四年级数学上册 上册第四单元检测试题(含答案)(人教版)
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2026-03-23
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人教版小学四年级数学上册第四单元检测试题
一、填空题
1.太阳花现在每盆 12 元,花店一共卖出去了 136 盆,总收入是 (________)元;如
果店主把它的单价调整到现在的 2倍,卖出的盆数不变,那么总收入是(________)
元;如果单价不变,卖出的盆数是现在的一半,那么总收入是(________)元。
2.两数相乘,一个因数乘 6,另一个因数不变,积应该(________);一个因数除以
9,另一个因数不变,积应该(________)。
3.一辆小汽车每小时行 80 千米,从 A地到 B地共用了 3小时,A、B两地相距(____
__)千米,用的数量关系是(______)。
4.一列动车每小时行驶 280 千米,可以写成(________),它连续行驶 5小时,共行
驶(________)千米。
5.已知 A×B=600,如果 B不变,A×5,则积是(________);如果 A不变,
B÷3,则积是(________)。
6.两个数的积是 240,如果一个因数不变,另一个因数缩小到十分之一,则积是____
__。
7.一架飞机每小时飞行 850 千米,可以写作(________)。
8.在□里填上合适的数,在○里填上合适的运算符号。
55×40=(55○5)×(40×□)
24×125=(125○□)×(24÷8)
9.1个周角=(________)个平角=(________)个直角。
10.在口算 514×20 时,2乘(________)得(________),再在所得数末尾添上(__
______)个 0。
二、选择题
11.一艘轮船从甲港开往乙港,去的时候速度是 24 千米/时,用了 5小时;返回时少
用了 1小时,返回时速度是( )千米/时。
A.20 B.30 C.120 D.40
12.要使 315×2的积是五位数, 里最小应填( )。
A.2 B.3 C.4 D.1
13.商店的悠悠球“买五送一”,每个 36 元。一次性买 12 个这样的悠悠球,需要(
)元。
A.72 B.432 C.360 D.2160
14.张强骑自行车的速度是 250 米/分.照此计算,他 1 小时所行的路程为(
).
A.250 米 B.15000 米 C.250000 米
15.先估算积是几位数,再计算。186×31=( )。
A.5766 B.12832 C.18870 D.16692
三、判断题
16.在乘法里,两个因数都扩大 10 倍,积扩大 20 倍. (______)
17.一个因数扩大到原数的 100 倍,另一个因数缩小到原数的 ,积扩大到原来的积
的10 倍。(________)
18.两个不为 0的数相乘,要使积不变,一个因数乘 5,另一个因数必须除以 5。
(________)
19.已知买 5个足球所用的钱数,可以求出足球的单价。(________)
20.一个因数乘 8,另一个因数也乘 8,积不变。(________)
四、计算题
21.直接写得数。
14×50=½ ½ ½ 15×300=½ ½ ½60×80=½ ½ ½35×20=
400×70=½ ½ ½25×100=½ ½ ½210×5=½ ½ ½24×50=
25×40=½ ½ ½ 125×80=½ ½ ½90×101=½ ½ 24×200=
22.竖式计算我最棒。
543×24= 185×92= 306×42= 260×14=
五、解答题
23.厦门市教育局要求中小学生每天坚持“阳光运动一小时”,四(1)班小明同学对
长跑和球类特别感兴趣。
(1)他参加阳光体育长跑锻炼,前两天共跑了 1655 米。照这样计算,他一个月(30
天)共可以跑多少米?
(2)周日妈妈带小明去体育用品商店,一个橄榄球要 58 元,一个排球的价钱是橄榄
球的 2倍,小明想买 1个橄榄球和 2个排球,应付多少元?
24.下面从图 1到图 2是下午刘芳的打字时间。
一份稿件 5800 个字,这段时间内她打完这份稿件了吗?
25.修路队修公路,已知平均每天修108 米,修了15 天后还剩 280 米。这段公路全长
多少米?
26.一只企鹅重 124千克,一头大象的体重是企鹅体重的 25 倍.这头大象体重多少千
克?
27.一块长方形小麦地,长 600 米,宽400 米。如果每公顷收获小麦5吨,这块小麦
地能收获小麦多少吨?
28.小明做一道乘法题时,错把一个因数 19 看成了 16,结果得到的积比正确的积少
912,正确的积是多少?
29.某书店为灾区希望小学捐赠图书2438 本,平均每班分发126 本,发完全校 18 个
班后,学校图书室还存有多少本图书?
