四年级数学下册 第三单元培优拔高测评试题--(教师版含解析)(北师大版)

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第三单元培优拔高测评卷
参考答案与试题解析
一.知识乐园(11 小题)
1(2019 秋•石林县校级期中)用乘法算式表示是   ,结果是  .
【分析】小数乘整数的意义同整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数和的简便运算.据此解答,再根
据小数乘法的计算法则计算即可求解.
【解答】解:
所以, 用乘法算式表示是 ,结果是 13.7
故答案为: ,13.7
【点评】本题主要考查了学生根据小数乘整数意义解答问题的能力.
2(2019 秋•蓝山县期中)的积有  6   位小数,积的末位是  .
【分析】根据两个因数的小数位数直接求解,积的小数部分末位上的数是 的积的末位上的数.
【解答】解:2.019 3位小数,
所以 的积有 6位小数,
所以积的末位是 1
答: 的积有 6位小数,积的末位是 1
故答案为:61
【点评】这种类型的题目不需要计算出结果,根据两个因数小数的位数直接判断即可,如果积的末尾没有
0,那么积的小数位数就是两个因数小数位数的和.
3(2019 春•法库县期末)在横线上填上“ ”“ ”或“ ”.
   0.5
  0.6
  0.9
【分析】一个数 除外)乘小于 1的数,积小于这个数;
一个数 除外)乘大于 1的数,积大于这个数;
一个数 除外)1,积等于这个数;
据此解答.
【解答】解:
故答案为: , , .
【点评】此题考查了不用计算判断因数与积之间大小关系的方法.
4(2019 秋•福清市校级期中)已知 ,那么:
  14.82     ,   ,      .
【分析】根据积的变化规律,一个因数不变,另一个因数扩大或缩小几倍 除外),积也扩大或缩小相同
的倍数;如果两个因数扩大几倍 除外),积扩大的倍数就等于两个因数扩大倍数的乘积;两个因数都缩
小几倍 除外),积缩小的倍数等于两个因数缩小倍数的乘积;由此解答.
【解答】解:已知 ,那么:
, ,
故答案为:14.821.48214.822.65.7(答案不唯一)
【点评】本题考查了积的变化规律的灵活运用.
5(2019 春•庆云县期末)2.07 扩大到原来的 1000 倍是  2070  54.3 缩小到它的 是   .
【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知: 2.07 扩大到原来的 1000 倍,即 2.07 的小数点
向右移动位;54.3 缩小到它的 ,即缩小 100 倍,54.3 的小数点向左移动 2位;据此解答.
【解答】解:2.07 扩大到原来的 1000 倍是 207054.3 缩小到它的 0.543
故答案为:20700.543
【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律:一个数的小数点向(向左)动一位、两
位、三位 ,这个数就比原来扩大(缩小)10 倍、100 倍、1000 倍 ,反之也成立.
6(2019 秋•灵石县期中)一个小数的小数点先向右移动三位后,再向左移动两位,结果是 6.8,这个小数原
来是  0.68  
【分析】小数点位置移动引起数的大小变化规律,一个小数的小数点先向右移动三位后,再向左移动两位
相当于这个数的小数点向右移动了一位,即扩大了 10 倍,是 6.8,求原数,只要把 6.8 的小数点向左移动
一位即可.
【解答】解:一个小数的小数点先向右移动三位后,再向左移动两位,结果是 6.8,这个小数原来是
0.68
故答案为:0.68
【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律:一个数的小数点向(向左)动一位、两
位、三位 ,这个数就比原来扩大(缩小)10 倍、100 倍、1000 倍 ,反之也成立.
7(2019 秋•上海期中)请按小巧和小亚的算法继续往下算,并完成填空:
小巧算法:
   
我运用了  律使计算简便
小亚法:
  
