2021-2022学年贵州铜仁德江县五年级上册数学期中试卷及答案

免费
3.0 2026-03-23 5 126KB 14 页 海报
侵权投诉
2021-2022 学年贵州铜仁德江县五年级上册数学期中试卷及
答案
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、
准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2. 答题时，选择题、判断题必须使用 2B 铅笔填涂答题卡上的答题框；非选择题、非判断
题必须使用 0.5 毫米的黑色签字笔将答案书写于答题卡上各小题规定的位置。
3. 本试卷共 4 页，满分 100 分，考试时间 90 分钟。
4. 考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
一、填一填（每空 1 分，共 25 分）
1. （ ）×（ ）＝（ ）。
【答案】 ①. 0.8 ②. 125 ③. 100
【解析】
【分析】根据求几个相同加数的和的运算，用乘法解答即可。
【详解】由分析可知：
求 125 个 0.8 的和，用乘法计算为：0.8×125＝100
【点睛】本题考查小数乘法，明确求几个相同加数的和的运算，用乘法是解题的关键。
2. 0.3451451…是一个循环小数，循环节是（ ），用循环小数的简便写法写作
（ ），精确到 0.01 的近似值是（ ），小数点后第 61 位上的数字是
（ ）。
【答案】 ①. 451 ②. ③. 0.35 ④. 1
【解析】
【分析】循环小数：一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或连续几个数字依次不
断的重复出现；依次不断重复出现的数字就是循环节；简便记法：把循环节写一遍，在首
位和末位的上面各记一个小圆点；精确到 0.01 表示精确到百分位，看千分位的数字是否满
5，然后根据四舍五入法求近似数即可；然后用 61 除以循环节的位数，如果能整除，则第
61 位上的数字是循环节末位上的数字，如果不能整除，就从循环节的首位开始数，余数是
几第 61 位上的数字就是循环节第几位上的数字，据此解答
【详解】由分析可知：
因为 61÷3＝20……1
所以 0.3451451…是一个循环小数，循环节是 451，用循环小数的简便写法写作 ，精
确到 0.01 的近似值是 0.35，小数点后第 61 位上的数字是 1。
【点睛】此题考查循环小数的概念和简便写法以及近似值的求法。
3. 在五（3）班教室里，小明的座位用数对表示是（3，4），他在第（ ）列、第
（ ）行，他同桌的座位也用数对表示可能是（ ）或（ ）。
【答案】 ①. 3 ②. 4 ③. （2，4） ④. （4，4）
【解析】
【分析】根据用数对表示位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行，他同桌表
示和他在同一行，有可能在左边，也有可能性在右边，据此解答即可。
【详解】由分析可知：
在五（3）班教室里，小明的座位用数对表示是（3，4），他在第 3 列、第 4 行，他同桌的
座位也用数对表示可能是（2，4）或（4，4）。
【点睛】本题考查数对的表示方法，明确第一个数字表示列，第二个数字表示行是解题的
关键。
4. 一个四位小数精确到百分位是 3.00，这个四位小数最大是（ ），最小是（
）。
【答案】 ①. 3.0049 ②. 2.9950
【解析】
【分析】要考虑 3.00 是一个四位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的 3.00，最
大是 3.0049，“五入”得到 3.00 最小是 2.9950，由此解答问题即可。
【详解】由分析可知：
一个三位小数精确到百分位是 3.00，这个三位小数最大是 3.0049，最小是 2.9950。
【点睛】此题考查的是取近似数的方法，明确取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”
得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方
法是解题关键。
5. 4.38×1.3 的积中有（ ）位小数，积是（ ），保留两位小数是（
）。
【答案】 ①. 3 ②. 5.694 ③. 5.69
【解析】
【分析】计算小数乘法时，积的小数位数是因数小数位数之和，由此解答即可；
小数乘小数
的
计算方法，先按照整数乘法的计算方法计算，再看因数中共有几位小数，就
从积的右边起数出几位点上小数点；
保留两位小数就要看小数点后面第三位，再根据“四舍五入”法取近似数即可。
【详解】4.38×1.3 的积中有三位小数；
4.38×1.3＝5.694≈5. 69
【点睛】熟练掌握小数乘法的计算方法是解答本题的关键。
6. 根据 43×76＝3268，直接写出下面算式的得数。
4.3×0.76＝（ ） 43×7.6＝（ ）
32
.
