第一次月考测试卷（试题）四年级数学下册人教版

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人教版四年级数学下册第一次月考测试卷
满分 100 分　　　　考试时间 90 分钟
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题(第 9 题 4 分,其于每空 1 分,共 26 分)
1．甲数是 230，比乙数的 12 倍少 46，乙数是( )。
2．先在长方形框里填上数，再列综合算式。
综合算式：________________。
3．在下面的括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
180－30÷5( )（180－30）÷5 703－75＋25( )703－（75＋25）
98×25( )100×25－2×25 1600÷80÷5( )1600÷80×5
4．用 5个同样大小的正方体分别摆成下面的物体。
（1）从( )面看这两个物体，看到的形状相同。
（2）从第一个物体的( )面看到的形状是 ，从第二个物体的( )面看到的形状是 。
5．看一看，填一填。（把字母填在括号里）
如上图所示，娟娟看到的是图( )，明明看到的是图( )，亮亮看到的是图( )。
6．根据 56×38＝2128，写两道除法算式是( )和( )。
7．一个正方体，无论从前面、上面或左面，看到的都是( )形。
8．计算 258－（15＋7）×3 时，要先算( )法，再算( )法，结果是( )。
9．添上合适的运算符号和括号使等式成立。
4444＝5
4444＝7
4444＝8
4444＝9
10．在没有余数的除法里，如果被除数＋商×除数＝210，那么被除数＝( )。
二、判断题(共 10 分)
11．(本题 2分)只要两个物体不同，在每个面看到的图形一定不相同。( )
12．(本题 2分)如图的物体，从正面看到的形状与从左面看到的形状相同。( )
13．(本题 2分)由一道乘法算式只能写出一道除法算式。( )
14．(本题 2分)算式“780－（500－25×4）”去掉括号后不改变计算结果。( )
15．(本题 2分)99×99÷99×99＝1。( )
三、选择题(共 10 分)
16．(本题 2分)下面用加法计算的问题有（ ）个。
①鼓楼小学有女生 128 人，比男生多 4人，男生有多少人？
②一箱医用口罩用去 558 个后还剩 442 个，这箱医用口罩原来有多少个？
③福州动物园全天共卖出门票 956 张，上午卖出 496 张，下午卖出多少张？
④地上原来有 158 个桃子，小猴又摘来了 98 个桃子，现在有多少个桃子？
A．1 B．2 C．3 D．4
17．(本题 2分)下面物体中，从前面和左面看到的图形完全相同的是（ ）。
A．B．C．D．
18．(本题 2分)下面的两种摆法，从（ ）面看到的图形是一样的。
A．上面 B．侧面 C．前面
19．(本题 2分)从不同方向观察（ ）不会看到正方形。
A．B．C．
20．(本题 2分)下面算式中，去掉括号不改变计算结果的是（ ）。
A．（63－27）×9 B．（400÷4）－20 C．62－（38－17）D．24÷（2×4）
四、计算题(共 29 分)
21．(本题 6分)直接写得数。
72+45×0= 0÷28+12= 520+0=
32×8×4×0= 0÷245= 100-0=
22．(本题 12 分)脱式计算。
24×4－17＋22 20×40÷（19＋6） （120－40）×（26＋29）
72÷9×48÷8 12×（60＋90）÷15 （137－87）×12÷15
23．(本题 9分)计算下面各题并验算。
270＋360＝ 800－237＝ 532－94＝
24．(本题 2分)列式计算。
从324 里先减去 210，再乘 5，结果是多少？
五、解答题(共 25 分)
25．(本题 5分)超市某品牌牛奶搞促销活动，上午卖出 48 箱，下午卖出 52 箱。这些牛奶一共卖了多少钱？
26．(本题 5分)一本 有 210 页，小轩 5天看了 70 页。照这样计算，他 12 天可看多少页？
27．(本题 5分)一间房子用方砖铺地，如果用边长 4分米的正方形地砖一共需要 360 块；如果改用边长为 6分米
的正方形地砖来铺，一共需要多少块？
28．(本题 5分)四（1）班有男生 24 人，平均每人收集废纸 4千克，女生 13 人，平均每人收集废纸 5千克，四
（1）班共收集废纸多少千克？
29．(本题 5分)如图，是由方块组成的图形的俯视图和左视图，组成这样的图形最多需要多少方块？最少需要多
少方块？
参考答案：
1．23
【解析】
【分析】
根据题意可知，如果甲数再加上 46 就是乙数的 12 倍，根据已知一个数的几倍是多少，求
这个数用除法计算，可求出乙数是多少。
【详解】
（230＋46）÷12
＝276÷12
＝23
【点睛】
本题的重点是让学生理解甲数再加 46 就是乙数的 12 倍，然后再列式解答。
2．56；8；32　
256÷[（20＋36）÷7]＝32
【解析】
【分析】
先分别计算出每个框里的数，再根据混合运算的计算顺序列出综合算式即可，四则混合运
算的计算顺序是先算乘除法，再算加减法；当有中括号时，应先算小括号里面的，再算中
括号里面的，最后算中括号外面的。
【详解】
20＋36＝56；56÷7＝8；256÷8＝32
即综合算式为：256÷[（20＋36）÷7]＝32
【点睛】
本题的关键是先确定运算顺序然后适当的添加括号。
3． ＞ ＞ ＝ ＜
【解析】
【分析】
第一小题，180－30÷5＝174，（180－30）÷5＝30，所以，180－30÷5＞（180－30）÷5；
第二小题，根据整数减法性质可知，703－（75＋25）＝703－75－25，所以，703－75＋25
＞703－（75＋25）；
