五年级数学下册基础+拔高单元测试-分数的意义和性质（苏教版）

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第四单元《分数的意义和性质》单元测试（二）

一、填空。（共 51%，其中 1、14、18 各题 4%，5、9各题 3%，6、11、13、14、16、17、19 各

2%，其余每空 0.5%）

（1）用分数表示图中的阴影部分是( )。其中，整个圆形表示( )；分母( )

表示( ) ；分子( )表示( )；这个分数的分数单位是(

)。

（2）用分数表示图中的阴影部分。

( ) ( ) (

) （）

（3）在括号里填上适当的分数。

（） 1 （）（）

（4）用直线上的点表示下面各数。

（5 ）苹果梨香蕉

（6）的分数单位是( )，有( ) 个这样的单位。（7）5个是( )；11 个( )是；( )个是。

（8）米表示把 1米平均分成( )份，取其中的( )份的数；也可以表示把( )米平均分成( )份，

取其中的 1份的数。（9）在、、、1、、10 中，真分数有( )；假分数有( )；

带分数有（）。（10 ○ “ ” “ ” “ ”）在下面的里填上＞、＜或＝符号。

○ ○ 1 ○ 2○2 ○1 3○3

（11）把 A分解质因数 2×2×5，把 B分解质因数 2×3×5 ，它们的最大公因数是（），最小公

倍数是（）。

（12 ）从、、、、、、、、、选出合适的分数，分别填入下面的括号内。＝（）＝（

）＝（）＝（）＝（）＝（）＝（）＝（）

01 3

012

“一批水果 1”

苹果占这批水果的( )；

梨占这批水果的( )；

香蕉占这批水果的( )。

（13）两个质数的最小公倍数是 51 ，这两个质数是（）和（）。

（14）分数的分母扩大 4倍，要使分数的大小不变，分子应该_________________；分数的分子缩

小4倍，分母_________________，分数的大小不变。

（15）按要求写出分母为 6 的分数。 ①所有最简真分数是( )；②最小假分数是(

)；③最小带分数是( )。

（16）下面的分数都是最简分数(a、b不为 0) 、分母的最小公倍数是( ) 、分母的最小公

倍数是( )

（17）约分与通分的依据是分数的______________________________________。

（18）①一段路 30 天修完，平均每天修这段路的，15 天修这段路的。②运一堆煤，平均每小时运

这堆煤的，运完这堆煤要( )小时。③加工一批零件，已经完成了，还剩下这批零件的。

（19）一块地有 5公顷，8天耕完，平均每天耕这块地的；平均每天耕 1公顷的，平均每天耕公顷。

（20）在下面的括号里填上适当的分数。

45 分＝（）时 2 小时 15 分＝（）时

25 平方分米＝（）平方米 4 立方米 600 立方分米＝（）立方米

“√二、判断。正确的在题后的括号里画 ” “，错的画 ×”。（8%）

（1）等于 a除以 b ………………… 。（）

（2 ……………… ）分数都比整数小。（）

（3 ………… ）假分数的分子都比分母大。（）

（4 … ）两个分数比较，分数单位大的那个分数大。（）

（5）分母不含 2、5 以外的质因数，这样的分数不能化成有限小数。（）

（6）有限小数都可以写成分母是 10、100、1000…… 的分数。（）

（7 ）大数是小数的倍数，大数是它们的最小公倍数，小数是它们的最大公因数。（）

（8）相邻的两个自然数一定只有公因数 1. （）

三、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。（4%）

（1 ）假分数一定（）。

①大于 1 ②小于 1 ③等于 1 ④大于 1或等于 1

（2 ）下面的分数中，不能化成有限小数的是（）。

① ② ③ ④

（3）7天是 9 天的（）。

① ② ③ ④

（4）一个分数的分母缩小 5 倍，分子不变，分数的值（）

① 扩大 5 倍 ② 缩小 5 倍③ 不变 ④扩大或缩小 5倍

四、用分数表示下面每个算式的商（能约分的要约分，假分数要化成整数或带分数）。（5%）

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分类：小学 属性：4 页 大小：32KB 格式：DOC 时间：2026-03-23