2022-2023学年江西赣州定南县五年级上册数学期中试卷及答案

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2022-2023 学年江西赣州定南县五年级上册数学期中试卷及
答案
一、填空题。（每空 1 分，共 22 分）
1. 2.5＋2.5＋2.5＋2.5＝（ ）×（ ），结果是（ ）。
【答案】 ①. 2.5 ②. 4 ③. 10
【解析】
【分析】2.5＋2.5＋2.5＋2.5 表示 4 个 2.5 的和是多少，根据小数乘整数的意义，可写为
2.5×4，据此求出结果。
【详解】2.5＋2.5＋2.5＋2.5
＝2.5×4
＝10
2.5＋2.5＋2.5＋2.5＝2.5×4，结果是 10。
【点睛】本题考查了小数乘整数的意义，和整数乘法的意义相同。
2
.
1.5 时＝（ ）分 3.18 千米＝（ ）米
【答案】 ①. 90 ②. 3180
【解析】
【分析】高级单位换低级单位乘进率，根据 1 时＝60 分，用 1.5×60 即可；根据 1 千米＝
1000 米，用 3.18×1000 即可。
【详解】1.5 时＝1.5×60 分＝90 分
3.18 千米＝3.18×1000 米＝3180 米
【点睛】本题考查小数乘法，明确各单位之间的进率是解题的关键。
3. 4.7809 保留三位小数是（ ），保留一位小数是（ ）。
【答案】 ①. 4.781 ②. 4.8
【解析】
【分析】保留三位小数，即精确到千分位，看小数点后面第四位（万分位）；保留一位小
数，即精确到十分位，看小数点后面第二位（百分位），利用“四舍五入”法分别解答即
可。
【详解】4.7809 保留三位小数是 4.781，保留一位小数是 4.8。
【点睛】熟练掌握小数的近似数的求法是解答此题的关键。
4. 在括号里填上“＞”“＝”或“＜”。
0.56×0.99（ ）0.56 6.37×1.01（ ）6.37
1÷0
.
6（ ）0.6 1.1（ ）1.1÷0.99
【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＜
【解析】
【分析】（1）一个不为 0 的数乘小于 1 的数，积比原来的数小；一个不为 0 的数乘大于 1
的数，积比原来的数大；
（2）被除数大于 0 时，被除数除以大于 1 的数，所得结果一定小于原来这个数；被除数大
于 0 时，被除数除以小于 1 的数，所得结果一定大于原来这个数，据此解答。
【详解】（1）因为 0.99＜1，所以 0.56×0.99＜0.56；
（2）因为 1.01＞1，所以 6.37×1.01＞6.37；
（3）因为 0.6＜1，则 1÷0.6＞1，所以 1÷0.6＞0.6；
（4）因为 0.99＜1，则 1.1÷0.99＞1.1，所以 1.1＜1.1÷0.99。
【点睛】掌握积和乘数、商和被除数的关系是解答题目的关键。
5. 8 里面有（ ）个 0.01，19 个 0.1 是（ ）。
【答案】 ①. 800 ②. 1.9
【解析】
【分析】求 8 里面有几个 0.01，根据除法的意义，用 8 除以 0.01；
求 19 个 0.1 是多少，根据求几个几是多少，用乘法计算。
【详解】8÷0.01＝800
19×0.1＝1.9
8 里面有 800 个 0.01，19 个 0.1 是 1.9。
【点睛】本题考查小数乘法、除法的意义及应用。
6. 李师傅 0.15 小时做 30 个零件，平均每小时做（ ）个零件，平均做每个零件需
要（ ）小时
。
【答案】 ①. 200 ②. 0.005
【解析】
【分析】根据工作总量÷工作时间＝工作效率，用 30 除以 0.15 即可求出平均每小时可以
做零件的个数；用 0.15 除以 30 即可求出平均做 1 个零件需要的时间。
【详解】30÷0.15＝200（个）
0.15÷30＝0.005（小时）
则平均每小时做 200 个零件，平均做每个零件需要 0.005 小时。
【点睛】本题考查小数除法，明确工作总量、工作时间和工作效率之间的关系是解题的关
键。
7. 400÷75 的商用简便方法记作（ ），精确到百分位是（ ）。
【答案】 ①. 5. ②. 5.33
【解析】
【分析】首先计算出 400÷75 循环的数字，找出循环节，表示出来即可。
精确到百分位，要看千分位，因为千分位数字是 3，按四舍五入的方法，可以舍去，即
5.33。
【详解】400÷75＝5.33333……，循环节的数字是 3。
400÷75 的商用简便方法记作（5. ），精确到百分位是（5.33）。