第三小题，根据乘法分配律可知，98×25＝100×25－2×25；
第四小题，根据整数除法性质可知，1600÷80÷5＝1600÷（80×5），所以1600÷80÷5＜
1600÷80×5。
【详解】
180－30÷5＞（180－30）÷5
703－75＋25＞703－（75＋25）
98×25＝100×25－2×25
1600÷80÷5＜1600÷80×5
【点睛】
解答此题时，先计算出各个算式的结果，再比较到达即可。
4． 左或右 上 前
【解析】
【分析】
观察 ，从前面看到的是 ，从上面看到的是 ，从左面看到的
是 ，从右面看到的是 ；
观察 ，从前面看到的是 ，从上面看到的是 ，从左面看到的
是 ，从右面看到的是 。
【详解】
（1）从左或右面看这两个物体，看到的形状相同。
（2）从第一个物体的上面看到的形状是 ，从第二个物体的前面看到的形状是
。
【点睛】
本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
5． B A C
【解析】
【分析】
观察图片可知：娟娟看到的是车尾，即图B，明明看到的是车的正面，即图A，亮亮看到
的是车的侧面，即图C；据此即可解答。
【详解】
如上图所示，娟娟看到的是图 （ B ） ，明明看到的是图 （ A ） ，亮亮看到的
是图 （ C ） 。
【点睛】
此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
6． 2128÷56＝38 2128÷38＝56
【解析】
【分析】
根据“因数×因数＝积”可知，一个因数＝积÷另一个因数，据此可知，根据 56×38＝
2128，写两道除法算式是 2128÷56＝38 和2128÷38＝56。
【详解】
由“56×38＝2128”可得：
2128÷56＝38
2128÷38＝56
【点睛】
熟练掌握乘法各部分之间的关系，是解答此题的关键。
7．正方
【解析】
【分析】
从正面看正方体，看到的是正方体的前面；从上面看正方体，看到的是正方体的上面；从
左面或右面看正方体，看到的是正方体的侧面；根据正方体的特征可知，正方体的每个面
都是相同的正方形；因此可以判断：一个正方体，不论从正面、上面、侧面看都是正方形。
【详解】
根据分析可知，一个正方体，无论从前面、上面或左面，看到的都是正方形。
【点睛】
本题考查了从不同方向观察物体和几何体，关键是理解正方体的特征。
8． 加 乘 192
【解析】
【分析】
四则运算的顺序∶在一个没有括号的算式里，如果只含同一级运算，按照从左往右的顺序
依次计算；如果含有两级运算，要先算乘除法，再算加减法；在一个有括号的算式里，要
先算小括号里的，再算中括号里的，最后算括号外的。
【详解】
258－（15＋7）×3
＝258－22×3
＝258－66
＝192
【点睛】
本题考查整数四则混合运算，注意运算顺序和运算法则。
9．见详解
【解析】
【分析】
（1）根据 20÷4＝5可知，要使得数是 5，可以用前面 3个4得到 20。20－4＝16，则用前
面2个4得到 16，4×4＝16，问题得解。
（2）根据 8－1＝7可知，要使得数是 7，可以将其中两个 4用加法得到 8，剩余两个 4用
除法得到 1。
（3）用前面两个 4相加可以得到 8，根据 8×1 可知，需要将后面两个 4用除法得到 1即可。
（4）根据 8＋1＝9可知，将前面两个 4相加得到 8，后面两个 4相除得到 1，再用 8加上 1
即可。
【详解】
（4×4＋4）÷4＝5
4－4÷4＋4＝7
（4＋4）×（4÷4）＝8
4÷4＋4＋4＝9
【点睛】
本题考查整数四则混合运算，根据已知算式给出的数字经过混合运算等于算式中的得数。
10．105
【解析】
【分析】
没有余数的除法中，被除数＝商×除数。如果被除数＋商×除数＝210，则被除数＋被除数
＝210，被除数＝210÷2。
【详解】
210÷2＝105
如果被除数＋商×除数＝210，那么被除数＝105。
【点睛】
本题考查整数除法中各部分之间的关系：被除数＝商×除数，根据这个关系以及题目给出
的算式，找出只关于被除数的算式，进而得解。
11．×
【解析】
【分析】
利用列举法进行说明：圆柱和球都可以看到圆的面，所以说两个物体不同，在每个面看到
的图形可能相同，也可能不同。
【详解】
圆柱和球是两个不同的物体，都可以看到圆的面，所以判断错误。
【点睛】
本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是掌握几何图形的特征做题。
12．√
【解析】
【分析】
从不同方向观察这种几何体，主要是分清楚看到的图形的形状有几行，每行有几个小正方
形，且在什么位置，画出看到的形状，据此即可解答。
【详解】
从正面看到的形状： ；从左面看到的形状： ，所以判断正确。
【点睛】
本题主要考查学生对三视图知识的掌握。
13．×
【解析】
【分析】
根据乘、除法的之间的关系，因数×因数＝积，一个因数＝积÷另一个因数，据此判断。
【详解】
例如：20×30＝600
600÷20＝30
600÷30＝20
所以，根据一道乘法算式，可以写出道除法算式。
因此，由一道乘法算式只能写出一道除法算式。这种说法是错误的。
故答案为：×。
【点睛】
此题考查的目的是理解掌握乘、除法之间的关系及应用。
14．×
【解析】
【分析】
计算出去掉括号前和去掉括号后算式的结果即可判断。
【详解】
780－（500－25×4）
＝780－（500－100）
＝780－400
＝380
780－500－25×4
＝280－100
＝180
去掉括号前和去掉括号后算式的结果不一样，所以判断错误。
【点睛】
本题主要考查学生对整数混合运算运算顺序的掌握。
15．×
【解析】
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