年孙子是 7岁.
故答案为:7.
【点评】本题主要考查年龄问题,关键是设出一个未知数,另一个未知数用设出的字母表示;再根据数量
关系等式,列出方程解答即可.
9.(2019 秋•泗洪县校级期末)妈妈买苹果和橘子,一共买了 48 千克,橘子的重量是苹果的 3倍,妈妈买了
12 千克苹果, 千克橘子
【分析】设妈妈买了 千克苹果,则买了 千克橘子,根据等量关系:苹果的质量 橘子的质量 ,列
出方程即可解决问题.
【解答】解:设妈妈买了 千克苹果,则买了 千克橘子,根据题意可得方程:
(千克)
答:妈妈买了 12 千克苹果,36 千克橘子.
故答案为:12,36.
【点评】此题是典型的和倍问题,一般都是用倍数的等量关系设出未知数,用和的等量关系列出方程即可
解决此类问题.
10.(2019 春•甘州区校级月考)甲乙两地相距 ,一列火车从甲地开出,每小时行驶,另一列从
乙地开出,每小时行驶.这两列火车同时开出,经过几小时相遇?可设经过 小时相遇,列方程
是 ,求得 的值是 .
【分析】根据题意,设经过 小时相遇,找出数量关系式:速度和 相遇时间 路程,由此代入数据列方
程,解答即可.
【解答】解:设经过 小时相遇
答:两车经过3.6 小时相遇.
故答案为: ;3.6.
【点评】此题解答的关键在于设出未知数,根据关系式:速度和 相遇时间 路程,列出方程,解决问题.
11.(2019•杭州模拟)甲、乙两人存款若干元,甲存款是乙的 3倍,如甲取出240 元,乙取出40 元,那么两
人存款相等,甲、乙原来各自存款分别是 300 元和 元.
【分析】我们运用方程解答会便于理解,设乙有钱 元,甲有 元.然后列出方程进行解答,分别求出甲、
乙原来各自存款.
【解答】解:设乙有钱 元,甲有 元.
,
,
,
,
,
甲的钱数;
(元 ;
答:甲、乙原来各自存款分别是300 元和 100 元.
故答案为:300,100.
【点评】此题属于含有两个未知数的应用题,这类题用方程解答比较容易,关键是找准数量间的相等关系,
设一个未知数为 ,另一个未知数用含 的式子来表示,进而列并解方程即可.
二.公正判断(共5小题)
12.(2019 秋•路南区期末)是方程 的解. .( )
【分析】先化简方程,再利用等式的基本性质,方程两边同时除以 4求解,再进行判断即可.
【解答】解:
;
因为 是方程 的解;
所以原题的说法错误.
故答案为: .
【点评】此题考查了解方程的方法,主要是利用等式的性质来求 ,所以要掌握好基本的知识.
13.(2019 秋•鹿邑县期末)利民批发市场运来车蔬菜,每车装3吨,供应给菜场 35 吨. 表示一共
运来蔬菜的吨数. ( )
【分析】用每车的质量乘辆数求出求出总吨数,再减去 35 吨就是剩下的吨数.
【解答】解: 表示剩下蔬菜的吨数.
故题干的说法是错误的.
故答案为: .
【点评】在数学中,我们常常用字母来表示一个数,然后通过四则运算求解出那个字母所表示的数.
14.在踢毽子比赛中,小明和小红一共踢了140 个,其中小明比小红少踢了8个,小明踢了66 个. .
( )
【分析】先假设小明踢了66 个,求出小红踢的个数,再求出小明和小红一共踢的个数与 140 比较即可.
【解答】解:假设小明踢了66 个,
则小红踢 (个 ,
(个
所以本题正确.
故答案为: .
【点评】本题考查了和差问题,比较简单.
15.(2019 秋•成都期末)一束花里有百合和玫瑰共24 枝,百合的枝数是玫瑰的3倍,百合有 18 枝. (
)
【分析】百合的枝数是玫瑰的3倍,百合和玫瑰共24 枝是玫瑰的 倍,用除法即可得玫瑰的枝数,
再求百合的枝数,再判断即可.
【解答】解:
(枝,
(枝,
答:百合有 18 枝,本题说法正确.
故答案为: .
【点评】本题考查了和倍问题,关键是得出百合和玫瑰共24 枝是玫瑰的 倍.
16.门老师发给甲班每人4本故事书,乙班每人3本故事书,共发故事书716 本;若发给甲班每人3本故
事书,乙班每人4本故事书,则共发705 本.两班共有 203 人. ( )
【分析】首先根据题意,如果甲班比乙班每人多发1本故事书,则共发故事书716 本;如果甲班比乙班每
人少发1本故事书,则共发故事书705 本,所以甲班比乙班的人数多,甲班比乙班每多 1人,则甲班就
比乙班多发1本故事书,据此判断出甲班比乙班多人,设甲班有人,则乙班有
人;然后根据:甲班的人数 乙班的人数 ,列出方程,求出甲班有多少人;然后用甲班的人
数减去 11,求出乙班有多少人,再把两个班的人数求和,求出两班一共有多少人即可.
【解答】解:甲班比乙班多:
(人
设甲班有人,则乙班有人,
(人
答:两班共有 203 人.
【点评】此题主要考查了一元一次方程的应用,弄清题意,找出合适的等量关系,进而列出方程是解答此
类问题的关键.
三.正确选择(共5小题)
17.(2019 秋•麻城市期末)看如图列方程,下面方程 是正确的.
A.B.C.
【分析】观察图形可知等量关系:2个 个 ,据此列出方程是 ,据此即可解答
问题.
【解答】解:根据题干分析可得方程:
答: 的值是 30.
故选: .
【点评】解答此题容易找出基本数量关系,由此列方程解决问题.
18.(2019•株洲)张宁和王晓星一共有画片 86 张.王晓星给张宁 8张后,两人画片数同样多.王晓星原来有
张画片.
A.15 B.51 C.74
【分析】根据题意,两人一共有画片 86 张.王晓星给张宁 8张后,两人画片数同样多,由此可知:王晓星
比张宁多张,根据和差问题,(两数和 差)较小数,然后用和减去较小数就是较大数,据此
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