五年级数学下册 6第一次月考卷（1～2单元）（解析版)（北师大版）

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第一次月考卷（1～2 单元）
一、填空题。（19 分）
1.计算
1
4
-
1
5
时，因为它们的分母不同，也就是（分数单位）不同，所以要先（通分），再相减。
2.
1
6
与
1
8
的和减去它们的差，结果是（
1
4
）。
3．右边的图形（单位：cm）可以折成一个长方体，这个长方体的长是
（8）cm，宽是（2）cm，高是（2）cm。折成的长方体有（2）个面是正方
形，每个正方形的面积是（4）cm2，有（4）个面是长方形，每个长方形面积
的大小（相等）。
4．两个完全一样的正方体拼成一个长方体，其表面积（小于）（填“大于”“小于”或“等于”）
原来两个正方体的表面积之和；若将一个长方体切成两个小正方体，得到的两个小正方体的表面积之和
（大于）（填“大于”“小于”或“等于”）原来长方体的表面积。
5．一个长方体鱼缸，长为 8 dm，宽为 5 dm，高为 6 dm。前面的玻璃不小心被
打坏了，修理时配上的玻璃面积是（48dm2）。
6.把一个长方体纸盒相邻的两面沿棱撕下来，展开后如右图(图中数据单位：
cm)，这个纸盒的前面面积比左面面积大（18）cm2。
7.一根绳子长
4
5
m，比另一根绳子长
1
6
m，另一根绳子长（
）m，这两根绳
子一共长（
43
30
）m。
8.在○里填上“>”“<”或“=”。（3分）
1.2
6
5
　　　 　　
5
8
0.8　　 　　
3
8
5
6
1
4
1
5
1
6
5
6
3
4
-
1
5
+
1
6
3
4
-(
1
5
+
1
6
)
二、判断题。（5 分）
1.
1−2
5
=5
5
−2
5
=3
5
。（ √ ）
2.通分时，只能用分母的最小公倍数作分母。（ × ）
3.把3个棱长 1厘米的小正方体拼成一个大长方体，表面积减少了 6平方厘米。（√）
4.把长方体的长和宽都增加 3厘米，它的表面积一定扩大 3倍。（×）
5.在长、宽、高不变的情况下，长方体的表面积大于棱长总长度。（×）
三、选择题。（5 分）
1.计算 1+
3
10
-
1
4
时，先算（ ）法，再算（ ）法，结果是（ ）。（ B ）
A.加 减
2
5
B.加 减
21
10
C.减 加
21
10
D.加 减 加
2
5
2.小丽三天看完一本书，第一天看了全书的
1
6
，第二天看了全书的
1
3
，第三天看了全书的（ D ）。
A.
1
6
B.
1
9
C.
1
3
D.
1
2
3.把一个长 8厘米、宽 6厘米、高 4厘米的长方体，切成两个长方体，下图中增加表面积最多的切法
是（ A ）。
4.求做一个抽屉要用的木板的面积，是要求这个抽屉的（ C ）。
A.表面积 B.上、下、左、前、后 5个面的面积
C.前、后、左、右、下 5个面的面积
5.一个长方体的长、宽、高分别是 5厘米、4厘米、3厘米，这个长方体的棱长总和是（ A ）。
A.48 厘米 B.36 厘米 C.24 厘米 D.12 厘米
四、计算题。（25 分）
1.看谁算得又对又快。（4 分）
+= -= += 1-=
-= +0.6= 0.5-= 0.2+=
2.脱式计算。（能简算的要用简便方法计算）（12 分）
32- - +- +0.8+
=
23
30
=
5
9
=
67
40
+（0.5- ） 1.25-+ 14-0.75+15-
=
17
30
=
15
6
=
28 1
2
3.解方程。（9分）
+x=6.5 +x= x-=1+0.5
x=
61
18
x=
13
30
x=
17
10
五、计算下面各图形的表面积。(单位：cm)（8 分）
6×6×6=216（cm2） （10×5＋10×3＋5×3）×2=190（cm2）
六、观察长方体的展开图。（6 分）
1.在上面的长方体展开图中，把相对的面涂上相同的颜色。如上图。
2.算出这个长方体的表面积。
（14－6）÷2=4（cm） （8×6＋8×4＋6×4）×2=208（cm2）
七、解决问题。（22 分）
1.小芳做数学作业用了
2
5
小时，做语文作业用了
1
4
小时，小芳做这两项作业一共用了多少时间？（5 分）
解析：分别已知了做数学作业和语文作业的时间，把两者加起来即可。
解：
2
5
+
1
4
=
13
20
（小时）
答：小芳做这两项作业一共用了
13
20
小时。
2.拖拉机第一天耕一块地的，第二天又耕了这块地的，第二天比第一天多耕这块地的几分之几？（5
分）
解析：已知了两天的耕地数，求第二天比第一天多耕地这块地的几分之几，我们用第二天的减去第一
天的。
解：
2
5
-
1
4
=
3
20
答：第二天比第一天多耕这块地的
3
20
。
3.一根铁丝，第一次用去它的，第二次用去它的，还剩下全长的几分之几？（5 分）
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