冀教版小学四年级数学下册 第3章 三位数乘两位数 单元测试题1（解析版）

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冀教版小学四年级数学下册
第3章 三位数乘两位数 单元测试题
一．选择题（共 8小题）
1．一名同学擦一块玻璃要用 5分钟，擦 3块这样的玻璃需要（　　）分钟．
A．5 B．15 C．20 D．25
2．在计算 432×35 的时候，4×5 表示（　　）
A．40×5 B．400×5 C．400×50
3．学校新买来 5盒羽毛球，每盒有 6只，每只 4元，买这些羽毛球一共需要多少钱？（　　）
A．30 元B．120 元C．24 元
4．小明在计算 302×□9时，错把第二个因数个位上的“ 9”写成了“6”，乘积会比正确的积减少（
　）
A．302 B．906 C．604
5．两个数的积是 84，一个因数不变，另一个因数除以 2，则积是（　　）
A．84 B．168 C．42 D．82
6．如果△×□＝2400，要使△×□＝240，下列做法正确的是（　　）
A．△除以 10、□乘 10 B．△除以 100、□乘 10
C．△乘 100、□除以 10
7．水果店运进 500 千克苹果，平均每天卖 85 千克，卖了 4天后，水果店减少了多少千克苹果？正确列式
是（　　）
A．500﹣85×4 B．（500﹣85）×4 C．85×4
8．两个数相乘，一个因数乘 10，另一个因数除以 10，积（　　）
A．乘 10 B．乘 100 C．不变
二．填空题（共 8小题）
9．根据 15×17＝255 可以得出：
15×34＝　
　
150×17＝　
　
10．两个数相乘，积是 360．如果其中一个乘数不变，另一个乘数扩大为原来的 5倍，那么现在的积是
；如果其中一个乘数不变，另一个乘数除以 3，那么现在的积是　
　 ．
11．一个两位数乘 7，如果把这个两位数中十位上的数字增加 2，个位上的数字不变，那么积就增加　
　 ．
12．口算 8×20 时，把 20 看成　
　 个十，可得 8×20 等于 16 个　
　 ．
13．小强和他的 4个好朋友一起去儿童乐园游玩．每张门票 22 元，他们买门票一共要用
　
　 元．
14．一本字典厚 5厘米，8本这样的字典叠在一起厚　
　 分米．
15．会议室每排有 42 个座位，共有 7排．三年级有 264 人参加会议．座位够吗？　
　 ．（填“够”或
“不够“）
16．两个数相乘，积是第一个因数的 364 倍，是第二个因数的 36 倍，则它们的积是　
　 ．
三．判断题（共 5小题）
17．5与3的和、差、积、商中最大的是积，最小的是差．　
　 （判断对错）
18．一个因数为 0，积一定为 0．　
　 （判断对错）
19．购买 5辆单价是 290 元的自行车大约需要 1000 元．　
　 （判断对错）
20．两个非零的数相乘，一个因数乘 6，另一个因数除以 6，这个乘法算式的积不变．　
　 （判断对错）
21．一个数乘以大于 1的数不一定比这个数大．　
　 （判断对错）
四．计算题（共 1小题）
22．列竖式计算．
548×27＝705×32＝87×265＝
260×73＝42×181＝208×46＝
五．应用题（共 6小题）
23．每个书架有 6层，平均每层放 36 本书，学校图书室有 21 个这样的书架，一共可以放多少本书？
24．元旦前，水果店的老板以 18 元一箱的价格购进了 300 箱水果，元旦期间以 25 元一箱的价格卖出 280
箱，元旦过后，老板将剩下的水果以 15 元一箱的价格卖完了．老板是赚了还是亏了？赚了（或亏了）
多少钱？
25．三年级 2名老师带领 90 名学生参加社会实践活动．
（1）每辆车最多能坐 48 人，租 2辆车能坐下吗？
（2）每辆车的租金是 250 元，每人交 5元钱，够吗？
26．学校要采购 24 张电脑桌和 45 张办公桌，每张电脑桌售价 540 元，每张办公桌售价 988 元．学校准备
了6万元钱，够不够？（通过计算说明）
27．水果店购进香蕉 46 千克，购进苹果的质量是香蕉的 13 倍，一共购进水果多少千克？
28．实验小学开展节约用电活动，前 3个月共节约用电 318 度．照这样计算，一年（12 个月）能节约用电
多少度？
参考答案与试题解析
一．选择题（共 8小题）
1．【分析】根据题意，就是求3个5是多少，用 5×3 解答即可．
【解答】解：5×3＝15（分）
答：擦 3块这样的玻璃需要 15 分钟．
故选：B．
【点评】此题考查了整数乘法的意义，求几个相同加数和的简便运算，用乘法计算．
2．【分析】在计算 432×35 的时候，数字“4”在第一个因数的百位上，它表示 4个百，所以4×5 表示 4个
百乘5得20 个百，即400×5＝2000，据此解答即可．
【解答】解：在计算 432×35 的时候，4×5 表示 400×5．
故选：B．
【点评】本题考查了整数乘法中三位数乘一位数的乘法计算法则的原理，关键是明确每个因数中的数字
的计数单位．
3．【分析】每只 4元，每盒有 6只，共有 6个4元，即4×6＝24 元，也就是每盒 24 元，买来 5盒羽毛球需
要5个24 元，即24×5．
【解答】解：4×6×5
＝24×5
＝120（元）
