第四单元+小数的意义和性质-2022-2023年四年级下册数学单元AB卷_38

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第四单元 小数的意义和性质（B卷 能力提升练）
（满分：100 分，时间：60 分钟）
一、选择题（每题 2分，共 16 分）
1．用写有数字 1、2、3和小数“.”四张卡片组成不同的小数（每张都用）有（）。
A．6个B．8个C．12 个
2．在 70.258 中，“5”表示（）。
A．5个一 B．50 C．百分之五
3．大于 0.70 而小于 0.72 的小数有（）个。
A．1 B．10 C．无数
4．与 30.05 相等的数是（）。
A．30.50 B．30.5 C．30.0500
5．把 6.35 改写成 6.350，下面说法正确的是（）。
A．扩大到原来的 10 倍B．大小相等，意义不同
C．缩小到原来的
6．如果把一个小数的小数点向左移动两位后，再把小数点向右移动一位，那么这个小数
会（）。
A．扩大 10 倍B．缩小到原数的十分之一 C．没有发生变化
7．12 元6分可以写成小数是（）元。
A．12.60 B．12 C．12.06
8．要使 3.75□≈3.75，□最大可以填（）。
A．4 B．5 C．9
二、填空题（每题 2分，共 16 分）
9．由 3个百、2个一、4个百分之一、6个千分之一组成的小数是( )，读作(
)。
10．把 0.59、0.62、0.509、0.615、6.1 按从大到小的顺序排列，第 4个数是(
)。
11．用 0、3、4、6和一个小数点组成的两位小数中，最小的是( )，最大的是(
)。
12．把一个小数的小数点先左移一位，再右移两位，这个数就( )到原数的( )
倍。
13．100 千克海水含盐 3千克，每千克海水含盐( )千克，照这样计算，1吨海水含
盐( )千克。
14．在全世界红树林面积每年递减的背景下，位于我国大陆最南端的广东湛江红树林国家
级自然保护区的红树林面积却逐年增长，保护区总面积为 202.788 平方千米，合________
公顷，被国际湿地专家称为世界湿地恢复地成功典范。
15．一个三位小数四舍五入之后是 1.5，这个三位小数最大可能是( )，最小可能是(
)。
16．由 3个一、8个十分之一和 7个0.01 组成的数是( )，这个数读作( )，这个
数里面有( )个百分之一。
三、判断题（每题 2分，共 8分）
17．“5.29 万”中的 9表示 9个百。( )
18．整数都比小数大。( )
19．把一个数的小数点向右移动三位后，再向左移动两位，得到的数缩小到原数的 。(
)
20．一个两位小数，保留一位小数约是 5.6，原数最大是 5.64。( )
四、计算题(共12 分)
21．(6 分)化简下面各数。
0.40＝1.850＝0.080＝12.000＝19.50＝
22．(6 分)直接写出得数。
3.96×1000＝5.1÷100＝7.63÷10×100＝
0.36×10÷100＝0÷35＋47＝125×8＝
五、连线题(共6分)
23．(6 分)连一连。
六、作图题(共6分)
24．(6 分)在下图中用阴影部分表示出 0.55。
七、解答题(共36 分)
25．(6 分)用数字卡片 、 、 和小数点 ，能够组成多少个不同的小数
（每张卡片都要用上）？
26．(6 分)小玉、小丽、小青、小文四个小朋友称体重，称得的结果是
36.4kg、40.8kg、36.6kg、40kg。已知小玉比小丽重，但比小青轻，小文比小丽轻，
你知道这四个小朋友的体重各是多少吗？
27．(6 分)100 千克大豆可榨出 13 千克豆油，平均每千克大豆可以榨出多少千克豆油？
1000 千克大豆可以榨出多少千克豆油？
28．(6 分)六一儿童节，超市举办促销活动，一种糖果每盒 5.18 元，买五盒送一盒，小美
买了 12 盒，花了多少钱？
29．(6 分)10 张纸的厚度是 0.12 厘米，育才小学有 1000 名学生，如果每个学生节约一
张这样的纸，那么节约的纸摞起来的厚度是多少分米？
30．(6 分)一个三位小数“四舍五入”后得到的近似数是 3.6。这个三位小数最大是多
少？最小是多少？
参考答案
1．C
【分析】利用枚举法，不重不漏地列举出所有的情况：
1.23、1.32、2.31、2.13、3.12、3.21、12.3、13.2、23.1、21.3、31.2、32.1，
共12 个。
【详解】根据分析可知：用写有数字 1、2、3和小数“.”四张卡片组成不同的小数（每张
都用）有 12 个。
故答案为：C
【点睛】此题主要使用了枚举法来解决简单的排列组合问题，要熟练掌握。
2．C
【分析】根据对小数的数位和计数单位的认识进行选择即可，小数整数部分的数位与整数
的数位相同，小数点右边第一位是十分位，小数点右边第二位是百分位，小数点右边第三
位是千分位。
小数整数部分的计数单位与整数的计数单位相同，小数点右边第一位的计数单位是十分之
一，小数点右边第二位的计数单位是百分之一，小数点右边第三位的计数单位是千分之
一；依此选择。
【详解】根据分析可知，在 70.258 中，“5”在百分位上，即此数中的“5”表示 5个百分
之一，也就是表示百分之五。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握对小数的数位和计数单位的认识是解答此题的关键。