我运用了  律使计算简便
【分析】小巧计算时,应用了乘法交换律、乘法结合律;小亚计算时,应用了乘法分配律.
【解答】解:
小巧算法:
我运用了乘法交换律、乘法结合律使计算简便
小亚法:
我运用了乘法分配律使计算简便
故答案为:
乘法交换律、乘法结合;
乘法分配.
【点评】此题主要考查了小数乘小数的运算方法,要熟练掌握,注意乘法运算定律的应用.
8(2019 秋•麻城市期末)一个学生用计算器算题,在最后一步应该乘 10,但错误地除以 10 了,因此得出
错误答案是 5.6,正确答案应该是  0.056  
【分析】根据“错误的乘以 10,得出的错误答案是 5.6”,利用乘法各部分之间的关系来算出未乘以 10
前的数,用算出的未乘以 10 之前的数,除以 10 就得到的正确答案.
【解答】解:
答:正确答案应该是 0.056
故答案为:0.056
【点评】此题关键是利用乘法各部分之间的关系求出未乘以 10 之前的数,然后再按正确的计算顺序计算.
9(2019 秋•辉南县期中)每千克大米 4.2 元,王阿姨买了 大米,付了 60 元,应找回  7.5   元.
【分析】用总钱数减去 12.5 千克大米的钱数,就是应找回的钱数.
【解答】解:
(
答:应找回 7.5 元.
故答案为:7.5
【点评】本题运用“单价 数量 总价”进行解答即可.
10(2019 秋•辉南县期中)学校食堂每天要用掉 260 双一次性筷子.每双筷子 0.03 元.每(5天算)用掉
筷子一共  39   元钱.
【分析】先根据:总 单价 数量,用每乘学校食堂每天要用掉一次性筷子的数量,求
出每天需要多少钱;然后用它乘 5即可.
【解答】解:
(
答:每(5天算)用掉的筷子一共 39 元钱.
故答案为:39
【点评】此题主要考查了乘法的意义的应用,解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系.
11(2019•潭模)0.42 元,买的钱是买橡皮用去钱数的 2.5 ,买钢笔比买
用去 0.95 元.小一共用去  3.47  
【分析】根据题意可知:用橡皮去钱数乘 2.5 出买的钱数,再用买本的钱数加上 0.95 元求出
钢笔的钱数,把三种物品的钱数相加式解答即可.
【解答】解:
(
答:小一共用去 3.47 元.
故答案为:3.47
【点评】本题数量关系较复杂,需要认真分析,求出买本的钱数和买钢笔的钱数是解题的关键.
正判断(5小题)
12(2019 秋•苍溪县期中)的积大于 0.97 小于 1.25.   ( )
【分析】一个数 除外)乘一个小于 1的数,积小于这个数;乘一个大于 1的数,积大于这个数.据此解答.
【解答】解:因为 ,
所以 的积大于 0.97 小于 1.25
故答案为: .
【点评】本题考查了学生根据积变化的规律解答问题的能力.
13(2019 秋•临河区期中)   .( )
【分析】根据题意, 先算乘法,再算减法,计算出结果,然后再进一步解答.
【解答】解:
所以, 是错误的.
故答案为: .
【点评】有加法,有乘法的算式,要先算乘法,再算加法.
14(2019 秋•清苑区期末) 的积相等,算式表示的意义也相同.   ( )
【分析】根据乘法交换律 和 的乘积相等,但是它的意义要结合小数的意义,一个数乘
小数就是求这个数的分之几、分之几是多少,由此求解.
【解答】解:根据乘法交换律可知:
表示 0.5 的 是多少
表示 0.61 的 是多少
的意义不同.
原题法错误.
故答案为: .
【点评】本题考查了乘法交换律的运用,以小数乘法的意义.
15(2019 秋•市校级)果每千克 9.7 元,阿姨买了 2.13 千克,应付 20.661 元.   .( )
【分析】果每千9.7 ,根据乘法的意义,用乘所买数量,即得买了 2.13 千克果应
元.
【解答】解: (
答:应付 20.661 元.
所以题法是正确的.
故答案为: .
【点评】本题主要根据单价,数量,总价之间的关系解问题.
16(2019•)一个小数先乘 100,再小数点向左移动三位后得 3.42,原数是 34.2.   ( )
【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知:一个小数,先乘 100,即小数点向右移动 2
小数点向左移动三位,相当于把这个小数的小数点向左移动了一位,是 34.2,求原数,只要把 3.42
的小数点向右移动一位即可.
【解答】解:
所以一个小数先乘 100,再小数点向左移动三位后得 3.42,原数是 34.2,所以本题法正确;
故答案为: .
【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律:一个数的小数点向(向左)动一位、两
位、三位 ,这个数就比原来扩大(缩小)10 倍、100 倍、1000 倍 ,反之也成立.
三.正确选择(5小题)
17(2019 春•期末)把一个小数点先向左移两位,再向右移动位,这个小数是   
A.大小不变 B.扩大到原数的 2
C.除以 10 D.乘 100
【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知:把一个小数的小数点先向左移动两位,再向右
移动位,实际相当于小数点向右移动了 2位,即这个数扩大了 100 倍;进而选择即可.
【解答】解:把一个小数的小数点先向左移动两位,再向右移动位,这个小数扩大了 100 倍,即乘
100
: .
【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律:一个数的小数点向(向左)动一位、两
位、三位 ,这个数就比原来扩大(缩小)10 倍、100 倍、1000 倍 ,反之也成立.
18(2019 春•城县期中)不计算,,积为 353.6 的算式是   
ABC
【分析】根据小数乘法的计算法则,找到小数位数是一位的乘法算式即可求解.
【解答】解: 的小数位数是 位小数,
的小数位数是 位小数,
的小数位数是 1位小数,
故积为 353.6 的算式是 .
: .
【点评】考查了小数乘,中积的小数位数与两因数位数的关系,清数据以小数点的位置,然后再进一
步解答.
19(2019 秋•庆期末)(两数不为 ,则   
ABC
【分析】令甲 ,根据一个因数 积 另一个因数,分求出甲乙两数,再比
【解答】解:令甲数 ,
则:
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