青岛版数学五年级下册专项提升卷：单位“1”和分数及答案

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专项提升卷 1

单位“1”和分数的意义及基本性质的灵活应用

提升点 1：认识单位“1”及分数的意义

1．填空。

(1)

这里把(　　　)看作单位“1”，平均分成(　　)份，每份用分数

表示是(　　)。

(2)把“☆☆★★★”看作一个整体，表示(　　　)，表示(　　　)。

(3)1 里面有(　　)个，有(　　)个。

(4)吨表示把 1吨平均分成(　　)份，取其中的(　　)份，这里是把(

)看作单位“1”，还可以表示把 2吨平均分成(　　)份，取其中的

(　　)份，这里是把(　　)看作单位“1”。

(5)用“一定”“可能”“不可能”填空。

① 五(1)班学生人数的和五(2)班学生人数的(　　)同样多。

②1千克棉花的和 3千克铁的(　　)同样重。

③4 m 的和 4 m2的(　　)是一样的。

提升点 2：分数与除法的关系

2．(1)5 个小朋友分 1张饼，平均每个小朋友分多少张饼，

列式为(　　) (　　)＝(　　)(张)。

也可以看成把 1张饼平均分成(　　)份，每份是张。

(2)5 个小朋友分 3张饼，平均每个小朋友分多少张饼，

列式为(　　) (　　)＝(　　)(张)。

也可以看成把 3张饼中的每 1张平均分成(　　)份，每份是(　　)

个张，是张。

3．有 15 块糖，平均分给 3人，每人分得这 15 块糖的，是(　　)块

糖。

4．把 2千米长的电线平均分成 3段，每段是全长的，是千米。

提升点 3：真分数与假分数的区别

5．判断。(对的打“√”，错的打“×”)。

(1)假分数都比真分数大。 (　　)

(2)的分数单位是，再加上 4个这样的分数单位就是最小的假分数。

(　　)

(3)分子不小于分母的分数都是假分数。 (　　)

(4)分母是 9的假分数有无数个，而真分数只有 8个。 (　　)

(5)分数单位是的最小假分数是。 (　　)

(6)爸爸今天买了一个西瓜，亮亮一口气吃了个。 (　　)

(7)凡是分子能被分母整除的假分数，都能化成整数。 (　　)

(8)所有的假分数都大于 1。(　　)

(9)分母是 10 的所有最简真分数的和是 2。(　　)

提升点 4：分数基本性质的灵活应用

6．填空。

(1)里面有(　　)个；里面有(　　)个。

(2)＝＝＝

＝＝＝＝

＝＝＝

7．一个分数的分母乘 5，要使它的大小不变，分子应怎样变化？

8.的分子加上 15，要使它的大小不变，分母应加上多少？

9．分子与分母的和是 49，化简后是，原来这个分数是多少？

10．一个分数的分母比分子大 15，且它与相等，这个分数是多少？

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