四年级数学下册第四单元培优拔高测评试题（教师版含解析）（人教版）

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第四单元培优拔高测评卷

参考答案与试题解析

一．填空题(共10 小题)

1．(2019 春•卢龙县期末)用小数表示出下面各图涂色的部分．

【分析】单位“1”平均分成 10 份，其中阴影部分为 3份，用小数表示是 0.3；

可以分为两部分：左面为 1，右面的单位“1”平均分成 100 份，阴影部分表示其中的 27 份，用小数表示是

0.27；与左面的单位“1”合起来为 1.27．

【解答】解：

【点评】解决本题主要依据小数的意义，把一个整体平均分成 10 份，100 份、1000 份得到的十分之几、

百分之几、千分之几可以用小数表示．

2．(2019 秋•渭滨区期末)3.25 读作　三点二五　，四十九点零零九写作　　．

【分析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；

进行判断即可；

小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数

字．

【解答】解：3.25 读作三点二五，四十九点零零九写作 49.009；

故答案为：三点二五；49.009．

【点评】此题应根据小数的读法和写法进行解答．

3．(2019 春•青龙县期末)3 角是元，还可以写成　 0.3 　元(填小数)，3分是元，还可以写成

元(填小数)．

【分析】1元角分，所以 3角化成以元为单位的数，除以进率 10 即可，然后根据要求填分数或

者小数；3分化成以元为单位的数，除以进率 100 即可，然后根据要求填分数或者小数．

【解答】解：3角是元，还可以写成 0.3 元(填小数)，3分是元，还可以写成 0.03 元(填小数)．

故答案为：，0.3，，0.03．

【点评】本题考查了单位之间的换算，低级单位化成高级单位除以进率，反之乘进率．

4．(2019 秋•南京校级期中)0.79 的计数单位是　 0.01 　，只少再添上　　个这样的计数单位，才能得到一

个整数．

【分析】(1)首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单

位；

(2)因为，所以再添上 62 个这样的计数单位结果等于 1；据此解答．

【解答】解：0.79 的计算单位是 0.01，它有 79 个这样的计数单位．再添上 21 这样的单位是 1；

故答案为：0.01，21．

【点评】此题考查小所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清小数的数位和这个数位的计数单

位．

5．(2019 春•浦东新区期中)应用小数的性质，606.060 可化简为　 606.06 　；不改变数的大小，将 60.6 改写

成三位小数是　　．

【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答．

【解答】解：

故答案为：606.06，60.600．

【点评】明确小数的性质，是解答此题的关键．

6．(2019 春•南部县期末)在〇里填“ 、或 ”