答：买这些羽毛球一共需要 120 元钱．
故选：B．
【点评】求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答．
4．【分析】小明在计算 302×□9时，错把第二个因数个位上的“9”写成了“6”，这样所得的乘积，比
原来的乘积少了 9﹣6＝3个302，即302×3．
【解答】解：302×（9﹣6）
＝302×3
＝906
答：乘积会比正确的积减少 906．
故选：B．
【点评】本题关键是明确，第二个因数个位上的数每少几，所得的乘积就会少几个第一个因数，然后再
根据乘法的意义进行解答．
5．【分析】根据积的变化规律：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（ 0除外），
积也会随之扩大或缩小相同的倍数，据此解答即可得到答案．
【解答】解：根据积的变化规律可知，
两个数的积是 84，一个因数不变，另一个因数除以 2，则积是 84÷2＝42．
故选：C．
【点评】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用．
6．【分析】一个因数扩大（或缩小）若干倍（0除外），另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，积不变；
根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（ 0除外），积也扩大或缩小相同的倍
数；如果两个因数扩大相同的倍数（0除外），由此解答．
【解答】解：△×□＝2400，根据积的变化规律可知，
A、△除以 10、□乘 10，积不变，还是 2400；
B、△除以 100、□乘 10，积缩小10 倍，是 240；
C、△乘 100、□除以 10，积扩大 10 倍，是 24000．
故选：B．
【点评】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用．
7．【分析】平均每天卖 85 千克，4天卖了 4个85 千克，也就是减少了 4个85 千克，即85×4．
【解答】解：85×4＝340（千克）
答：水果店减少了 340 千克苹果．
故选：C．
【点评】本题关键是明确卖出的质量就是减少的质量，然后再根据乘法的意义进行解答．
8．【分析】在乘法里，一个因数扩大或缩小若干倍（0除外），另一个因数缩小或扩大相同的倍数，积不
变；据此解答即可．
【解答】解：由积不变的规律可得：
两个数相乘，一个因数乘 10，另一个因数除以 10，则积不变．
故选：C．
【点评】此题考查了积不变规律的灵活运用．
二．填空题（共 8小题）
9．【分析】根据积的变化规律：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（ 0除外），
积也会随之扩大或缩小相同的倍数，据此解答即可得到答案．
【解答】解：根据 15×17＝255 可以得出：
15×34＝510
150×17＝2550
故答案为：510，2550．
【点评】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用．
10．【分析】根据积的变化规律：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），
积也会随之扩大或缩小相同的倍数，据此解答即可得到答案．
【解答】解：根据积的变化规律可知，
两个数相乘，积是 360．如果其中一个乘数不变，另一个乘数扩大为原来的 5倍，那么现在的积是
360×5＝1800；
如果其中一个乘数不变，另一个乘数除以 3，那么现在的积是 360÷3＝120．
故答案为：1800，120．
【点评】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用．
11．【分析】由题意，如果把这个两位数中十位上的数字增加 2，个位上的数字不变，则这个数就增加了
20，再乘7就是积增加的部分．
【解答】解：20×7＝140
答：那么积就增加 140．
故答案为：140．
【点评】解答此题要明确这个数就增加了 20．
12．【分析】口算两位数乘一位数的方法：用一位因数分别乘两位的十位数和个位数，再把得到的两个积
相加即可．
【解答】解：口算 8×20 时，把 20 看成 2 个十，可得 8×20 等于 16 个 10．
故答案为：2；10．
【点评】整数乘法的口算，把因数看作几个十或几个百，然后再进一步计算．
13．【分析】门票的价格是 22 元，小强和自己的4个好朋友去儿童乐园游玩，所以需要买 4+1 张，所以用
乘法计算即可．
【解答】解：（1+4）×22
＝5×22
＝110（元）
答：他们一共要用 100 元买门票．
故答案为：100．
【点评】解答此题应根据总价、数量和单价三者之间的关系进行解答．
14．【分析】一本字典厚 5厘米，8本这样的字典叠在一起厚 8个5厘米，即5×8，然后再化成分米即可．
【解答】解：5×8＝40（厘米）
40 厘米＝4分米．
答：8本这样的字典叠在一起厚 4分米．
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