四年级数学下册分层训练单元测试第八单元确定位置（基础卷）（含答案）（苏教版）

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四年级下册数学单元测试-第八单元确定位置（基础卷）

（完成时间：60 分钟，总分：100 分）

一．选择题（满分 16 分，每小题 2分）

1．一个点在方格纸上的位置可用表示，若这个点向下平移 2个单位长度，其位置可

表示为　　

A．B．C．

2．美术课上，小强坐在第 4列第 3行，用数对表示，明明坐在小强正后方第一个位

置上，明明的位置用数对表示是　　

A．B．C．D．

3．小明用数对，，，表示的是如图中三角形的三个顶点。　　

A．B．

C．D．

4．在四年一班的教室中，笑笑的座位在第 5组、第 5排，妙想坐在笑笑的后面，挨着笑笑，

妙想的座位用数对　　表示。

A．B．C．D．

5．乐乐的座位记为，下面数对表示的位置与它不相邻的是　　

A．B．C．D．

6．王然在方队中的位置是，调整站队顺序时，王然与他前面的同学交换了位置，现

在王然的位置用数对表示是　　

A．，6 B．，6 C．，4

7．新月坐在教室的第 4列第 2行，用数对表示，佳慧坐在她的正后方的第一个位置

上，佳慧的位置用数对表示是　　

A．B．C．D．

8．如果点用数对表示为，点用数对表示为，点用数对表示为，那么

三角形一定是　　三角形。

A．等腰 B．直角 C．钝角

二．填空题（满分 16 分，每小题 2分）

9．李璐坐在教室的第 5列第 4排，用数对表示为　　，　　，张淼坐在李璐的正后方，

张淼的位置用数对表示是　　，　　。

10．四（1）班同学全部参加团体操比赛，排成 8列，每列人数相同，第 8列最后一名同学

的位置用数对表示是，这个班有　　人；如果丁丁的位置用数对表示是，他所

在的这一行一共有　　人。

11．教室里，小明坐在第 3组第 4排，他的位置表示为，那么小芳坐在第 2组第 3排，

他的位置可表示为　　，　　。

12．教室里的座位整齐排放，若笑笑坐在第四组第三排，她的位置可以表示为，那么

淘气的位置表示的是第　　组第　　排。

13．有一个平行四边形，其中三个点的位置用数对表示分别是，，

，那么点用数对表示是　　。

14．四（6）班排队练习广播体操，排在第 4列，第 5行。用数对表示，芊芊的位置

是数对，他在第　　列。

15．在五（3）班教室里，小明的座位用数对表示是，他在第　　列、第　　行，

他同桌的座位也用数对表示可能是　　或　　。

16．张明坐在教室的第 2列第 4行，用数对　　表示；李红的位置用数对表示是，

她在第　　行。

三．判断题（满分 8分，每小题 2分）

17．表示第三列，第二行。　　

18．数对和数对表示的是同一个位置。　　

19．我们可以用数对表示位置，也可以只用方向就能表示清楚位置。　　

20．用数对表示位置时，必须要有 2个数才能确定位置。　　

四．操作题（满分 12 分，每小题 6分）

21．（6分）描出下面各点，并依次连成封闭图形。

A（2，2）

B（8，4）

C（3，7）

22．（6分）用两种不同的方法表示出图中点在长方形中的位置。

五．解答题（满分 48 分，每小题 12 分）

23．（12 分）为进一步巩固和拓展全国文明城市创建成果，积极传递爱心和社会正能量，

促进优质医疗资源下沉基层，帮助辖区群众温暖过冬，秦都区开展了“暖冬行动”——健

康义诊下基层活动。如图，已知“冬”字所在位置用数对表示为。

（1）“暖”字所在位置用数对表示为　　，　　。

（2）若“行”、“动”这两个字所在位置分别用数对表示为、，请在图中将它

们标出来。

24．（12 分）实践探索。

（1）图中表示的地方是　　，少年宫的位置用数对表示是　　。

（2）体育馆的位置是，电影院在书店以东，再往南处，请你在图中分别

用“△”和“〇”表示出体育馆和电影院的位置。

（3）周末，小明的活动路线是，，，，，。他这一天

先后去了哪些地方？

25．（12 分）如图，是动物园里大象馆、熊猫馆和猴山所在位置的示意图。

（1）若猴山所在位置用数对，熊猫馆和大象馆所在位置分别表示为　　和　　。

（2）设计图显示长颈鹿馆建成后与这两个馆构成了一个平行四边形，请在示意图上表示出

长颈鹿馆可能建造的所在位置（选择一种）。

26．（12 分）按要求完成。

（1）用数对表示出图中三角形各个顶点的位置。

（2）画出三角形向上平移 6格再向右平移 3格后的图形。

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