参考答案
1.1632 3264 816
【解析】
【分析】
根据单价×数量=总价,代入数据可求总收入,根据积不变规律,一个因数不变,另一个
因数扩大几倍,积也扩大几倍即可解答数量不变,单价扩大 2倍,总收入扩大 2倍;理解
减少一半就是缩小 2倍,依然根据积的变化规律,单价不变,数量缩小 2倍,所以总价缩
小2倍,代入数据解答;据此解答。
【详解】
12×136=1632(元);
1632×2=3264(元);
1632÷2=816(元)
【点睛】
本题考查了单价、数量、总价三者之间的关系和积的变化规律,掌握单价×数量=总价和
积的变化规律是解题的关键。
2.乘 6 除以 9
【解析】
【分析】
积的变化规律:一个因数不变,另一个因数乘几或除以几(0除外),那么积也乘几或除
以几,由此求解。
【详解】
两数相乘,一个因数乘 6,另一个因数不变,积应该乘 6;一个因数除以 9,另一个因数不
变,积应该除以 9。
【点睛】
此题考查的目的是理解掌握因数与积的变化规律及应用。
3.240 速度×时间=路程
【解析】
【分析】
根据题意可知,“每小时行 80 千米”是速度,“3小时”是时间,要求 A、B两地的距离
是求路程。根据路程=速度×时间可知,A、B两地相距 80×3千米。
【详解】
80×3=240(千米),则 A、B两地相距 240 千米,用的数量关系是速度×时间=路程。
【点睛】
熟练掌握路程、速度和时间三者之间的关系:速度×时间=路程。明确其中两个量,即可
求出第三个量。
4.280 千米/时 1400
【解析】
【分析】
根据速度的表示方法,这列动车的速度为 280 千米/时。路程=速度×时间,代入计算即可。
【详解】
一列动车每小时行驶 280 千米,可以写成 280 千米/时。
280×5=1400(千米)
则它连续行驶 5小时,共行驶 1400 千米。
【点睛】
熟练掌握公式:路程=速度×时间,明确其中两个量,即可求出第三个量。
5.3000 200
【解析】
【分析】
根据积的变化规律可知,因数 B不变,A乘5,则积也应乘 5。因数 A不变,B除以 3,则
积也应除以 3。
【详解】
600×5=3000
600÷3=200
则如果 B不变,A×5,则积是 3000;如果 A不变,B÷3,则积是 200。
【点睛】
积的变化规律:如果一个因数扩大(或缩小)若干倍,另一个因数不变,那么积也扩大
(或缩小)相同倍数。
6.24
【解析】
【分析】
根据积的变化规律,一个因数不变,另一个因数扩大或缩小多少倍(0除外),积也扩大
或缩小相同的倍数。
【详解】
两个数的积是 240,如果一个因数不变,另一个因数缩小到十分之一,则积也缩小 ,积
为240× =24。
【点睛】
本题考查积的变化规律,关键掌握因数缩小到十分之一指缩小到原来因数的十分之一。
7.850 千米/小时
【解析】
【分析】
根据速度的书写方法解答即可。
【详解】
每小时飞行 850 千米,可以写作 850 千米/小时。
【点睛】
本题主要考查学生对于速度书写方法的掌握情况。
8.÷;5
×;8
【解析】
【分析】
积的变化规律:如果一个因数扩大若干倍,另一个因数缩小相同倍数,那么积不变。据此
解答即可。
【详解】
55×40=(55÷5)×(40×5)
24×125=(125×8)×(24÷8)
【点睛】
熟练掌握积的变化规律。
9.2 4
【解析】
【分析】
周角是 360°的角,平角是 180°的角,直角是 90°的角。据此解答即可。
【详解】
1个周角=2个平角=4个直角。
【点睛】
明确周角、平角和直角的定义是解决本题的关键。
10.514 1028 1
【解析】
【分析】
计算因数末尾有0的乘法,先把 0前面的数相乘,再看两个因数的末尾一共有几个 0,就在
积的末尾添几个 0。据此解答即可。
【详解】
在口算 514×20 时,2乘514 得1028,再在所得数末尾添上 1个0。
11.B
【解析】
【分析】
根据速度=路程÷时间,返回时间是(5-1)小时,路程=去时速度×去时时间,代入数
据即可解答路程,有路程有时间相除即可解答。
【详解】
路程:24×5=120(千米)
120÷(5-1)
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