3元〇 2.6 元4.935 吨〇 4.96 吨0.59 〇5.9

3.40 〇3.4 560 千米〇 568 米6.47 千克〇 6.74 千克

【分析】首先统一单位，然后根据小数大小比较的方法判断即可．

【解答】解：3元元 4.935 吨吨

560 千米米 6.47 千克千克

故答案为：；；；；；

【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，以及长度单位之间的换算，注意高级单位的名数化

成低级单位的名数，乘以单位间的进率，反之，则除以单位间的进率．

7．(2019 秋•泰兴市校级期末)比2.3 大，比 2.4 小的小数有　无数　个，其中两位小数有　　个．

【分析】任意两个小数之间都有无数个小数，而比 2.3 大，比 2.4 小的两位小数依次写出即可得出答案．

【解答】解：比 2.3 大，比 2.4 小的小数有无数个；

其中两位小数有：2.31、2.32、2.33、2.34、2.35、2.36、2.37、2.38、2.39、共 9个．

故答案为：无数；9．

【点评】解答此题注意题目条件的限制，不要一概而论．

8．(2019 秋•灵石县期中)一个小数的小数点先向右移动三位后，再向左移动两位，结果是 6.8，这个小数原

来是　 0.68 　．

【分析】小数点位置移动引起数的大小变化规律，一个小数的小数点先向右移动三位后，再向左移动两位，

相当于这个数的小数点向右移动了一位，即扩大了 10 倍，是 6.8，求原数，只要把 6.8 的小数点向左移动

一位即可．

【解答】解：一个小数的小数点先向右移动三位后，再向左移动两位，结果是 6.8，这个小数原来是

0.68；

故答案为：0.68．

【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右 (向左)移动一位、两

位、三位，这个数就比原来扩大(缩小)10 倍、100 倍、1000 倍，反之也成立．

9．(2019 秋•江都区校级期末)一个三位数，精确到百分位后是 6.73，这个数最大是　 6.734 　，最小是　　．

【分析】要考虑 6.73 是一个三位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的 6.73 最大是 6.734，“五入”

得到的 3.86 最小是 6.725，由此解答问题即可．

【解答】解：一个三位数，精确到百分位后是 6.73，这个数最大是 6.734，最小是 6.725；

故答案为：6.734，6.725．

【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原

数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．

10．(2019 春•徽县期中)把6.28 的小数点去掉，这个数就　扩大

100 　倍，把 3.6 缩小到它的是 0.36，

把6.404 的小数点向右移动两位是　　．

【分析】把6.28 的小数点去掉，相当于把 6.28 扩大 100 倍；

由3.6 变成 0.36，是小数点向左移动了 1位，此数就缩小为原来的；

把6.404 的小数点向右移动两位是 640.4．

【解答】解：把 6.28 的小数点去掉，这个数就扩大 100 倍，把 3.6 缩小到它的是 0.36，把 6.404 的小数

点向右移动两位是 640.4．

故答案为：扩大 100，，640.4．

【点评】此题考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：把一个数扩大(或缩小)10 倍、100 倍、1000 倍

，只要把这个数的小数点向右(或向左)移动一位、两位、三位，反之也成立．

二．判断题(共5小题)

11．(2019 春•南充期末)1 米的是 0.1 米，也就是 1厘米．　　( )

【分析】1米的是 0.1 米，然后把 0.1 米换算为厘米，用 0.1 乘进来 100；由此判断即可．

【解答】解：1米的是 0.1 米，也就是 10 厘米(即1分米)，所以本题说法错误；

故答案为：．

【点评】本题考查了学生根据小数的意义来解答问题的能力．

12．(2019 春•郾城区期末)3.600 和3.6 大小相等，意义不同．　　( )

【分析】据小数性质：在小数末尾填上 0或者去掉 0，小数的大小不变；

3.6 精确到十分位，计数单位是十分之一；3.600 精确到千分位，计数单位是千分之一；由此可以判断．

【解答】解：根据小数性质知，3.6 与3.60 的大小相等；

3.6 精确到十分位，计数单位是十分之一；3.600 精确到千分位，计数单位是千分之一，所以 3.6 与3.600 的

计数单位不相同，也就是意义不相等；

所以原题说法是错误的；

故答案为：．

【点评】此题考查了小数的性质和计数单位的应用．

13．(2019 春•邹城市期末)60 米赛跑，乐乐用了 8.9 秒，笑笑用了 8.6 秒，乐乐的成绩比较好．　　(

)

【分析】乐乐用了 8.9 秒，笑笑用了 8.6 秒，根据“路程一定，速度和时间成反比”，即可得出结论．

【解答】解：8.6 秒秒，

根据路程一定，速度和时间成反比，即路程一定，用的时间越少，跑的越快，得出笑笑跑得快些，

原题说法错误．

故答案为：．

【点评】解答此题首先应对时间进行比较，进而根据路程一定，速度和时间的关系进行解答即可．

14．(2019 春•金门县期末)用四舍五入法把 10.995 精确到百分位是 11．　　( )