3．C
【分析】大于 0.70 而小于 0.72 的两位小数有 0.71，三位小数有 0.701、0.702…，四
位小数有 0.7011、0.7012、…，据此类推，因此大于 0.70 而小于 0.72 的小数有无数
个。
【详解】据分析可知，大于 0.70 而小于 0.72 的小数有无数个。
故答案为：C
【点睛】解答本题的关键在于明确任意两个数之间都有无数个小数。
4．C
【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；小数比较大小
的方法：先看整数部分，整数部分大的，这个小数就大；整数部分相同，就看十分位上的
数，十分位上的数大，这个小数就大，十分位上的数相同，再比较百分位上的数，百分位
上的数大，这个小数就大，以此类推，直到比较出结果为止；据此判断。
【详解】A．30.50＞30.05，符合题意；
B．30.5＞30.05，不符合题意；
C．30.0500＝30.05，符合题意；
故答案为：C
【点睛】本题考查小数的性质及小数的大小比较方法，是解答此题的关键。
5．B
【分析】小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；再根据小数的
意义以及对小数的数位和计数单位的认识进行选择即可。
【详解】6.35＝6.350，6.35 表示 635 个0.01；6.350 表示 6350 个0.001，因此把
6.35 改写成 6.350，大小相等，意义却不同。
故答案为：B
【点睛】此题考查的是小数的性质，小数的意义，对小数的数位和计数单位的认识，以及
小数点位置的移动，应熟练掌握。
6．B
【分析】小数点位置移动：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位、……，相当于把
原数乘10、100、1000、……，这个数就扩大到原数的 10 倍、100 倍、1000 倍；一个
数的小数点向左移动一位、两位、三位、……，相当于把原数除以10、100、1000、
……，这个数就缩小到原数的 、 、 、……；依此选择即可。
【详解】如果把一个小数的小数点向左移动两位后，再把小数点向右移动一位，相当于把
这个小数向左移动一位，因此这个小数会缩小到原数的十分之一。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握小数点位置的移动方法是解答此题的关键。
7．C
【分析】1元＝100 分，依此先将6分化成元，然后再将12 元6分化成元即可选择。低
级单位化成高级单位就除以它们之间的进率，依此换算。
【详解】6÷100＝0.06，即6分＝0.06 元，因此 12 元6分可以写成小数是 12.06 元。
故答案为：C
【点睛】此题考查的是元与分之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。
8．A
【分析】保留两位小数时，就把百分位后面的数省略，当千分位上的数等于或大于 5时，
应向百分位上进1后再省略；当千分位上的数小于 5时，应直接将千分位及千分位后的数
省略，在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉，依此推算出□里的最大值即可。
【详解】要使 3.75□≈3.75，则□的数应小于 5，即□最大可以填 4。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握小数近似数的计算是解答本题的关键。
9．302.046 三百零二点零四六
【分析】哪个数位上有数字几，就表示有几个这样的计数单位；
小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每
一个数位上的数字；
小数的读法：整数部分按整数读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位
上数字。
根据小数的组成、小数的写法和读法，即可解答。
【详解】3个百表示百位上是 3，2个一表示个位上是 2，4个百分之一表示百分位上是
4，6个千分之一表示千分位上是 6，十位、十分位上写数字 0，这个小数写作：
302.046，读作：三百零二点零四六。
【点睛】本题主要考查小数的组成、小数的读法和写法，属于基础知识，要熟练掌握。
10．0.59
【分析】小数比较大小的方法：先看整数部分，整数部分大的，这个小数就大；整数部分
相同，就看十分位上的数，十分位上的数大，这个小数就大，十分位上的数相同，再比较
百分位上的数，百分位上的数大，这个小数就大，以此类推，直到比较出结果为止；据此
解题即可。
【详解】根据分析可得：
0.62＞0.615＞0.61＞0.59＞0.509
所以，把 0.59、0.62、0.509、0.615、6.1 按从大到小的顺序排列，第 4个数是
0.59。
【点睛】正确理解小数的大小比较方法，是解答此题的关键。
11．30.46 64.30
【分析】要使四个数字组成的两位小数最大，6和4要分别放在十位和个位上，3要放在
十分位上，0要放在百分位上；要使四个数字组成的两位小数最小，0要放在个位上，3要
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