【点睛】此题考查如何用简便形式表示循环小数：找出循环
的
数字，上面点上圆点即可；
同时考查了取近似值的方法。
8. 每套儿童服装用布 1.8 米，60 米布最多能做（ ）套儿童服装。
【答案】33
【解析】
【分析】根据题意，求 60 米布最多能做多少套儿童服装，也就是求 60 米里面最多有几个
1.8 米，用除法计算，得数用“去尾法”保留整数。
【详解】60÷1.8≈33（套）
60 米布最多能做 33 套儿童服装。
【点睛】本题考查小数除法的意义及应用，注意计算结果要结合生活实际，采用“去尾
法”取近似数。
9. 盒子里装有 3 个红球，2 个黑球，4 个白球，任意摸一个球，摸出（ ）球的
可能性最大，摸出（ ）球的可能性最小。
【答案】 ①. 白 ②. 黑
【解析】
【详解】4＞3＞2，所以任意摸出一个球，摸出白球的可能性最大，摸出黑球的可能性最小。
10. 在 1.502， ， ， 四个数中，最大的数是（ ），最小的数是
（ ）。
【答案】 ①. ②. 1.502
【解析】
【分析】将四个数中的循环小数写成一般形式，再根据小数的大小比较方法，先比较整数
部分，再比较小数部分，找出四个数中最大的那个数和最小的那个数。
【详解】 ＝1.502222…
＝1.50202…
＝1.502502…
1.502＜1.50202…＜1.502222…＜1.502502…
则 1.502＜ ＜ ＜ ；
所以最大的数是 ，最小的数是 1.502。
【点睛】本题考查了循环小数和小数的大小比较，掌握小数的大小比较方法是解题的关键。
二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（5 分）
11. 在乘法里，一个因数扩大 10 倍，另一个因数不变，积也会扩大 10 倍。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】根据积的变化规律可知：在乘法里，一个因数扩大 10 倍，另一个因数不变，积也
会扩大 10 倍。例如：50×2＝100，50 不变，当2 扩大 10 倍时，50×20＝1000。
故答案为：√
12. 一个非0 数的 1.01 倍比原来的数大。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】一个数（0 除外）乘大于 1 的数，积比原来的数大；据此判断。
【详解】例如：2×1.01＝2.02，2.02＞2；
0.1×1.01＝0.101，0.101＞0.1；
所以一个非0 数的 1.01 倍比原来的数大。
原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】掌握判断积与因数之间大小关系的方法是解题的关键。
13. 0.25×8÷0.25×8=1÷1=1．（ ）
【答案】×
【解析】
【 分 析 】 在 计 算 0.25×8÷0.25×8 可 调整 一 下 运 算顺 序 ，使计算简便．即原式=
（0.25÷0.25）×（8×8），计算出结果，判断即可．
【详解】0.25×8÷0.25×8
=（0.25÷0.25）×（8×8）
=1×64
=64
14. 无限小数一定比有限小数大。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】小数比较大小：先看小数
的
整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同
就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就
大……，可以据此举例子进行判断。
【详解】2.345…是无限小数，2.4 是有限小数，
2.4＞2.345…，所以无限小数不一定比有限小数大。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握小数比较大小的方法是解答本题的关键。
15. 近似数 6 和 6.0 的大小相等，表示的精确度也相等。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】近似数 6 表示精确到个位，近似数 6.0 表示精确到十分位，据此解答。
【详解】6.0 去掉小数末尾的 0，小数的大小不变，所以 6＝6.0；
据分析可知，近似数 6 表示精确到个位，近似数 6.0 表示精确到十分位，所以，近似数 6
和 6.0 的大小相等，表示的精确度不相同。
故答案为：×
【点睛】本题考查小数的基本性质以及对小数近似数的理解，需要熟练掌握。
