五年级数学上册第二单元达标测试卷（人教版）

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第二单元达标测试卷

一、填一填。(每空 1分，共 17 分)

1．刘强和王兵在教室里的位置分别可以用数对(4，1)和(2，7)表示，

(4，1)中的 4表示第 4列，则 1表示(　　　　　　)，(2，7)表示

王兵坐在第(　　)列、第(　　)行。

2．如果电影票上的“4排18 号”表示为(4，18)，那么“21 排6

号”表示为(　　　　)，(7，15)表示(　　　)排(　　　)号。

3．在同一平面中，(5，6)和(4，6)这两个数对分别表示的两个位置

在同一(　　　)上，(5，7)和(5，2)这两个数对分别表示的两个位

置在同一(　　　)上。

4．右图是育才小学校园拉歌赛的座位安排表。

(1)二(3)班所处的位置用数对表示

是(　　　)，三 (4)班所处的位置用数对表示是(　　　 )。

(2)(4，2)表示的班级是(　　　)，(3，3)表示的班级是(　　　)。

(3)第(　　　)列全部是一班，三年级全部在第(　　　)行。

5．如右图，A点的位置用数对表示为(1，1)，B点的位置用数对表

示为(　　　)，C点的位置用数对表示为(　　　)，三角形 ABC

是(　　　　　)三角形。

二、辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题 2分，共 10 分)

1．用数对(5，5)表示位置时，两个“5”表示的意思是一样的。(　　

)

2．在同一方格纸上，(5，3)和(3，4)表示的两个位置在同一行上。

(　　　)

3．刘宁做操的位置用数对表示是(3，7)，说明他在第 7列第 3行。

(　　　)

4．在同一方格纸上，(x，4)与(y，4)两点在同一列上。 (　　　)

5．数对(4，8)和(8，4)表示的位置是不同的。 (　　　)

三、选一选。(把正确答案的字母填在括号里)(每题 2分，共 10 分)

1．与(8，5)所表示的位置在同一列的是(　　　)。

A．(3，5) B．(8，7)

C．(4，9) D．(5，8)

2．刘敏在教室的位置用数对表示是(5，4)，她的前面有(　　)位同

学。

A．5 B．4

C．3 D．6

3．如右图，如果点 A的位置用数对表

示为(3，1)，则点 B的位置可以用数

对表示为(　　　)。

A．(5，6) B．(6，7)

C．(5，5) D．(6，6)

4．王凡的位置是(4，6)，下面(　　　)位置上的同学与他坐在同一

行。

A．(4，7) B．(5，6)

C．(5，7) D．(4，5)

5．如右图，若将三角形 ABC 向上平移 2格

后的图形是三角形 A′B′C′，则顶点 A′的位

置用数对表示为(　　　)。

A．(7，3) B．(5，3)

C．(7，1) D．(3，1)

四、画一画，填一填。(1 题8分，2题10 分，共 18 分)

1．写出长方形 ABCD 各顶点的位置。

A(　　　　)B(　　　　)

C(　　　　)D(　　　　)

2．把长方形 ABCD 向右平移 5格，画出平移后的长方形 A1B1C1D1，

再写出平移后的长方形 A1B1C1D1各顶点的位置。

A1(　　　　)B1(　　　　)

C1(　　　　)D1(　　　　)

五、找位置。(1 题9分，2题6分，共 15 分)

1．在上图的方格中分别标出下列地点的位置。

书店(6，8) 少年宫(5，3) 将军广场(6，5)

鞋城(4，6) 乒乓球馆(12，4) 电信大厦(7，4)

知音超市(3，7) 体育场(9，5) 王小燕家(2，3)

2．星期天，王小燕的活动路线是

(2，3)→(6，5)→(3，7)→(9，5)→(12，4)→(7，4)→(6，8)。请

写出她先后去了哪些地方。

六、按要求做一做。(1 题3分，2题7分，共 10 分)

1．填空。

(1)小红说：“我的位置用(3，4)表示，且列是从我左面开始数

的。”那么她前面同学的位置用(　　　)表示，她左面同学的

位置用(　　　)表示。

(2)如果 A点用数对表示为(1，5)，B点用数对表示为(1，1)，C

点用数对表示为(5，1)，那么三角形 ABC 是(　　　)三角形。

2．描出下列各点并依次连接画成封闭图形，看看是什么图形？再将

所画的图形向右平移 3格，并用数对表示出平移后图形各顶点的

位置。

A(5，9)　　B(1，6)　　C(2，1)　　D(8，1)　　E(9，6)

七、找汉字。(1 题2分，2题3分，共 5分)

1．根据上图，找一找“数”“学”的位置，并用数对表示。

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