68÷7.6＝（ ） 326.8÷43＝（ ）
【答案】 ①. 3.268 ②. 326.8 ③. 4.3 ④. 7.6
【解析】
【分析】根据积的变化规律可知，积的变化是两个因数扩大到原来的几倍或缩小到原来的
几分之一之积，由此解答即可。
【详解】一个因数缩小到原来的 ，另一个因数缩小到原来的 ，则积缩小到原来的
，4.3×0.76＝3.268；
一个因数不变，另一个因数缩小到原来的 ，则积缩小到原来的 ，43×7.6＝326.8；
积缩小到原来的 ，一个因数缩小到原来的 ，另一个因数就要缩小到原来的 ，
32.68÷7.6＝4.3；
积缩小到原来的 ，一个因数不变，另一个因数就要缩小到原来的 ，326.8÷43＝
7.6。
【点睛】熟练掌握积的变化规律并能灵活利用是解答本题的关键。
7. 2.6×（10＋1）＝2.6×10＋2.6×1，运用了（ ）。
【答案】乘法分配律
【解析】
【分析】根据乘法分配律的定义：两个数的和与一个数相乘，可以把它们与这个数分别相
乘再相加。据此解答即可。
【详解】由分析可知：
2.6×（10＋1）＝2.6×10＋2.6×1，运用了乘法分配律。
【点睛】本题考查了乘法分配律的运用，熟练运用乘法分配律是解题的关键。
8. 在一个袋子里有 20 个黄球，15 个红球，6 个黑球，1 个白球。任意摸出 1 个球，有（
）种可能的结果，其中摸到（ ）球的可能性最大，摸到（ ）球的可能性
最小。
【答案】 ①. 4 ②. 黄 ③. 白
【解析】
【分析】盒子共有 4 种颜色的球，任意摸出 1 个球，有 4 种可能的结果；根据数量的多少
确定可能性的大小，因为 20＞15＞6＞1，所以其中摸到黄球的可能性最大，摸到白球的可
能性最小。
【详解】由分析得，
任意摸出 1 个球，有 4 种可能的结果；根据数量的多少确定可能性的大小，
因为 20＞15＞6＞1，所以其中摸到黄球的可能性最大，摸到白球的可能性最小。
【点睛】此题考查的是事件发生的可能性，明确根据数量的多少确定可能性的大小是解题
关键。
9. 王阿姨用一根 15 米长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用 1.1 米长的丝带，这些红丝带
可以包装（ ）个礼盒。
【答案】13
【解析】
【分析】此题求的是 15 里有几个 1.1，根据除法意义列式为 15÷1.1＝13（个）……0.7
（米），因为 0.7米不够包装一个礼盒，所以用去尾法取近似数。
【详解】由分析得，
15÷1.1≈13（个）
【点睛】此题考查的是小数除法的应用，解答此题应注意用去尾法取近似数。
二、我会判，对的涂“T”，错的涂“F”。（每小题 1 分，共 5 分）
10. 一个数（0 除外）除以 0.01，就是把这个数扩大 100 倍。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】一个数（0 除外）除以 0.01，相当于把这个数的小数点向右移动两位，就是把这
个数扩大 100 倍，据此解答。
【详解】假设这个数为 2.3
2.3÷0.01＝230
2.3×100＝230
所以，一个数（0 除外）除以 0.01，就是把这个数扩大 100 倍。
故答案为：√
【点睛】掌握小数除法的计算方法是解答题目的关键。
11. 10.5×98＝10.5×100－10.5×2。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】计算 10.5×98 时，将 98 拆分成100－2，再利用乘法分配律进行简算即可。
【详解】10.5×98
＝10.5×（100－2）
＝10.5×100－10.5×2
＝1050－21
＝1029；
故答案为：√。
【点睛】整数乘法运算律在小数乘法中同样适用。
12. 循环小数一定是无限小数，无限小数也一定是循环小数。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】循环小数是指一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或连续几个数字依次
不断的重复出现，所以循环小数是无限小数；但无限小数不一定是循环小数，由此进行判
断。
【详解】由分析可知：循环小数是无限小数，但无限小数不一定是循环小数，如：