三、选择题。（5 分）
16. 与算式 0.81×3.4 的积相等的式子是（ ）
A. 81×0.34 B. 8.1×3.4 C. 0.081×34
【答案】C
【解析】
【详解】根据积的变化规律：一个因数扩大 n倍，另一个因数不变，则积也扩大 n倍；一
个因数扩大 n倍，另一个因数缩小n倍，则积不变；逐个选项进行分析即可．
17. 可用来对 3.6×4.5+4.5×6.4 进行简便计算的是( )
A. 乘法结合律 B. 乘法分配律C. 乘法交换律
【答案】B
【解析】
【详解】3.6×4.5+4.5×6.4
=4.5×（3.6+6.4）
=4.5×10，
=45 运用了乘法分配律
18. 2.76÷0.23 的商的最高位是（ ）。
A. 个位 B. 十位 C. 十分位
【答案】B
【解析】
【分析】在计算 2.76÷0.23 时，先把除数、被除数同时扩大到原来的 100 倍，变成
276÷23，商不变；按 276÷23 计算，除数 23 是两位数，被除数 273 的前两位是 27，27＞
23，所以商的最高位在十位上。
【详解】2.76÷0.23＝276÷23
27＞23，所以 2.76÷0.23 的商的最高位是十位。
故答案为：B
【点睛】掌握除数是小数的小数除法的计算法则，不需计算出结果即可判断商的最高位。
19. 上课时，小红坐在教室的第 4 列第 5 排，用数对表示为（4，5），小华是小红的同桌，
小华的位置可以是（ ）。
A. （3，5） B. （4，4） C. （3，4） D.
（3，3）
【答案】A
【解析】
【分析】4 列5排表示为（4，5），所以前一个数表示列，后一个数表示排，小华是小红
的同桌，说明排不变，列加 1 或者减 1，依此在选项中寻找合适的即可。
【详解】因为只用A 选项中是第 5 排，故答案为：A。
【点睛】本题关键在于对数对的理解，同桌表示两人在同一排。
20. 下面各式的值最大的是（ ）。
A. 35＋0.1 B. 35×0.1 C. 35－0.1 D.
35÷0.1
【答案】D
【解析】
【分析】先分别计算四个算式的得数；再比较四个得数的大小；选出值最大的。
【详解】A．35＋0.1＝35.1
B．35×0.1＝3.5
C．35－0.1＝34.9
D．35÷0.1＝350
因为 350＞35.1＞34.9＞3.5，所以 350 最大。
故答案为：D
【点睛】明确小数加、减、乘、除的运算方法是解决此题的关键。一个数（0 除外）乘 0.1
就缩小到原来的 ；一个数（0 除外）除以 0.1 就扩大到原来的 10 倍。
四、计算。（8＋12＋12＝32 分）
21. 直接写出得数。
10×0.7＝ 4×0.06＝ 6.4÷0.8＝ 0.15÷3＝ 4.8－4.8×0.5＝
0.25×4＝ 0.4×0.3＝ 3.5÷0.01＝ 1.4×5＝ 9.6÷6＝
【答案】7；0.24；8；0.05；2.4；
1；0.12；350；7；1.6
【解析】
【详解】略
22. 列竖式计算。
6.8×0.9 0.48×2.5
43.2÷18 1.55÷3.9 （保留两位小数）
【答案】6.12；1.2；
2.4；0.40
【解析】
【分析】小数乘法先按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从
积的右边起数出几位，点上小数点；如果得数的末尾有 0，先点完小数点再去 0；如果小数
的位数不够，需要在前面补0占位。
除数是整数的小数除法，按照整数除法进行计算，商的小数点要与被除数的小数点对齐，
被除数的数用完时，在被除数的末尾添”0”继续除。
除数是小数的小数除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几
位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用 0 补足）；然后按
除数是整数的小数除法进行计算；除不尽时，要求得数保留几位小数，要除到它的下一位
再用四舍五入的方法保留小数。
【详解】6.8×0.9＝6.12 0.48×2.5＝1.2
43.2÷18＝2.4 1.55÷3.9≈0.40
23. 用你喜欢的方法算。
50×3.27×0.2 19.2×0.54＋0.46×19.2
8.4×101.3―8.4×1.3 6.85×99＋6.85
【答案】32.7；19.2；
840；685
【解析】
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