【分析】精确到百分位，即保留小数点后面第二位，看小数点后面第三位，利用“四舍五入”法解答即可．

【解答】解：用四舍五入法把 10.995 精确到百分位是 11.00，故原题说法错误；

故答案为：．

【点评】按照四舍五入法求小数的近似数时，小数位数不够时应用 0补齐，末尾是 0的精确到相应位数．

15．(2019 春•祁东县月考)0．□5米厘米，□里最小填 5．　　( )

【分析】根据长度单位相邻单位之间进率，1米分米厘米，那么43 厘米米，再根据小数

大小比较的方法进行解答即可．

【解答】解：43 厘米米，

0.45 米米，

所以口里最小填 4，

故答案为：．

【点评】此题考查的目的是理解在胃肠道相邻单位之间的进率及换算，以及小数大小比较的方法及应用．

三．选择题(共5小题)

16．(2019 春•永年区期末)0.9 和0.90 比较　　

A．大小相同，意义相同B．大小相同，意义不同

C．大小不同，意义相同

【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上 0或去掉 0，小数的大小不变；可知：0.9 和0.90 的大小相等；

但0.9 的计数单位是 0.1．表示 9个0.1，0.90 的计数单位是 0.01，表示 90 个0.01，0.9 和0.90 表示的意义不

同；据此解答．

【解答】解：0.9 与0.90 比较，大小相等，意义不同．

故选：．

【点评】本题主要考查了学生对小数性质和小数意义的掌握．

17．(2019 春•金门县期末)把0.003 的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，得到的数相当于把原数

A．扩大到原来的 10 倍B．缩小到原来的

C．扩大到原来的 100 倍

【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把 0.003 的小数点先向右移动三位，再向左移

动两位，相当于把 0.003 的小数点向右移动了一位，即扩大 10 倍，是 0.03；由此解答即可．

【解答】解：把 0.003 的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，得到的数相当于把原数扩大 10 倍，即

是0.03；

故选：．

【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右 (向左)移动一位、两

位、三位，这个数就比原来扩大(缩小)10 倍、100 倍、1000 倍，反之也成立．

18．(2019 秋•武安市期中)一个三位小数，保留两位小数是 4.76，这个三位小数不可能是　　

A．4.759 B．4.761 C．4.668

【分析】要考虑 4.76 是一个三位小数的近似数，运用“四舍五入”法，只要这个三位小数是大于或等于

4.755，且小于等于 4.764 的就可以；据此解答．

【解答】解：由分析可知，一个三位小数，保留两位小数后是 4.76，这个小数是在之间，不

可能是 4.668．

故选：．

【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原

数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．

19．(2019 春•沙河口区期末)把2吨10 千克改写成以吨作单位的三位小数是　　

A．2.001 吨B．2.01 吨C．2.100 吨D．2.010 吨

【分析】把10 千克除以进率 1000 化成 0.01 吨再加2号就是 2.01 吨，根据小数的性质，小数的末尾添上 0

或去掉 0小数的大小不变，再小数的末尾添上一个 0即可．

【解答】解：把 2吨10 千克改写成以吨作单位的三位小数是 2.010 吨．

故选：．

【点评】此题考查的两个方面的内容：质量的单位换算；小数的性质．

20．用 1、2、0、3四个数字及小数点能组成最大的小数是　 321.0 　，最小的小数是　　．

、0.123 、0.321 、320.1 、321.0．

【分析】从最大的小数考虑，则整数部分取最大的数字 321，十分位上取 0；

从最小的小数考虑，则整数部分取最小的数字 0，十分位上最小取 1，百分位上最小取 2，千分位上取 3．

【解答】解：用 1、2、0、3四个数字及小数点能组成最大的小数是 321.0，最小的小数是 0.123；

故答案为：，．

【点评】此题主要考查按要求写小数，根据“最大”和“最小”入手进行突破．

四．按要求完成下面各题(共5小题)

21．(2019 春•兰州期中)化简下面各小数

【分析】根据小数的性质，在小数的末尾添上 0或去掉 0，小数的大小不变．据此进行解答即可．

【解答】解：

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