2.463025……的小数部分没有重复出现的数字，所以它是无限小数，但不是循环小数。原
题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题属于辨识无限小数和循环小数，熟练掌握定义是解答本题的关键。
13. 小明和小刚的位置用数对表示分别是（3，4）和（4，3）可知两人在同一行。（
）
【答案】×
【解析】
【分析】根据数对表示位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此解答即
可。
【详解】由分析可知：
数对（3，4）表示第 3 列，第 4 行，数对（4，3）表示第 4 列，第 3 行，可知两人不在同
一列，也不在同一行。故原题干说法错误。
【点睛】本题考查数对的表示方法，明确数对的表示方法是解题的关键。
14. 袋子里有 20 个黄球，1 个白球。从中任意摸出 1 个球，摸到的一定是黄球。（
）
【答案】×
【解析】
【分析】根据可能性
的
大小与球数量的多少有关，数量多则可能性就大，反之就小。可能
性小并不代表没有可能。据此解答即可。
【详解】由分析可知：
袋子里有 20 个黄球，1 个白球。从中任意摸出 1 个球，摸到的有可能是黄球也有可能是白
球。故原题干说法错误。
【点睛】本题考查可能性的大小，明确可能性的大小与球数量的多少有关是解题的关键。
三、我会选，将正确答案的序号涂黑。（每小题 1 分，共 5 分）
15. 与37.6×0.48 的计算结果相同的算式是（ ）。
A. 0.276×48 B. 3.76 ×0.48 C. 0.376 ×4.8 D.
3.76×4.8
【答案】D
【解析】
【分析】根据积的不变规律：一个因数乘（或除以）几，另一个因数除以（或乘）相同的
数，积不变，据此解答。
【详解】由分析得，
与37.6×0.48 的计算结果相同的算式是 3.76×4.8。
故选：D
【点睛】此题考查的是积不变规律的应用，掌握规律是解答本题的关键。
16. 如果 A点用数对表示为（1，6），B 点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为
（3，1），那么三角形ABC一定是（ ）三角形。
A. 锐角 B. 钝角 C. 直角 D. 等腰
【答案】C
【解析】
【分析】分别根据 A、B、C点在纵列上对应的数，根据行和列的特点，得出该三角形是直
角三角形。
【详解】点 A和点 B 在同一列上，点 B 和点 C在同一行上；
所以该三角形是直角三角形。
故选：C
【点睛】此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用，掌握数对表示位置的方法是解题关
键。
17. 当 A、B 不为 0 时，则 A×B＜A，那么 B应该（ ）。
A. 大于 1 B. 大于 0 C. 等于 1 D. 小于 1
【答案】D
【解析】
【分析】根据一个数（0 除外）乘小于 1 的数，结果比原来的数小。据此解答即可。
【详解】由分析可知：
当 A、B 不为 0 时，则 A×B＜A，那么 B应该小于 1。
故选：D
【点睛】本题考查小数乘法，明确积和因数之间的关系是解题的关键。
18. 4.7÷0.8 的商是 5，余数是（ ）。
A. 0.007B. 7 C. 0.7
【答案】C
【解析】
【分析】求余数，根据“余数＝被除数－除数×商”，代入数值，进行解答即可。
【详解】4.7－0.8×5
＝4.7－4
＝0.7
故答案为：C
【点睛】此题应根据被除数、除数、余数和商之间的关系进行解答。
19. 从布袋中摸出大小相同的糖，要是摸到水果糖的可能性最小，摸到奶糖的可能性最大，
还有可能摸到酥糖．布袋中至少要装（ ）颗糖．
2021-2022学年贵州铜仁德江县五年级上册数学期中试卷及答案.doc

共14页,预览7页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：小学 属性：14 页 大小：126KB 格式：DOC 时间：2026-03-23

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 14
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注